传球教案与大班游戏活动
通过教案，大班游戏活动，教案，1设计意图:
大班的孩子已经可以自主跑跳，可以参加一些基本的体育活动。传球很受孩子们的欢迎，孩子们可以在游戏中用手和脚实现全身的协调运动。在游戏中可以获得极大的乐趣，不仅增强了孩子的体质，也增强了孩子的竞争意识和合作能力。
活动目标:
1，锻炼孩子的快速反应能力，锻炼孩子的手部敏捷性。
2.增强孩子的合作意识，培养孩子的集体主义意识。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
篮球几个
活动流程:
老师带孩子到室外操场，带领他们四处慢跑，做简单的热身运动。
1，导入游戏
老师，我们今天玩传球游戏，好吗？(孩子回答，好的)看老师怎么传。老师和一个孩子示范，其他孩子观看。
老师首先讲解游戏的规则和流程。
第一种玩法
把孩子们分成两队，站好。两个队的队长各拿一个球。老师一声令下，拿球的孩子迅速把球传给下一个孩子(可以从头上传，可以褪色，也可以横传)，以此类推，看哪一队先赢。
第二种玩法
把孩子们分成两队，站在起点。老师给出口令后，每对的领队将球传给下一个孩子，并迅速站在队伍的最后，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一队先赢。
需要注意的事项
在传球的过程中，孩子之间的距离要合适，相邻的孩子要相互配合，避免落地，孩子要注意安全。
2.游戏分组
把全班分成两组，站成两队四排，每组第一个孩子发一个篮球。
3.开始游戏
当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。
两个游戏可以轮流试。
4.活动结束了。
对表现好的队员给予表扬和鼓励，老师会及时总结。
活动反思
传球给孩子带来快乐，锻炼身体机能。孩子们可以积极参与游戏，增长见识，锻炼身体，形成遵守规则的良好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。
通过教案大班游戏活动教案2活动目标:
1，学习打地面传球，和搭档一起体验动作要领，掌握打地面传球的方法。
2.通过距离、力度、方向等因素的调整，提高传球的准确性。
3、能愉快地与同伴合作完成任务。
活动准备:
17排球，20圈
活动流程:
1，热身运动:
队列练习:六道——穿插——螺旋——六道开花变大——六道。
2.基础部分:练习触地传球。
(1)幼儿自由探索:如何使手中的球落在地上，并在合作时反弹到好朋友手中。
(2)幼儿练习“打地传”。
请一个孩子和老师一起示范，讲解动作要领:双手握住两边的球，把球扔到地上，在地上弹跳，好朋友接住。
②孩子练习触地传球。
(3)请一对小朋友(有困难的小朋友)示范，请所有小朋友帮忙练习正确的击球和传球方法。注重引导，孩子传球要用力，球要抛到自己和好朋友之间的中间距离；接球的孩子要看着球的方向，立即做出判断，向前跑去接球。
④幼儿再次练习击地传球的游戏。
3.游戏一:三个人砸地传球。
(1)让两个幼儿和老师一起示范触地传球。老师站在两个孩子中间，三个人成一条直线:A传给B，B传给C，C传给B，B传给A..
(2)幼儿两人一组练习三人击球和传球。
第二场:三人地面接力赛。
(1)老师和两个幼儿演示三人着地接力法。
(2)幼儿练习三人击地传接力。
⑶打地传球游戏:将一组孩子分成两队(AB队)，再分成六个AB队，每队三人。A队和B队站在相距30米的地方。老师一吹哨，A队的孩子们就开始了三人触地传球接力，直到球传到B队的最后一手，然后站好。这时B队开始进行三人触地传球接力，直到A队刚开始站的位置，哪个队先赢。
(4)重复博弈。
4.放松游戏:抢球大赛。
把球放在圆里，把圆变成圆。孩子们兴高采烈地在圈外行走和做动作。当音乐停止时，抓住他们周围的球。抢到球的继续玩，没抢到球的被淘汰。