幼儿园教案:对不起
作为教师，可以使用教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么什么样的教案好呢？以下是我为你收集的幼儿园教案:不好意思，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案:对不起1活动目标
1.引导孩子正确处理同伴之间的关系，学会使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语，体会活动主题“对不起很神奇”的故事意义。
2.提高孩子的交际能力，让孩子在生活中感受到文明礼貌是非常重要的。
3进一步培养，使孩子形成文明礼貌的良好品质。
要准备的活动
1，音乐节奏《你好》。
2、《对不起很神奇》故事场景表演(本班小朋友)。
3.一只老鼠，一只羊头和一只蜗牛，一只老鼠，一只羊头和一只蜗牛。
4.关于文明和礼仪的图片
活动建议
(1)节奏表现:
老师:孩子们，今天让我们用一种特殊的方式互相问好，好吗？老师和孩子们表演音乐节奏《你好》。
2.老师:孩子们做得很好。今天，我们班有一些新朋友。他们给我们带来了一份特别的礼物。看看他们。
(2)欣赏故事，谈谈故事中动物的优点。
1.老师完整的讲了一遍。
2.老师展示小黑板。孩子们，你们喜欢故事中的哪种动物？让我们为他们投票(请孩子们为他们最喜欢的动物投票，并挂上笑脸娃娃)
3.让小朋友和老师一起统计每个小动物的票数，说为什么要投* *？
老师:小朋友，你遇到过这种事吗？老师:你是怎么做到的？和孩子讨论有深度的话题。老师带领孩子们一起观看、交谈、讨论，孩子们积极发言。
(3)主题拓展
1.孩子，你还知道那些礼貌用语和文明言行吗？让孩子积极讨论和表达，进一步学习“请、对不起、你好、谢谢、再见”等礼貌用语。让孩子们谈论他们知道的礼貌用语和礼貌行为。
2.老师给孩子们看准备好的图片。请每个孩子看一下画在图片上的东西。请孩子们讨论并
说出你的观点，最后做到。画面上画的是礼貌的言行，所以我们在画面上放了一个红色的‘笑脸娃娃’。
(4)延伸活动
活动1，儿童识字活动(礼貌用语)
活动2。绘画活动“文明从我做起”
附故事:
有一只小老鼠，总觉得自己很了不起，对别人很粗鲁。有一次他去上学，一只蜗牛上来挡住了他的路。小老鼠凶狠地说:“滚开，小家伙！”“小老鼠把蜗牛推得远远的，小蜗牛伤心地哭了:“呜呜，呜呜，你欺负人了，你要给我道歉。”老鼠看也不看蜗牛就大摇大摆地走了。一天晚上，在回家的路上，小老鼠看到一只小羊躺在路边休息，他骄傲地说:“谁给你这么大的勇气挡我的路？”然后他冲到小羊面前。小羊赶紧起来，不小心踩到了小老鼠的脚。小老鼠“唉，唉”地叫了起来。原来他的脚肿了一个大包。小羊站起来对老鼠说:“很抱歉伤害了你。你还好吗？”小老鼠听到小羊真诚的道歉，看着受伤的脚，正要发火。他羞愧地低下了头，连忙说道:
“没关系，没关系，”他想。“对不起”太神奇了。为什么我不能对我的小伙伴说对不起？
幼儿园教案:对不起2活动目标:
1.听故事，感受“对不起”的奇妙。
2.能有条理、连贯、清晰地讲一个故事。
3.通过故事学习礼貌用语“对不起”和“没关系”。
活动准备:挂图音乐？头部装饰品
活动流程:
首先，开始部分
节奏:孩子学习礼仪
二、基础部分
1.导语:故事里有一只粗心的猪，它的名字叫嘟嘟。嘟嘟总是有麻烦。它今天又闯祸了吗？我们去看看吧！
2.观察图片，理解故事，学习礼貌用语“对不起”
(1)第一张图片
引导幼儿观察挂图，老师讲故事，问基本问题。
(2)第二张图片
老师讲故事，把孩子带进故事里，帮猪想办法。
(3)第三张图片
孩子们继续帮助猪寻找进一步学习“对不起”这种礼貌用语的方法。
教育孩子礼貌。
(4)第四幅画
老师讲故事，孩子们表演这幅画中的故事。
(5)第五幅画
老师讲故事，让孩子明白做错事要向别人道歉，学会原谅别人。
告诉孩子不要像嘟嘟一样粗心大意。
(6)第六幅画
老师讲故事。指出中心。
(7)给故事起个名字，总结一下。
第三，结语部分
孩子们看图片和讲故事
孩子们，你们喜欢这个故事吗？老师也很喜欢，所以现在老师会让小朋友给老师讲故事，展示第一张图。
孩子们的故事真精彩。让我们回到我们的小剧场去表演吧！
幼儿园教案:对不起3活动目标:
1，引导孩子学会承认错误，礼貌地向别人道歉。
2.学会简单的道歉:对不起，我错了，下次改正，等等。
活动准备:
PPT视频，宝宝贴的好习惯。
活动流程:
一、活动导入
1，“听”故事，提问:森林里有一个不会道歉的小花猫。它做错了什么？请听小花猫不会道歉的故事。
二、基础部分
1.静静听故事，介绍情况。
老师问:小花猫做错了什么？
老师总结:小花猫弄脏了白兔的白衣服，却不敢向白兔道歉。当我们做错事时，孩子们应该学会道歉。这是个好孩子。
2.“看”进动画问题:孩子，跟别人道歉的时候应该说什么？
3.仔细看动画，启发思考。老师问了以下问题:
(1)宝宝不小心碰到壮壮怎么道歉？
(2)宝宝和壮壮在踢足球的时候遇到叔叔是怎么道歉的？
这个故事告诉我们如何做一个好男孩。
4.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:故事告诉孩子，当我们犯错的时候，要主动向别人说对不起，这是好孩子的表现。
5、图集演示
老师展示两张图片，讲述图片的故事，让孩子判断对错，并说明原因。
老师总结:要向图中的小朋友学习。我们犯错误也没关系。只要我们主动向别人说对不起，别人就会原谅我们，这样我们就会有越来越多的好朋友。
第三，结尾部分，游戏互动。
游戏名称:对不起，没关系。
游戏准备:童谣《对不起，没关系》
游戏玩法:老师邀请两个孩子上来，边表演情境边听儿歌。
第四，活动延伸，主题内化。
(1)带领孩子唱读经典《弟子规》；
"如果你能改变什么，掩盖起来，加上一个辜."
(2)在生活中引导孩子犯错时主动道歉；
(3)联系父母，习惯的养成会在家庭中继续实施。
幼儿园教案:对不起4活动目标:
1.感受歌曲优美的旋律，学会带着表情唱歌。
2.能够根据歌词表演。
3.知道如何做一个有礼貌的孩子。
活动准备:
音乐磁带“对不起，没关系”，录音机。
活动流程:
1.老师动情地讲述故事，理解歌词大意。
老师:故事里有谁，发生了什么事？
老师把这个故事编成了一首优美的歌曲。我们一起来听听吧。
2.老师唱一遍歌，帮助孩子熟悉旋律。
老师:你听到了什么？
3.根据音乐节奏朗读歌词。
4.孩子们跟着老师唱歌。
5.这个孩子带着完整的表情唱这首歌。
当山羊踩到公鸡时，它有什么感觉？除了难过，还有别的吗？
公鸡的心呢？歌词是怎么说的？
6.分组练习。
7.孩子们喜欢音乐磁带，并随着音乐边唱边表演。
(1)小朋友一起表演。
(2)交换角色表演。
8.总结:
山羊哥和公鸡哥这么有礼貌，我们在孩子的生活中应该怎么做？
教孩子做有礼貌的孩子。
(4)活动延伸:
鼓励孩子在表演区继续唱歌、表演、作曲。
幼儿园教案:对不起5活动目标
1.通过游戏教育孩子学会使用礼貌用语。如“请”、“谢谢”、“你好”、“对不起”、“再见”。
2.培养孩子和睦相处，处理好同伴之间的关系。
3.大胆说出你的理解。
4.激发了孩子的好奇心和探索欲。
教学重点和难点
1.教育孩子讲文明，使用礼貌用语。
2.引导孩子正确处理同伴之间的矛盾，从而提高孩子的沟通能力。
要准备的活动
1.写一个自制的故事。
2。四幅挂图。
3.一盒歌曲。
4。几朵小红花。
活动过程
第一，导入活动。
1，讲故事(有一天，风和日丽，老师带着孩子在院子里玩滑梯。除了芳芳和婷婷，大家都玩得很开心。老师发现了，走过去问怎么回事。婷婷告诉老师:刚才滑滑梯的时候芳芳不小心踩了我一脚，婷婷受伤的时候芳芳没理。婷婷觉得很委屈，很受伤，所以两个人都没有理会对方。在老师的劝说下，她走到婷婷身边，小声说:“对不起……”没想到婷婷一下子就不哭了，原谅了芳芳，两个好朋友又复合了。)
2.问题:我的孩子，你遇到过这样的事吗？你是怎么做到的？
总结:生活中，我们经常会因为各种各样的原因，不小心遇到别人。这个时候，我们应该向别人道歉。而当别人不小心遇到我们的时候，应该向我们道歉，这样我们才愿意原谅他。只有这样，我们才能和谐快乐地相处。
第二，看挂图。
1，在玩积木的时候，荣蓉意外得到了真正的积木。
2.喝水时，彭彭不小心把水洒在了晶晶身上。
3.吃饭的时候，龙龙不小心把米汤弄到了笛子手里。
4、睡觉时，温温不小心撞上了保单。
总结；老师一边看挂图一边带领孩子们讨论:如果挂图上的孩子是我，我会怎么办！
三、欣赏《对不起，没关系》这首歌
1，老师唱歌，孩子认真听歌曲内容。
2.老师和孩子一起唱歌，鼓励孩子和老师一起作曲动作。
3.请两个孩子到前面来表演这个情景。
总结:为了使我们的社会家庭更加和谐文明，我们应该从小养成文明礼貌的好习惯。就像歌词唱的那样，勇敢地向别人道歉，说“对不起”。这是多么神奇的三个字啊！——《对不起》。别人再生气，也会化怒为喜，对你说“没关系”！
教学反思
1.带领孩子继续学习包括“对不起”在内的十字礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”，并选出每周一次的“礼貌用语小星星”，张贴小红花。
2。通过听故事，孩子学会在与人交往时使用礼貌用语，理解礼貌用语在日常交流中的意义。
3.。请看图片，讨论如果你是你自己，你会使用什么礼貌用语，从而培养孩子在与人交往中的礼貌行为。
4。通过歌曲《对不起，没关系》，教育孩子好好相处，团结友爱。
5。孩子喜欢听故事，喜欢玩音乐游戏，知道“对不起”的魔力。
幼儿园教案:对不起6教案准备
1.相关生活情境的照片，供孩子练习道歉。
2.请两个孩子提前排练情景表演。
3.教育挂图。
教学计划过程
先听一个小故事，体会一下“对不起”这个词的魔力。
1，展示教育挂图，讲故事《魔法抱歉》。
2.引导孩子理解故事。
问题:故事中有三个神奇的词是什么？他有什么魔力？
总结:“对不起”这个词有神奇的力量，可以让别人原谅自己不小心犯下的错误。
第二，谈论生活情境，学习道歉的技巧。
1.讨论生活中需要道歉的情况。
问题:你有过要说“对不起”的事情吗？你是怎么做到的？
总结:生活中，我们经常会因为各种原因不小心干扰或影响到别人。这个时候，我们应该主动向别人道歉。当比尔不小心影响或干扰了我们，他也应该向我们道歉，这样我们才能原谅他，这样我们才能和谐愉快地相处在一起。
2.看情景表演，判断对错。
3.教孩子道歉的技巧。
想想是不是自己的错。
真诚地说“对不起”
互相安慰或帮助。
第三，观看生活情景的照片或视频片段，练习如何道歉。
1，生活情况:
在玩积木的时候，荣蓉意外地得到了真正的积木。
喝水时，彭彭不小心把水洒在了千千身上。
吃饭的时候，龙龙不小心把米汤弄到了迪迪手里。
我睡觉的时候，温温不小心踩到了茜茜。
2.总结:错了就要真诚，看着对方说“对不起，我错了，请原谅”。
第四，欣赏《对不起》《没关系》这首歌。
1.老师唱歌，孩子们认真听。
2.老师和孩子一起唱歌，鼓励孩子和老师一起作曲动作。
3.请两个孩子到前面来表演一首歌。
4.总结:当我们做错事的时候，可以像歌词唱的那样，勇敢地向别人道歉，说“对不起”。这是多么神奇的三个字啊！别人再生气，也会化怒为喜，对你说“没关系”。
《对不起，没关系》儿歌分享:
我和小刚在一起
玩游戏
我不小心把他
失败
我赶紧扶他起来。
说抱歉
他笑着对我说
没关系
幼儿园教案:对不起7教学内容:
抱歉(头等舱)
教学目的:
1，让孩子了解动物冬眠；
2.帮助孩子理解故事，学会使用“对不起，没关系”等礼貌用语。
教学重点:
帮助孩子理解故事内容的教学难点:理解关于动物冬眠的知识
教学工具:
活动挂图故事，磁带。
教学过程:
一、导言(略)
二、基础部分
1.对话指南展示了鼹鼠、蛇、刺猬、小蚂蚁等的图片。，让孩子能认出这是一种什么动物。激发孩子的兴趣。
2.听听记录“小鼹鼠”的故事
教师向孩子们介绍动物冬眠的知识:引起动物冬眠的主要因素是环境温度的降低和食物的缺乏。科学家通过实验证明，冬眠对它们有益，使它们在第二年春天醒来后更加敏捷，食欲更强。
3.老师讲故事。在讲故事的时候，老师让孩子们推测故事的发展。孩子们回答后，老师接着讲。问题的焦点是“你遇到了谁？”您说什么？"
4.幼儿边听磁带边观察挂图，并提问:故事中有哪些小动物？
为什么冬天小鼹鼠会钻进雪里？
小鼹鼠每次都很礼貌的说什么？
5.孩子们互相交流，试着说出故事的基本内容。
第三，结语部分
老师很高兴，孩子们都能认真听讲。每个人都回家了，试图把这个故事告诉他们的父母。