幼儿园校园安全优质教案(大全8篇)
幼儿园校园安全优质教案(8本)1？活动目标
？了解乘坐交通工具的安全事项。
？遵守骑行的基本规则。
？要准备的活动
？经验准备:有乘坐校车等交通工具的经验。
？课件准备:“这是坐公交车的路吗？”插图。
？活动过程
？说话激发兴趣，引导孩子回忆乘坐校车时在公交车上做了什么。
？-你通常怎么来幼儿园？
？你喜欢在校车上做什么？
？-你能在校车上做这些事情吗？
？总结:坐校车有些事情是可以做的，但是有些可能会造成危险的事情是不能做的。
？展示图片“这是坐公共汽车的正确方法吗”,引导孩子讨论图片中的孩子这样做是否正确。
？1，示图1。
？现在我们来看看图中这些孩子的行为吧？
？他们是怎么上校车的？
？-这样对吗？为什么？
？2.展示图片2。
？-上车找到座位后怎么办？
？-你不能做什么？
？3.展示图片3。
？-校车开动了，孩子们在玩锋利的玩具。是这样吗？为什么？
？我能在车里吃东西吗？为什么？
？-你的头和手能伸出窗外吗？为什么？
？4.展示图片4。
？校车必须在车站下车。我应该怎么下车？
？总结:乘坐校车一定要遵守规则，这样才能保障自己的安全和他人的安全。
？老师和孩子一起玩校车游戏，巩固孩子关于骑行的基本规则和注意事项。
？1，老师讲游戏规则:老师扮演司机，孩子扮演乘客。乘客上车前应说出“暗号”。“暗号”是指孩子们说出他们知道的乘车规则或注意事项。不会说的孩子可以重复孩子之前说过的话。如果孩子在游戏过程中违规:不要说“暗号”上车或者上车后不遵守乘车规则，孩子就无法继续游戏。
？2、老师和孩子一起玩，巩固孩子的相关经验。
幼儿园校园安全优质教案(8本)第二部分？活动目标:
？1，对生活和活动中容易发生的危险事物的初步认识，以及知道如何避免危险的简单方法。
？2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
？3.培养孩子的自我保护能力。
？4.孩子可以用完整的普通话交流。
？活动准备:
？1，教学挂图:十只小猫。
？2，36K纸板，一些水彩笔。
？活动流程:
？1.听十只小猫的故事，初步了解生活和活动中容易发生的事情。
？老师展示了挂图来讲这个故事。
？老师:这些小猫做了什么？结果如何？
？2.谈论在你的生活和活动中已经发生或遇到的危险事情，并讨论避免这些危险事情的简单方法。
？老师:你受过伤吗？
？老师:我们的生活和活动中有没有不安全的东西和事？孩子应该怎么做才能避免这些事情？如果用刀打架会怎么样？跑步的时候鞋带松了会怎么样？等等
？3.寻找危险的东西老师和孩子们在班级或活动区寻找危险的东西，比如插座和电源开关。
？指导孩子如何在不伤害自己的情况下打开。
？4.张贴危险场所的标志。
？讨论:有什么方法可以提醒我们大家注意这些地方？
？建立制作标志的内容，如红点、红叉等。
？孩子们会做手势。
？老师和孩子们一起在危险的地方张贴标语。
幼儿园校园安全优质教案(8本)3？活动目标
？1，学会保护眼睛，懂得呵护眼睛。
？2.试着去理解和体会视障人士的感受。
？3.了解关于眼睛的常识。
？要准备的活动
？童书、电子书、眼罩、鼓槌、鼓。
？活动过程
？首先，导入测验。
？老师:上面的头发，下面的头发，中间还有一颗黑葡萄。猜猜这是什么？(眼睛)
？老师:这个谜语把我们的黑眼睛比作黑葡萄。世界上所有人的眼睛都是黑色的吗？
？第二，了解眼睛的颜色。
？让孩子们看着对方的眼睛，告诉他们眼睛是什么颜色。
？老师让孩子们回忆他们父母眼睛的颜色。
？展示电子书，了解不同颜色的眼睛。
？老师:每个人都有一双美丽的眼睛。世界上不同地方的人有不同的眼睛，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国大部分人是黑色的。
？第三，了解关于眼睛的常识。
？老师:除了眼睛的颜色不同，你还发现眼睛有哪些有趣的地方？
？请阅读儿童读物《用眼睛看一看》。
？让孩子们谈论他们的发现，并鼓励他们提问。有的人要戴眼镜，有的人会有斗鸡眼，人难过的时候会哭，等等。
？第四，学会保护眼睛。
？1，体验盲人击鼓。
？请部分小朋友蒙上眼睛，手拿鼓槌转三圈，向前走约1米，然后用鼓槌击鼓。
？请孩子分享游戏的体验，感受失明的不便。
？2.交流讨论。
？老师:为什么有些人是盲人？(先天性眼疾、后天性眼疾、意外等。)看不见的人会怎么样？我们怎么能关心他们呢？
？老师:看不见的人很辛苦。我们应该学会关心他们，而不是嘲笑他们。
？老师:我们的眼睛真的很有用，所以我们应该好好保护它们。怎样才能保护好眼睛？(让孩子回答，老师要做笔记。)
？老师总结:要注意保护眼睛:不要用脏手揉眼睛，看电视太近，看书太近，躺在床上看书，眼睛避开强光等等。
？3.学儿歌《小眼睛》保护眼睛。
幼儿园校园安全优质教案(8本)4？目标:
？1，了解一些日常生活中的安全知识；
？2.初步建立自我保护意识。
？3.培养孩子敏锐的观察能力。
？4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
？准备:
？1，课件；
？2.实物:鞭炮和气球
？3、录音机、图片、方向盘
？流程:
？1，导入活动激发兴趣。
？今天，大哥哥大姐姐来看我们了。看啊！他们在做什么？
？(大班孩子表演放鞭炮，不小心弄伤手之类的事情)
？老师问:大哥哥大姐姐这样做安全吗？为什么？我们能做到吗？
？2.观看视频，讨论娃娃的行为哪些是对的，哪些是错的。
？娃娃和丫丫的妈妈都不在家。他们做了许多不安全的事情。请仔细看。他们做错了什么？这到底好不好？为什么？；来源；思维敏捷的教师教案网；我们做什么呢
？①不能戴成人眼镜；不能玩气；不能玩插头；你不能玩刀子。
？②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前先试水温；你不能用手捡碎玻璃。
？③看电视时不要离电视太近；不能给陌生人开门；不会玩锤子；不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
？3.幼儿园还有哪些地方要注意安全？请告诉孩子们。
？4.电话一响，原来是邀请孩子看健康安全图片展(征求孩子同意)。
？儿童判断图片中安全行为的对错，并说出理由。
？当孩子讲到玩滑梯要注意安全的时候，和孩子一起唱滑梯歌，和孩子一起出去玩滑梯，然后结束。
？扩展活动:
？①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；
？②活动中的一些安全知识可以安排成情景游戏，让孩子比较谁对谁错，进一步增强和巩固安全意识；
？③根据阶段安全教育的要求，在教室设立小型保安测评栏，巩固教育内容。
？④通过亲子活动和家庭的配合，进一步强化和巩固孩子和家长的安全意识。
？教学反思:
？整个活动过程中，思路清晰，教学态度自然，能按照教案的流程上课。但是整个活动过程气氛有点沉重，体现不出孩子们对活动的兴趣。
幼儿园校园安全优质教案(8本)第五章？活动目标:
？1，初步了解和掌握上车时、乘车中、下车时的安全知识。
？2.教育孩子注意安全，树立自我保护意识。
？3.培养表演兴趣。
？4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
？活动准备:
？1，孩子现有的生活体验和用车体验。
？2.汽车图片。
？活动流程:
？1，老师和小朋友一起讨论我坐过哪些车？；文章来自。快想想，老师。老师，案例网和谁坐在一起？你怎么接受？
？2.孩子们看着图片，讲述他们的旅程。
？3.老师讲了一个案例:一个孩子坐在爸爸的车里，把头和手伸出窗外，手里拿着枪在开枪。接下来会发生什么？让孩子们讨论它的结果。
？4.老师解释说，骑行时要小心坐好位置。如果没有位置，要用双手紧紧抓住车的扶手，或者抓住大人的衣服，防止自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，双脚分开，双手紧紧抓住大人的衣服，这样更安全。
？5.老师组织孩子游戏，开汽车。
？活动反映:
？今天下午，我们班开展了一项安全活动“安全乘车”。在这次活动中，我通过让孩子观察挂图来引导孩子讨论:乘车需要注意哪些安全？因为这种活动贴近孩子的生活体验，所以只要一讨论到这个话题，孩子们的话匣子就突然打开，纷纷讲述自己的骑行经历。为了进一步巩固孩子对骑行安全的自我保护意识。借此机会，我用儿童椅组织孩子们玩“安全乘车”游戏。作为司机，我把儿童座椅排成两排，作为公交车的座位，提醒孩子乘车要注意哪些安全。这样的游戏立马提高孩子的激情。在游戏中，孩子们不仅体验到了和同龄人一起玩耍的乐趣，也让他们在游戏中体验到了骑行的安全性。整个活动很有效果。
幼儿园校园安全素质教案(8册)6？活动目标:
？1.知道有坏人闯入幼儿园该怎么办？
？2.能够根据情况选择正确的方式保护自己。
？活动准备:
？教学挂图。
？活动流程:
？1，活动介绍:观看教学挂图。
？老师展示挂图并提问:
？(1)老师:坏人进幼儿园，孩子怎么办？让我们看看菲菲是怎么做的。他做得对吗？后来怎么样了？
？照片上是谁？他在做什么？他找到了谁？会发生什么事？
？②一些坏人闯入了幼儿园。菲菲是怎么做到的？
？(3)后来怎么样了？坏人去哪了？
？(2)老师总结:幸好菲菲及时发现了坏人，并向老师举报，否则坏人可能会来伤害孩子和老师。菲菲真的很棒。
？2.活动:情景剧表演。
？(1)教师谈话导入:那么，如果坏人闯进幼儿园，我们还能怎么办？请孩子们观看一场表演，并思考以下方法。哪个是正确的？
？(2)老师用木偶表演情景喜剧《坏人来了怎么办？？》
？场景一:看到坏人，小男孩冲上去和他打起来。
？场景二:看到坏人，小男孩大叫。
？场景三:发现远处的坏人，小男孩急忙向老师报告。
？场景四:玩着玩着，小男孩看到附近有坏人就偷偷躲起来。
？3.活动:坏人闯入幼儿园怎么办？
？老师:
？(1)如果一个坏人闯了进来，你是跑过去抓住他还是害怕的大叫？
？(2)如果坏人离你很远，你该怎么办？离你近吗？
？老师引导孩子分组讨论正确的应对方法。
？4.活动总结:集体分享讨论结果，老师会引导小朋友总结。
？孩子们分组讨论。
？(1)分享讨论结果。
？(2)老师总结。如果坏人闯入幼儿园，我们不应该害怕。我们应该保持冷静，不要让坏人发现我们进来了。“如果坏人离你很远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你很近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个孩子一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命最重要。
？5.活动拓展:表演情景剧。
？反思:
？通过这个活动，每个孩子都可以根据自己的生活经验，发表自己的看法，交流不同的意见，合作和遵守规则的意识得到锻炼和提高。最后所有孩子达成共识，坏人来的时候选择躲避是最安全的，提高了安全意识。另外，思维和语言表达能力也得到了锻炼和提高，达到了目标。从儿童的角度设计更有效的教学活动；在语言艺术上，我平时多锻炼自己，多听老老师的话，多向其他老师学习教学技巧，让自己尽快进步。
幼儿园校园安全优质教案(8本)第七章？活动目标:
？1，为孩子建立初步的防范意识。
？2.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
？3、引导孩子了解一些自我保护的常识，知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
？活动准备:
？1，排练现场表演:小红没上当。
？2.记录下关于信任陌生人上当受骗的内容。比如在家里给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路随便和陌生人走等等。，你会产生不良后果，选择适合孩子看的关于打击拐卖儿童的纪录片。
？活动流程:
？首先让孩子看情景表演。小红没有上当，老师在主体部分做了提示。
？第二，讨论和提高经验
？1.引导孩子讨论:如果小红信任陌生人会怎么样？并且说说遇到这样的情况怎么办。
？2.观看并讲述视频内容，引导孩子明白遇事要动脑子，不要轻易上当受骗。
？3、孩子讨论，发表自己的观点，并做简单记录，老师会整理并张贴孩子的记录，提高孩子的自我保护意识。
？4、开展一个智力竞赛游戏，孩子可以分男女，提出问题，孩子快速完整地表达自己的想法，答对的一方可以获得一朵小红花。
？(1)和家人在店里不小心迷路了怎么办？
？(2)在家玩，不认识的人想带你去玩或者买点吃的。你该怎么办？如果有人逼你离开，你该怎么办？
？(3)一个人在家的时候，有人敲门或者门铃响了怎么办？
？(4)在幼儿园玩，不认识的人来接你。你会和他一起去吗？你该怎么办？
？第三，活动结束后，请小朋友谈谈自己在活动中的感受。
幼儿园校园安全优质教案(8本)8？活动内容:拥有健康健康的生活。
？活动目的:
？1，初步知道注意安全，保护好自己，知道不做危险动作。
？2.学习一些简单的安全行为。
？活动准备:
？提供一些成对的安全行为和危险动作的图片，比如用树枝拍打，扔小石头，挥舞刀子等。提供若干安全或危险品的实物和卡片，如空药瓶、易碎品(卡片)、尖锐物(卡片)等。
？活动流程:
？1，引导孩子感知小组讨论，唤起孩子对安全问题的关注。
？(1)展示小朋友户外活动的图片，问:图片上是谁？他们在演奏什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会有事情发生。
？(我会摔跤，会受伤，会从玩具架上摔下来等等。)那你觉得我该怎么办？(教案来自:教案网)这样就不会发生在孩子身上了？(引导孩子大胆交流)
？(2)帮助孩子整理生活经历，了解避免危险的方法:不要去危险的地方；不要玩危险的东西(如鞭炮、玻璃)；正确使用玩具和工具(如剪刀)；不要追逐打闹等。
？2.寻找教室里的不安全因素。
？老师:刚才我们看了小朋友在外面不安全的东西。其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，比如黑板、桌椅、装满水的茶水桶等。如果
？孩子们两人一组去寻找教室里有什么是不安全的。
？③发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色的警示标志，提醒孩子注意。
？活动结束了幼儿集体或小组操作的做法，利用日常生活或创设特定情境，让幼儿学会保护自己的身体安全。
？(1)小心关门，展示图片，引导孩子观察发生了什么。小猫为什么哭了？如何小心地关门或开门？并要求每个孩子演示。
？(2)安全使用剪刀，加强和巩固日常生活中的自我保护行为。打好习惯的基础。
？活动评估
？孩子能初步知道注意安全，保护好自己，知道不要做危险的动作。能进行一些简单的安全行为。