幼儿园中班安全教育教案
幼儿园中班安全教育教案1一、设计意图
《指南》指出，为有效促进儿童身心健康发展，需要提高儿童的自我保护能力，结合活动内容对儿童进行安全教育，注意在活动中培养儿童的自我保护能力。本课旨在通过绘本《不要随便亲我》给孩子创设情境，通过讲述莉娜讨厌被吻的故事，想出避免被吻的好办法，引导孩子学会勇敢拒绝和保护自己。通过“我的身体安全规则”和“身体泡泡”游戏，引导孩子建立身体界限感，懂得使用安全规则，学会爱和保护自己！
二、活动目标
1，引导孩子敢于拒绝，学会勇敢拒绝接触自己不喜欢的方式。
2、通过游戏活动的创设，让孩子建立身体界限感，引导孩子明白自己的身体不能被陌生人触碰。
3.引导孩子学会正确的爱自己和保护自己。
第三，活动既重要又困难
通过创设游戏活动，让孩子建立身体界限感，引导孩子明白自己的身体不能被陌生人触碰。
四、活动准备
故事《不要随便亲我》
活动流程:
导入:
孩子，你喜欢聪明勇敢的孩子吗？今天老师要介绍一个叫莉娜的孩子，但是她已经变成大象了。到底发生了什么？我们来看看吧！
链接一:告诉绘本“不要随便亲我”
莉娜和父母住在城市边缘的房子里，经常有客人。莉娜不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲她，把她的脸弄得又湿又粘。
星期一，我阿姨会来拜访。莉娜觉得阿姨的吻最可怕。她的嘴总是很臭。
星期二，我叔叔会准时来看我们。他总是一进门就抱起莉娜，使劲亲。莉娜不喜欢，因为她叔叔的胡茬很刺人。
星期三，奶奶来看我。莉娜有点害怕奶奶的围巾。当奶奶亲吻莉娜时，她的脸会粘在可怕的围巾上。
周四，皮克叔叔会来莉娜家。莉娜也不喜欢被他吻，因为他身上有雪茄的味道。
星期五，准时出现在莉娜家的是爸爸的老板。母亲说要对他礼貌友好，莉娜只好勉强接受了他的吻。
因为这些可怕的“吻”，丽娜晚上经常做噩梦。“不能再这样下去了，我们得想办法。”莉娜自言自语道。
星期六是爸爸的生日，每个人都回家。妈妈在楼下喊:“莱-娜-！下来跟我们的客人打个招呼。”
莉娜突然有了一个好主意:“大象又高又壮，还有巨大的牙齿。我怕人家不敢亲大象？”
这时，莉娜的脸突然长出了长鼻子，身体变圆了，皮肤变成了灰色——她变成了一头大象！
莉娜慢慢走下楼梯...
莉娜走到大家面前说:“大家好！我是莉娜！以后，你再也不要随便亲我了。你要是不同意，我就让你尝尝被大象亲的滋味！”
阿姨说:“我们都不知道你不喜欢被人亲！既然你不喜欢，我们就再也不随便抱你亲你了！”
大人们都做出“V”的手势，表示同意阿姨的话。
现在，莉娜又变成了莉娜，长长的鼻子不见了，重新拥有了光滑粉嫩的肌肤。
从此，丽娜可以勇敢地对那些她不喜欢的事情说“不”。她当然最清楚自己要“抱”和“亲”谁，非常清楚。
链接2:我的身体安全规则
聪明的莉娜知道如何拒绝自己不喜欢的东西。今天，莉娜将教我们保护身体的安全规则。让我们向莉娜学习吧！
规则一:不要碰这里！
孩子，我们身体的某些私密部位是别人不能触碰的。你知道他们在哪里吗？用红笔做个标记。
是的，背心短裤遮住的地方就是私处。这些地方别人看不到也摸不到。我们应该保护我们的小隐私。
规则二:喊不！
如果有人试图触摸你的私处，立即大声说不，然后离开！即使是你熟悉的朋友、邻居、长辈，也要大声拒绝。
规则三:不要对家人有所隐瞒。
如果有人要求你保守秘密，你必须告诉你的父母。都是骗子，父母比他们厉害多了！
链接三:“身体泡泡”游戏
孩子们，接下来我们来玩一个“身体泡泡”的小游戏。老师先讲游戏规则:在身体各个部位贴泡泡贴，泡泡被别人碰到就会破。老师会扮演坏人，趁机摸你的泡泡。你的任务是保护你的泡泡不被碰到。
动词 （verb的缩写）活动摘要
孩子们，时刻保护好自己。当有人想摸你的敏感部位时，请保护好你的“身体泡泡”，大声拒绝说:“不！请不要碰我！别靠近我！”
幼儿园中二班安全教育教案活动内容:安全教案——路上“红绿灯”活动的目标；
1，通过玩游戏，让孩子知道我们孩子过马路一定要遵守交通规则。
2、培养孩子遵守纪律的习惯，以及对安全提示的初步掌握，从而学会保护自己的能力。
活动准备:小朋友在日常生活中观察过的红绿灯图片，纸板做的红绿灯，红绿黄的头饰。
活动流程:
1.展示交通安全图片，引出话题:“遵守交通安全规则”；然后，老师和孩子一起认识三种灯，通过对儿歌的理解，初步知道“红灯停，绿灯行，黄灯停”。
2.老师解释了游戏规则。把孩子分成两组，一组当车，一组当孩子走路，行人见红灯必须停车，见绿灯才能走。
3.在游戏中，老师注意引导孩子们遵守交通规则。
4.游戏结束后，孩子们和老师一起总结，对遵守规则的孩子进行表扬和奖励，并要求孩子把这些知识带回家和父母分享。
5.从活动中介绍了日常生活中必须注意的‘安全事项’:细嚼慢咽、看路、不随意与陌生人同行等。
6、游戏:红绿灯活动:安全教案-气体的作用和危险活动准备:
1，漏风造成的事故案例。
2、一个燃气灶。
3.一些煤气事故的视频。
活动目标:
1，了解气体的作用和危险性，知道人被气体中毒时的一些生理反应。
2.知道在危险情况下如何自救。
3，初步懂得做事要小心，遇到意外不要慌，要想办法解决。
4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
活动流程:
一、了解燃气灶和气包，了解燃气的用途。
1.展示燃气灶和气袋，问:这是什么？你在家里使用煤气吗？你的气体来自哪里？气体有什么用？
2.老师做了一个简单的总结:我们家的燃气有两种，一种是管道燃气，一种是气袋。
它们给我们带来了很多方便，比如烧水、煮饭、煮菜。
第二，看视频了解气体的危险性。
1，老师:气体有很多用途，但是如果使用不当，也会给我们带来很多危害。
2.展示相关图片或相关报道，让孩子初步了解在什么情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3.引导孩子结合日常生活经验，说说气体带来的危害。
教师总结:
组织幼儿讨论，了解燃气的安全使用和事故发生后的自救方法。
如何安全用气？
2.你怎么知道有漏洞？怎么分辨？
活动反映:
通过这种活动，可以让孩子熟悉物体的功能，也可以在看图听老师讲解的途中学习危险的概念，知道什么可以玩，什么不可以玩。在儿童安全教育中必不可少。但在这种教学活动中，并不是所有的危险、危险物品都能被孩子掌握，具有一定的局限性。所以从思想上培养孩子的安全意识尤为重要。
教案3幼儿园中班安全教育活动目标:
1，让孩子知道随便吃的危害。
2.提高孩子的自我保护意识。
活动准备:
儒家儿童教科书
活动流程:
一、活动导入
1，带领孩子跟随儒家儿歌的节奏。
2.带领孩子向孔子三鞠躬。
二、新课程
1，“听”故事，提问:小朋友，你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事蓝色蘑菇，红色蘑菇。
2、静静地听“儒者童玲”的故事和介绍情况。
老师提问:豆豆宝宝和萌萌喝了好喝的蘑菇汤为什么会哭？
故事概要:豆豆宝宝和萌萌去山上采蘑菇。他们先把颜色漂亮，形状特别的蘑菇煮熟，但是他们的小脸变了颜色。它们都是有毒的蘑菇。孩子，在我们的日常生活中，一定要记住不要随便吃东西。
3.“看”进动画问题:乱吃会带来危险吗？
4、仔细观看《儒家神童》动画，启发思维，老师提出以下问题:
(1)为什么妈妈不想给宝宝买路边摊的食物？
(2)宝宝为什么会肚子疼？
(3)吃饭要注意什么？
5.孩子有疑问的时候可以再看一遍动画。教师根据本班幼儿的共同特点和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对幼儿已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:小朋友，吃饭要注意安全卫生，不然会生病的。街边和路边摊的食物特别不卫生，有灰尘，有细菌，不能食用；不把危险的东西放进嘴里，不随便吃，能做到吗？
三、地图演示，判断对错老师展示两张图片让孩子判断对错。
老师总结:孩子吃饭前一定要问大人。如果他们吃了危险或不干净的食物，他们会像图中的孩子一样胃痛，他们会去医院打针和吃药。我们要向宝宝学习，做听话的孩子。
第四，游戏互动，巩固主题
名称:乱吃很危险。
准备:各种食物(如速冻食品、街头小吃、地摊)的图片，以及一些不正确的饮食行为图片。
规则:老师把所有的图片放在一个神秘的袋子里，让小朋友拿出一张图片，并说说图片的内容，说说这些食物是否可以吃的注意事项。比如孩子边走边喝水，容易噎着。比赛结束后，老师对比赛进行了总结。
动词 （verb的缩写）活动的延伸和主题的内在化
1，带领孩子唱读《儒者童玲》儿歌。
2.督促孩子不要随便把玩具和积木放进嘴里，以防发生危险。
3.联系父母，习惯养成会在家庭中继续实施。
幼儿园中班安全教育教案4活动目标
(1)提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
(二)初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
(3)可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的辨别能力。
(4)培养孩子思考和解决问题的能力。
(5)培养孩子的自我保护能力。
要准备的活动
提前了解溺水安全的相关内容和课件。
活动过程
(1)对话介绍人:小朋友，现在是什么季节？什么季节可以穿短袖短裤？
问题:天气越来越热了。如果你觉得热了，你该怎么办？但是有些孩子因为天气热，会去河边和池塘里安静地洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，几个孩子去河边洗澡淹死了。他们再也见不到他们的父母了。老师很难过，他们的父母也很难过。(展示课件)
(2)预防溺水教育者:孩子，我们该如何预防自己发生溺水事故？
老师先给孩子们讲一些预防溺水的知识点。
总结:
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果我们发现孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水营救他们。我们应该叫大人来帮忙或者打电话“110”。
(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。
(4)总结:
通过这次活动你学到了什么？
总结:
人只有一次生命，幸福在你手中。希望通过这次活动，让你学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教案5幼儿园中班安全教育活动目标:
引导孩子学会倾听和感受作品，理解故事的主要情节。
鼓励孩子尝试利用已有的经验和想象力，大胆讲述和表达自己的想法。
重点和难点:
重点:在听和理解故事的基础上，引导孩子表达自己。
达成自己的想法
难点:理解“温柔”“柔软”“伟大”“调皮”这些词。
活动准备:
让孩子提前了解一下贝尔。
四幅挂图和一个电铃。
活动流程:
谈贝尔→欣赏和理解故事→听录音故事→安全教育
活动流程:
谈论电铃
给我看看铃铛，问:“这是什么声音？你从哪里听来的？”
谈论电铃的使用。
欣赏并理解这个故事
简介:森林里的动物也在家里按了电铃。这些电铃有什么用？让我们听一听小虎队·贝尔的故事。
老师看图讲故事。
问:电铃是干什么用的？小猫生病了怎么办？小羊生病了怎么办？为什么老虎从不摇铃？他想按门铃，但是发生了什么？这次他真的病了。他们会离开吗？
听听录制的故事
简介:老虎为什么要摇铃捉弄别人？
丰富的词汇:轻请、柔软、伟大、顽皮等等。
讨论:老虎为什么摇铃捉弄别人？
安全教育
问:你喜欢老虎吗？为什么？
小老虎打铃有什么危险？
生活中有哪些铃和电话不能随便按或打？
(119，110，120，门铃，医院门铃等。)
幼儿园中班安全教育教案6教育目标:
1，感受和孩子一起玩游戏的快乐。
2.懂得在家里注意安全。
3.提高自我保护能力。
4.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
5.培养孩子的自我保护能力。
活动准备:
1，经验准备:孩子知道在家要注意什么，有安全教育基础。
3、材料准备:拱形门、红绿线、PPT、彩图、小房子、若干玩具。
活动流程:
1，导入:孩子们根据老师提前发放的门票陆续进场找位置。
2.活动主题:
老师:我们有两个妈妈，特别心疼。他们的孩子太淘气了。我希望孩子们能帮助他们的孩子，告诉他们在家里应该做什么。孩子们会做吗？
(1)老师讲游戏规则(每队派代表参加游戏，答对问题才能继续游戏，由对方队的人当裁判进行裁决)。
(2)双方首发球员入场答题。
红队遇到的问题:
问题1:陌生人敲门怎么办？
问题2:我在家能爬得高吗？
第二组球员被替换。
问题3:摸气对吗？
问题4:应该把看起来很好吃的东西放进嘴里吗？
绿色团队遇到的问题:
问题5:你接触工具吗？
问题6:在家可以独立洗澡或者摸浴室的东西吗？
第二组球员被替换。
问题7:在家可以玩火吗？
问题8:陌生人在家里不停的转。想进来应该怎么做？
活动结束:
双方的孩子通过所有关卡后就到达终点了。老师在小房子里准备了奖品，奖励通过检查站的勇敢的孩子们。
老师:让我们看看你都得了什么奖。我们带着奖品去参加聚会好吗？
孩子和老师一起离开。