小蚂蚁搬家中班教案
小蚁搬家1设计意图:
孩子的好奇心是不可磨灭的。每当老师拿剪刀的时候，总会好奇地看着。因为年龄小，孩子的手指灵活性和操作能力还是比较欠缺的。这项活动旨在满足孩子们的好奇心，培养他们的操作能力。通过活动给孩子提供学习使用剪刀的机会，引导孩子尝试用剪刀剪出圆形和波浪线，学习一定距离粘贴的方法。
活动目标:
1，孩子对于这个活动的兴奋。
2.孩子们试着用剪刀剪圆形和波浪形的线。
3.孩子贴在一定距离对应。
4.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
1.材料准备:圆头剪刀、铅笔画纸、彩色纸(上面提前画了一个大圈)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸蚂蚁模板(一大一小)。
2、经验准备:
(1)学习如何使用剪刀。
⑵在转角活动中尝试画、剪波浪线。
活动流程:
首先，引入故事以引起兴趣
(展示两个蚂蚁模板)冬天到了。蚂蚁爸爸建了一所新房子。是什么样的？(展示带大圈的彩纸)蚁族可以在这里生活的很舒服！小蚂蚁一天天长大了。有一天，它对父母说:“我长大了。我想一个人住一个房间。”蚂蚁爸爸同意了。
第二，解释演示
1，我们帮小蚂蚁把房子隔出来，变成了两个房间。(老师在圆圈里画波浪线)
2.儿童操作用曲线把蚂蚁的家分成两个房间。
三、观察示范，儿童操作
1，怀疑:这几天总是下雨，小蚂蚁的房子会被淹。我该怎么办？让我们帮助小蚂蚁搬家。
2.学习使用剪刀
(1)示范用剪刀沿着线剪，剪一点点，转一转。先把圆剪下来，然后沿着波浪线一分为二。)
2孩子学剪，老师观察指导:
①引导孩子拿剪刀的方法。
②观察孩子是否能剪开一点，沿着轮廓线转过来。
3.学会粘贴(也可以在拓展活动中完成)
移动，移动，移动到哪里？这里有一个空的地方。(展示铅画纸)
(1)演示贴
首先，把小蚂蚁住的小房间搬走。然后搬到爸爸妈妈住的大房间。弯曲的地方是房间的门。两个房间门对门，中间留一条路，可以走动，互相照应。(老师演示在一定距离粘贴弯曲的波浪线。)
2 .儿童粘贴，观察和指导。
观察孩子是否能在一定距离对应粘贴。(简介:两个房间的弧形部分是对的，中间分开，有一条路。)
四。评论活动并提出要求:
1.展示儿童作品，互相欣赏。
2.小蚂蚁的新家已经搬家了。请邀请小蚂蚁进来。(小朋友随意用水彩笔在上面点小点子)
初中教案小蚂蚁搬家2活动目标
1.尽量在架空的竹梯上爬手脚，提高协调性。
2.根据自己的能力，选择难度合适的材料进行活动。
3.能够积极参与有挑战性的活动，有一定的自我保护能力。
要准备的活动
四个竹梯；一些沙袋；几个塑料筐；十二个轮胎；4地垫；4条起跑线；两张“蚂蚁的家”的照片
活动过程
1，小蚂蚁们排好队，小跑着进场，准备音乐，重点模仿蚂蚁爬行。
关键点:手
双脚同时着地，眼睛看着前膝，不要接触地面。
2.在竹梯上练习爬行。
刚才我们学会了在平地上爬行，但是小蚂蚁在寻找食物的时候会爬到高处，这就增加了爬行的难度。接下来，我们试着在稍微高一点的地方爬行，看看小蚂蚁们能否成功。大家看看出现在我们草坪上的是什么。梯子放在轮胎上，这样它就在头顶上了。你认为爬梯子应该注意什么？
先在两边各有一个轮胎的竹梯上练习爬行(适应一次)再做第二个练习(孩子适应后，要求加快爬行通过)
3.让孩子示范爬行的要点。孩子们知道如何保护自己。
接下来，我们要增加难度(在竹梯的另一端再加一个轮胎，形成斜坡)
4、游戏:蚂蚁搬家。
刚才我们学了爬行的技巧，现在蚁族搬家，需要小蚂蚁的帮助，把食物从老家搬到新家。
(1)请想办法把家里的食物搬到新家，不妨碍爬行。
(2)介绍移动路线，要求幼儿根据自己的能力选择难度合适的路线爬行。(一架平面竹梯；架空竹梯)
(3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的儿童。
5.“小孩子帮蚁族搬家太辛苦了。现在让我们一起做一些放松练习。”赞美孩子勇敢的精神，孩子体验挑战带来的快乐。
中班教案小蚂蚁搬家3一、活动目标。
1.试着用不同的方式背着布袋，绕着障碍物走5米左右。
2.孩子可以在活动中提高调节身体动作的能力。
3.孩子们在活动中体验劳动的乐趣。
二、活动准备
欢快的音乐，下雨录音，打雷录音，60*40cm的布袋(装3kg左右的物品)，布袋口用线紧紧绑在小蚂蚁的头饰上，每人有几个障碍物(老师做的花瓶，小树等。).
三、活动过程
1.快乐的小蚂蚁
孩子们戴着小蚂蚁的头饰，老师和孩子们随着欢快的音乐来到草地上，每个孩子都找到了自己的位置。
老师:我们讲儿歌，做热身运动！
小蚂蚁，真勤快。转头弯腰。
踢腿，抬脚，转肩，跳。
再次做热身运动。
2.蚂蚁觅食
妈妈:今天天气真好。我们出去找吃的吧！蚂蚁妈妈带着蚂蚁来到堆放食物的地方。
妈妈:孩子们，看，这里有很多食物。赶快把它们运到我们的粮食储存仓库！
-老师示范背书包的方法:把书包放在肩膀上，双手握住书包，身体微微前倾使书包的肩膀更高，走路时保持这个姿势，这样书包就不会掉下来。让小蚂蚁把布袋扛在肩上，体验一下。妈妈会看看小蚂蚁的姿势是否正确。
——老师放音乐，小蚂蚁背着书包去三米外的仓库。每个孩子搬运一次后，请孩子将剩余的食物搬运到仓库。
搬家后，请给孩子讲讲自己的搬运经验。
帮助蜜蜂
“铃铃·贝尔……”“你是哪位？”老师假装接电话。
“喂，你是哪位？原来是一只蜜蜂。有什么事吗？”
“哦，你的食物吃完了。你想从我家借些食物吗？好的，好的，再见。”
妈妈:小蚂蚁家里的食物都吃光了。我们要给他们一些我们的食物吗？
老师解释了处理要求:两个孩子背一个袋子，给蜜蜂一些食物，剩下的留给我们自己吃。
4.蚂蚁会动
老师:听，那是什么声音？(老师放雷声)
哦，要下雨了吗？我们的仓库位置比较低，很容易被雨水淹没。现在让我们把粮食搬到新仓库去吧！然而，通往新仓库的路并不好走，你必须绕过树林和花丛才能到达。希望孩子们不要怕困难，把食物送到安全的地方。
——小蚂蚁分为两组。当他们听到“开始”的口令时，他们把食物运送到新的仓库。到达终点的孩子们帮助队友卸下食物。小蚂蚁双手反握着袋子，微微弯曲，臀部向后倾斜，保证食物袋不会掉下来。为了避免碰撞，妈妈可以慢慢地把袋子放在身后的小蚂蚁身上。等所有的食物都搬完了，播放下雨的录音。
小蚂蚁们尽快躲进新仓库搬运雨水。
放松并整理
——小蚂蚁与妈妈自由交谈，体验劳动的乐趣，伴着音乐离开，走回活动室。