大型体育项目

为了保证活动的顺利进行，通常需要提前准备一份活动计划，好的活动计划一定会注重观众的参与和互动。一份优秀的活动计划书有什么特点？以下是我对大班体育活动的规划(精选6篇)。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

大班体育活动计划1活动目标:

1.尝试用不同的方式玩飞盘，发展走、跑、跳、吐等动作。

2.体验玩飞盘的乐趣。

活动准备:用达能酸奶瓶做的几个飞盘(每个孩子两个)

活动流程:

首先，开始部分

1.孩子们边听音乐边玩飞盘。

2.热身运动:快乐飞盘

(1)，老师指导:今天我们要用飞盘做游戏。这些小飞盘太棒了。他们会和孩子们一起做游戏。飞盘说:“今天我要考考孩子们，看谁的玩法多。现在你可以和我一起玩游戏(飞盘)。你们可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。

(2)孩子自由探索，玩飞盘，老师观察指导。可能的玩法，抛起来，挥动手臂，两人对接，抛远，孩子合作把飞盘平放在地上，双脚跳，连续跳，走来走去等。

第二，交流与分享

请几个孩子示范不同的玩耍、说话和做事方式。所有孩子都看评论。

第三，神奇的飞盘和颜色做朋友

1，老师指导，孩子聪明，你玩那么多游戏，哎，你看，你的飞盘有好多好看的颜色。让我们用飞盘上的颜色做游戏，看看那些儿童飞盘是不是最神奇的。

2.教师组织孩子们玩游戏:

找颜色:小朋友把飞盘放在地上，老师出示蓝色，小朋友跑到蓝色飞盘前站好，找不到的小朋友停止玩一次。

找朋友:幼儿看老师展示飞盘的颜色，快速跑去找相应颜色的飞盘，然后自己讨论合作游戏。

四、活动结束

1，老师指导:孩子们玩得很开心，飞盘玩累了。我们把它送回家吧！

2.带领孩子轻松愉快地把飞盘放回去，然后放松心情绕场走一圈，回到活动室。

大类体育项目2活动目标:

1，学习立定跳远和助跑跳的动作技巧。

2.进一步提高孩子爬、跑、跳的能力，锻炼身体素质，发展身体动作的灵活性和协调性。

3.在难度越来越大的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。

5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备:

一根长绳、一个鳄鱼胸牌、一个青蛙标志、一个篮子、一个沙袋、若干泡沫垫、一盘音乐磁带《小蝌蚪》和《青蛙找家》

活动流程:

一.筹备活动:

1，老师:“小朋友，到妈妈这里来，我们来活动一下”(音乐开始，小朋友在老师的指导下模仿蝌蚪游泳的动作)

2.蝌蚪变:老师:“我们用绳子做一个池塘，玩蝌蚪变的游戏吧！”(老师一边讲解一边示范这个热身运动的动作，小朋友模仿练习。根据蝌蚪变青蛙的过程设计动作，躺在柔软的纹理上完成。

第二，青蛙跳过山脊

1，老师:现在蝌蚪变成了青蛙。你知道青蛙有什么技能吗？(儿童讨论)今天我们来学习小青的蛙跳技巧，好吗？你们每个人都要拿一个青蛙的标记，戴在自己的胳膊上。

2.老师带领孩子们来到预先设计好的山脊。你觉得小青蛙会怎么跳？让我们都来看看小青蛙。在这里，孩子们根据老师的设计展示了不同的跳跃方法。

3.今天，我们要去跳山脊。老师示范，起跳时要用力蹬地，落地时要曲腿下蹲，保持好平衡。孩子们分组练习。这时候老师可以根据孩子掌握的情况随时调整难度，鼓励孩子一次跳过两三个山脊。

4.专心小朋友总结:“刚才，小青蛙学的技术很好。现在看看我们领域的扩大。你将如何跳过它？”引导孩子从立定跳远自然过渡到助跑跳。(这时候可以换一下孩子的站姿。)

三、“小青蛙抓害虫”游戏

1，老师“我们的小青蛙越来越大，本事也越来越大。对面地里害虫多。小青蛙想跳过河和山脊去抓害虫。你会吗？如果有鳄鱼游过来，你害怕吗？”

2.让孩子做两次游戏。(第一次没有鳄鱼，第二次老师在河里玩鳄鱼，腿微微弯曲背在背上，增强游戏的难度和趣味性)

第四，青蛙回家了

老师:“今天所有的青蛙都很能干，都学了很多技能。天黑了。我们听听音乐，一起回家吧。”(在老师的引导下，小朋友找一个塑料圈作为青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。

大类体育项目3活动目标:

1，学习肩上扔东西的动作，促进上肢肌肉发展；

2.复习走平衡木和跳跃的动作技巧；培养孩子团结、合作、勇敢的品质。

活动准备:

一些沙袋，大灰狼图片，小彩旗，轮胎，平衡木，音乐《我是最棒的》和《别把我当羊看》。

活动重点:

练习摆臂，往肩膀上扔东西，锻炼臂力。

活动难度:

小孩扔4米多。(标准目标:女生3。5米；男生4米)

活动流程:

首先，热身运动

徒手运动(音乐:《我是最棒的》)

二、沙袋游戏

1，自由探索沙袋玩法；

2.总结如何打沙袋；

3.学习如何投掷沙袋:

x除法分解动作解释；

x孩子在空中练习；

x提供沙袋给孩子练习；

x老师总结正确的投掷姿势；

x小朋友又扔沙袋；

x提高难度，孩子可以自由选择4米以上的距离投掷；

三、游戏:《打灰太狼》

1，幼儿热身运动；

2、老师解释了游戏规则:

玩法:孩子分成两个相等的队，站在起跑线后面。比赛开始，老师示意:“出发！”各队立即跑出去，走过30厘米平衡木；跳两个25厘米高的轮胎；捡起沙袋扔向大灰狼。然后直接从两边跑回来拍拍老二的手就扔了。然后直接从两边跑回来拍拍老二的手，然后站在队伍的最后。反过来，赢的就是打“灰太狼”并快速返回的那一方。

规则:起跳时，双脚同时起跳；没有按要求再完成一遍。每个孩子一次只能扔一个沙袋；接力赛的孩子们只有拿到手才能跑。

3.竞赛分组。(美羊羊集团、喜洋洋集团)

第一次比赛；第二场决赛。

第四，老师总结。

第五，放松练习；

(音乐:《不要把我当羊看》)

大类体育项目4活动目标

1.尝试探索洗衣单的各种玩法，积累各种运动经验。

2.在活动中，体验玩箩筐的乐趣。

准备音乐，篮子，垫子，树苗，活动停车场。

活动过程

首先，热身运动

1.队列训练:走大圈——走四个小圈——走小花——走大圈。

2.放音乐，老师带领孩子做练习。

第二，打箩筐

看，那边有很多洗衣篮。通常我们用洗衣篮装东西。今天我们用它们来玩游戏，看看谁能玩不同的游戏。

t:你怎么玩？让我们一起学习。

t:我们也可以和几个人一起玩。怎么玩？

老师指导孩子排好箩筐，孩子走在“平衡木”上。

t:小朋友，想想怎么把箩筐一高一低，然后走一走。

第三，运输树苗

t:箩筐可以当玩具，也可以当车运东西！今天是3月12，是植树节。我们用汽车运输幼苗，然后把它们种在前面的花盆里。

第四，放松锻炼

t:工作了这么长时间后，司机非常累。我们把车开到停车场，按颜色停好车，回到垫子上休息(做放松练习)。

大型体育活动方案5的设计意图:

“物”和“玩”是“一物多玩”中的两个关键词。在一物多玩的活动中，离不开“物”和“玩”。为了提高孩子的活动能力，根据这个班孩子的实际情况，我挑选了许多以“球”为主要对象的游戏，引导孩子探索新的游戏方式。孩子们可以在小班玩滚球和击球。如果他们在大班重复这些技巧，他们还会感兴趣吗？所以我在引导孩子开动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球让孩子了解新的挑战。通过这节课，孩子们可以学习更多的游戏方式，提高他们在游戏中相互合作的潜力，让他们按照游戏规则来玩。

选择材料:

球。

活动目标:

1.培养孩子探索游戏活动的兴趣。

2.通过讨论如何用一个东西玩球，孩子可以理解和掌握多种游戏。

3.在游戏中锻炼孩子的合作潜能和身体协调能力的发展。

活动准备:

24个橡皮球，15报纸，8个球架，8条绳子，8个呼啦圈，15罐子，球杆，球门，音乐。

默认游戏:

你扔我，接住球，跳起来，把球传过头顶。

辅助材料:

报纸，罐子，球门，俱乐部，呼啦圈。

活动流程:

第一，进口

1.队列队形展示(两队成两圈，大二，孙，爱，四圈，对，四队)。

2.热身活动。

3.孩子们，你们都喜欢玩球吗？那谁能说球怎么打？

二、基础部分

1.让孩子在队前拿一个球，听音乐，用球做游戏，看谁玩的最多，但不要让球跑出我们的场地。当老师吹哨子的时候，让孩子们站好，我们来看看大家是怎么一起玩的，好吗？(总结之后，组装。孩子们站成两队，把球放进球盒里。)

2.刚才，所有的孩子都玩得很开心。这一天，老师想让孩子们互相配合，用球做各种游戏。请想一想他们会怎么玩。

3.然后让孩子前后拉开距离，一起练习腿下传球！孩子们听音乐，开始玩游戏。(老师总结)

三、游戏环节

1.这一天，老师还为孩子们准备了三个游戏。让我们来看看第一个游戏规则！老师出示你抛我接我的规则图，并讲解。请男生女生站成两列，进行“你扔我抓我”的小组游戏。老师和孩子们先做示范练习。练习完后，请听音乐，玩游戏。

2.孩子们，你们玩游戏开心吗？我们一起来看看游戏的第二条规则！老师展示夹球跳的游戏规则并讲解。老师让孩子们站成四列进行“夹球跳”比赛，锻炼他们的竞争意识。

3.孩子们，你们已经表现得很好了，那么谁能猜出如何用球做游戏呢？然后就在刚才，我们一起玩胯下传球。现在，请看图，'孩子们在玩什么游戏？'请站成两列，一起听音乐玩“头顶传球”的游戏

第四，结语部分

1.这一天我们玩了很多游戏，但是有些孩子玩得不开心。所以老师还特意准备了四个可以用球做游戏的物品。让我们一起看看他们有什么。(报纸、罐头、俱乐部、球门、呼啦圈)。接下来，请你的朋友站成4队，围成4个圈。讨论后选择物品，一起玩游戏。教师的巡回指导。(请将你手中的物品放回你拿走的地方。)

2.刚才老师发现这群拿着报纸的孩子很有个性。我们一起玩报纸运球吧！老师讲解了示范游戏的规则，并让孩子们听着音乐，在障碍报上开始运球的综合游戏。

动词 （verb的缩写）推广活动

1.老师总结，请大家说说这一天我们玩了哪些带球的游戏。(胯传，你投我接，夹跳，过头顶传，定位球，滚球，球拍球等活动)

2.孩子们这一天工作太辛苦了。让我们一起放松我们的小身体吧！老师带着孩子放松，在行进中结束课堂活动。

大类体育项目6活动流程

一.筹备活动

播放《健康歌》，小朋友在老师的指导下，随着《健康歌》的音乐做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法:

孩子们手拉手先站着。其中一个把一条腿搭在旁边两个孩子的手上，单腿站立。然后，孩子们轮流把他们的一条腿放在另一个孩子的腿上。所有的孩子把腿搭在最后一个孩子的腿上后，第一个孩子的腿搭在最后一个孩子的腿上，游戏开始，一边唱着童谣，一边单腿跳:“编，编，编花篮，花篮里有孩子。

游戏规则:

1，参与游戏的人数超过三人。

2.如果孩子的腿掉了，游戏必须重新开始。

第三，放松活动

伴随着音乐，孩子们活动四肢，彻底放松身体。

活动扩展

回家继续和孩子玩编花篮的游戏。

活动反思

孩子们非常喜欢编织花篮的游戏，他们可以积极热情地参与到活动中来。活动锻炼了孩子们单腿站立和单腿跳跃的能力，培养了他们的感情，提高了他们的合作能力。