小班体育游戏轮胎教案

用双手向前、向后滚动轮胎并越过障碍物。

[重点和难点]

要点:双手交替滚动轮胎。

难度:推着轮胎绕过树林呈“S”形。

[活动准备]

1，材料准备:每人一个大轮胎。

2.环境准备:操场上布置了小椅子做成的树林和门洞做成的洞穴。

[活动流程]

热身活动-自由探索-游戏:摸轮胎-游戏:摇龙尾巴-休息。

首先，热身活动(2分钟)

热身活动中，孩子们跟着老师的音乐“动”做扭腰、伸腿、转身等动作。

第二，自由探索

第三，练习轮胎前后滚动。游戏:摇龙尾巴。

1.向前滚动轮胎。

2.向后滚动轮胎。

3.孩子和老师一边滚轮胎，一边走了一大圈。

四、放龙尾(4分钟)

老师带孩子上火车滚轮胎过山坡、山洞、树林等障碍物，重点是树林，走“S”形。当他们到达草地时，他们躺下来休息，或者爬上去玩，然后回家。

动词 （verb的缩写）休息(2分钟)

放松你的身体。

[设计意图]

轮胎以其鲜艳的颜色深深吸引着孩子们。让孩子用它练习翻滚和推挤，非常有趣。而且根据小班孩子的年龄特点，让他们学习童谣里的动作，孩子更能形象地接受。在运动中，活动量由小变大，再由大变小，符合孩子的生理特点。最后，增加一个休息环节，就算孩子的运动强度有所缓解，养成了平衡。

小班体育游戏轮胎教案二活动目标:

1，训练孩子走、跑、跳等平衡能力和协调性。

2.培养孩子形成良好的合作意识和创新意识，对轮胎产生兴趣。

活动准备:

轮胎经过清洗消毒，涂上五颜六色的油漆。

活动流程:

首先，热身运动

老师要带领孩子参加盖房子比赛，孩子会随着轻松的音乐慢慢地滚轮胎(单手双手)。

孩子们可以自由探索动作。

二、游戏练习

1，孩子分成四组，每个孩子拿着一个轮胎，老师一声令下，第一个孩子开始滚轮胎到达目的地，放好轮胎后，第二个孩子开始滚轮胎到达目的地，直到旋转完毕。在滚动的过程中，把轮胎滚动到目的地的孩子可以随意设计建造自己的房子。最后判断施工最快的一组；而最优秀的一组，老师做出相应的奖励。

2、老师总结，在玩的过程中，探索多种快速滚轮胎的方法，引导孩子尝试别人的滚法。鼓励孩子在游戏中积极配合他人，提醒孩子在玩耍过程中注意安全。

第三，结语部分

1.以表扬为主评价孩子的竞争、勇敢、自信等心理素质。

2.随着轻松的音乐将轮胎滚回原位，结束活动。

小班体育游戏轮胎教案活动目标3

1.对于孩子来说，疲劳是一件很平常的事情。把轮胎作为一种运动器材，可以让孩子体验废物利用的乐趣，增强环保意识。

2.在自主探索轮胎玩法的过程中培养孩子的想象力和创造力，体验一物多玩的乐趣。

3.提高孩子身体的协调性和灵敏性，提高大小肌肉群、平衡等各种能力的发展。

4.和同龄人一起体验体育活动的快乐，培养合作意识。

活动过程

第一阶段:培养孩子对轮胎的兴趣。《指南》指出，培养儿童对体育活动的兴趣是儿童体育教育的主要目标。所以第一阶段，主要是让孩子接受轮胎这个“大伙伴”，喜欢这个“大伙伴”。

第二阶段:幼儿自主探索各种玩法，掌握最基本的玩法，规范幼儿动作要领。

滚胎:两个孩子一个轮胎，一个滚一个会，轮胎掉不下来。

跳胎:从地面跳入胎圈中，再跳回地面。跳的时候双腿蹲下，手臂前后摆动，起身向前跳。

走胎:把轮胎排成一条直线，孩子在轮胎上走一次，脚一前一后踩在轮胎上，手臂自然摆动，保持身体平衡，不着地。

第三阶段:巩固玩法，提高难度。

轮胎滚动:在平地上长距离滚动，滚动速度快，轮胎不倒，控制方向。

跳胎:将轮胎排成一条直线，依次从一个胎环跳到另一个胎环，直到跳回地面。

轮胎钻孔:分成两队，一队钻孔，一队支撑。钻完后，依次更换支撑轮胎的孩子。手脚着地钻轮胎，让轮胎掉不下来，逐渐提高孩子的默契度。

第四阶段:熟练掌握游戏玩法，能够配合玩具。在这个阶段，孩子可以根据指令熟练地改变自己的演奏方法。同时，轮胎放置的方法是叠放，孩子可以两人或两人以上配合拿着轮胎叠放。学会谦虚，帮助其他孩子。