拼图区放的是什么材料

角色扮演:各种衣服、道具、家具等。可以根据需要改变它们的用途。

科普:放大镜、天平、尺子磁铁等工具和各种适合孩子探索的材料。

经营:桌面积木、塑料片等各类拼图玩具、珠子、拼图、各种拼图以及各种数学学习工具。

语言类:书籍、录音机、故事磁带、木偶、头饰等。

美术类:纸、笔、橡皮泥、胶水、剪刀、各种空纸箱等制作材料。

书:各种有趣的书。

出院

有以数取物、几何形状、按规律排序、以数配物、看图写应用题、数学象棋、找奇偶游戏、测试环、量具、卡片、走迷宫、智力玩具、华容道、魔方、五子棋、拼图等等。

材料是教育意图的物质载体，其本身的特性以及这些特性所定义的活动，往往决定了儿童可能获得什么样的学习体验，可能获得哪些方面的发展。

放置要求

1，新奇

对于大班的孩子，对材料的创新有要求。大班的孩子对事物有更清晰的认识，有独立思考的能力。拼图区的材料要新颖有趣，最好突出知识，让孩子在探索中豁然开朗。材料的新鲜感决定了他们对益智游戏的兴趣。

2.探索的

幼儿园的孩子往往有探索事物的心理。分娩区的材料要引导孩子逐渐深入，让孩子产生探索的兴趣，孩子在一步步的操作中获得自信和满足感。教材要有很强的可操作性，既能提高孩子的动手能力，又能让孩子在活动后获得更多的实用技能。

3.把…作为目标

益智游戏要求孩子对材料本身有非常浓厚的兴趣，这样孩子才能继续玩下去，这是孩子操作益智游戏的前提。