幼儿园大班教案《趣味跳绳》
1幼儿园大班教案“趣味跳绳”活动目标
1.愿意探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2.练习双脚连续跳绳或双跳绳的技巧，训练手脚动作的协调性。
要准备的活动
1.老师写绳子练习。
2.每个孩子都有一根跳绳。
3.孩子都有双脚同时跳绳的经历。
活动过程
1.老师和孩子手里各拿一根跳绳，采取有趣的队形，如“8”和“之”做老师写的跳绳练习。根据情况，可将绳子对折，引导孩子进行上肢、身体旋转、腹背、跳跃等热身运动。
2.引导孩子玩跳绳。
(1)小朋友分散在地上独立玩绳子。
(2)当老师发现孩子有好玩的玩法时，让孩子的老师示范，让其他孩子学习。
(3)老师参与孩子跳绳，配合孩子两人一组跳，其他孩子可以观察。
(4)幼儿尝试两人一组一起跳，老师建议两人动作一致，那么就通过喊节拍来尝试同步跳。
3.放松活动:踩绳子游戏。
(1)把所有的绳子放在地上连在一起，摆出各种花样。老师和孩子们在绳索上行走。
(2)放松:拍拍胳膊和腿。
幼儿园大班教案《趣味跳绳》2活动目标:
1，引导孩子探索跳绳的各种方式。
2.通过玩跳绳进一步发展孩子的平衡协调能力。
3.体验跳绳的乐趣。
4.促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。
5.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
活动准备:
跳绳，音乐。
活动流程:
1，小朋友入场准备锻炼。
孩子们手拿跳绳，驾驶直升机进入活动场地。
2、热身运动:《健康歌》。
孩子们在老师的指导下精神饱满地听音乐、做运动。(提醒孩子把跳绳放在地上)
3.孩子们可以自由探索和跳绳。
老师鼓励孩子们探索跳绳的方法。老师要引导他们。
老师:好了，孩子们。
请大声告诉我你手里拿着什么。
杨:跳绳。
老师:哦，是跳绳。我们刚刚用跳绳驾驶飞机。我们怎样才能玩跳绳？今天，让我们一起来玩手中的跳绳吧。刘老师想看看哪个孩子玩得最好。也可以把自己的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以一起玩跳绳。看看我们的孩子。谁玩得最多？但是，当你听到哨声时，你应该立即回到你原来的位置，站着不动，好吗？
杨:我明白了。
老师:好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！
(请个别小朋友展示探索的结果——两个人在绳子上跳；抓住尾巴；开火车等。)
4.教师示范动作，孩子挑战。
老师:刚才，所有的孩子都展示了如何玩跳绳。现在让我们一起来做。(请个别孩子示范，老师和孩子跟着示范。)刘老师还有其他的方法介绍给孩子们。你想一起玩吗？看看我们的孩子能否顺利完成每一个游戏。
(1)双脚跳过躺在地上的跳绳。
老师:让我们把跳绳横放在面前，然后像刘老师那样跳过去。
(2)单脚跳。
老师:干得好。现在，请把跳绳放成一个圈。怎么跳？
看老师跳一次舞。请单脚站立，准备好。
(3)跳绳。
每个人都有一根一米长的短绳子。双手拉紧跳绳两端，双手踩住跳绳中间部分，双脚向前跳跃。
老师:现在让我们看看谁跳得多。
(4)取“蛇形”，将孩子分成两列。
老师:好像我们的孩子都跳得很好。然后我想看看我们的孩子走路怎么样，能不能走稳。过来像刘老师一样把跳绳放在地上，像一条小蛇。然后踩着跳绳走过去。听口令，准备好。
(5)走“小路”，孩子们分成两列。
两根绳子按一定距离拉成平行线，做成一条路(路有宽有窄)。小孩子走在小路中间，踩着绳子出去都是犯规的。
老师:我们走这条路时必须小心。千万不要踩跳绳，也不要走出队伍。我们只能走进去。好，让我们看看谁走得最好。
5、游戏《越障》。
形成两列，老师用跳绳设置障碍。
要求:速度，方法正确者胜。
老师:接下来我们要做一个游戏，叫做“跨越障碍”。老师会讲游戏，小朋友要认真听。
当老师给出口令时，孩子们要用双脚跳过这些跳绳，看到圆圈后再单脚跳，然后走过“走钢丝”，所以一定要走得稳。
然后走过“小路”，捡起地上的跳绳双脚一跳，然后快速跑回来和下一个孩子击掌，跑到队伍后面。第二个孩子用同样的方法跨越障碍，速度快，方法对的获胜。
6.游戏结束了。
孩子坐在原地，敲着腿，抖着手，带一根小绳子回教室。
活动反映:
在“趣味跳绳”的活动中，我给孩子们提供的材料——绳子，孩子们都很熟悉，可操作性很强，所以孩子们对活动很感兴趣。他们可以积极参与探索不同玩绳方式的活动，并且非常乐于玩绳游戏。
在平日的儿童户外活动中，孩子们总是拿着一根跳绳跳绳，单调乏味。我想如果让孩子创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的方法？于是探索如何玩绳子就成了这个活动的主要内容。活动中，小伙伴们想出了走在绳子上，单脚在绳子上跳的点子，开发了孩子们的身体平衡能力；双脚踩绳跳，双脚跳绳，发展了孩子的身体协调性和跳跃能力；我还想出了跳高和拔河两个游戏，开发了孩子的跳跃能力，让他们感受到了与人合作的快乐。最后，通过玩“抓尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个游戏，活动达到了高潮，让孩子们知道了很多有趣的游戏都可以用绳子来玩，进一步激发了他们探索绳子玩法的兴趣，让他们更加喜欢跳绳。在活动过程中，我充分发挥教师的主导作用，引导幼儿想象力和创造力的发展，注重培养幼儿的独立意识，充分体现了教师的主导作用和幼儿的主体地位。
游戏教学活动要有良好的游戏规则，教育孩子遵守纪律，服从命令，维护良好的教学秩序。游戏套路方面，未来需要加强。
百科:跳绳是一个人或多人在一根成圈的绳子上做各种跳跃动作的体育游戏。