疫情防控班会教案(5篇)
1.疫情防控班会教案
1.意图:疫情期间，我们普通人减少外出，集体待在家里，预防新冠肺炎疫情，但一群人不畏艰险，冲在第一线，为我们筑起了一道安全防线。他们是和平时期的英雄。
我们以为岁月静好，是因为背后有人替我们负重前行。大人可以利用这个教育机会，带着孩子去了解事情的发展，认识那些为了大家而放弃家庭的英雄，让孩子知道英雄是从普通人身上来的，激发他们的感恩之心。
二、活动目标
1.明白病毒的严重性，知道一线人员的危险和艰辛。
2.学会通过交谈和收集信息来理解事物。
3.感受逆行者的付出，感到敬佩和感激。
三、活动准备
关于一线人员的PPT课件，视频，照片，新闻。
四、活动过程
1.老师和孩子交流疫情，让孩子表达自己的想法。
(1)你知道什么？
(2)你怎么看待这些事情？
2.老师和孩子们一起观看相关的PPT课件、视频、新闻和图片，了解前线战争受害者的艰辛和伟大。
(1)看到这条信息你有什么想法？
(2)第一行很危险。为什么他们会逆行？
老师可以引导孩子明白，每个人做事，有的是为了职责，有的是为了感情和信仰，不同的人有不同的追求。他们是普通人，也是伟大的英雄。
3.学习PPT课件《最美的逆行》，了解哪些人或职业是“最美的逆行”，在他们背后默默为我们更好的生活奋斗。老师可以和孩子交流，了解当时发生了什么，什么人或者群体做了什么等等，让孩子感受到“逆行”的意义。
(医护人员、物资运输人员、基层防疫调查员、火神山建设者、志愿者等。)大人也可以延伸一下对非典、四川地震、凉山大火、天津大爆炸等的了解。根据自己孩子的信息接受能力。有哪些故事或瞬间打动了你？为什么？
4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你想对他们说什么？
(2)如果你面对这样的事情，你会怎么选择？为什么？
5.职业想象，引导孩子思考，塑造价值观
(1)你以后想做什么？
(2)为此你需要做什么？
动词 （verb的缩写）对活动的反思:
这个活动是大人和孩子、老师和家长之间的对话。我们都可以通过这种形式和孩子聊聊“逆行的人”，聊聊和平年代的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩。如果他们能在心里种下一颗自己想为他人、为集体、为国家做贡献的小种子，那就更好了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的。他们有责任感，有敬畏感，有在需要自己的时候贡献一点力量的同理心。这就够了，我们的孩子是未来时代的新生力量，所以我希望在这个特殊的时刻，他们能看到，听到，记住。
2.疫情防控班会教案
教学目标:1。目前新冠肺炎疫情活跃，儿童青少年免疫力差，容易被感染。这节课让学生了解当前新冠肺炎的发生和预防情况，认识新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2.通过学习相关内容，让学生知道现在是新冠肺炎的多发期，并知道新冠肺炎的危害。一旦遇到感冒发烧，要及时治疗，采取措施做到早发现早治疗。
教学重点:了解目前新冠肺炎的发生和预防。
教学难点:认识新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
教学工具:网络教学
教学时数:一个课时。
教学过程:
从我国新冠肺炎疫情活跃谈起。谈谈新冠肺炎的特点和临床表现，从而做到严密预防，学会一些预防措施。
一、老师介绍
目前新冠肺炎疫情在中国比较活跃，大家都知道我们因为新冠肺炎的集体爆发而停课。新冠肺炎有多危险，如何预防？这就是我们今天要学的内容。
二、基础知识
1，新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以在人与人之间传播，严重时会导致死亡。症状类似感冒，通常是高烧、咳嗽、乏力。
2.通过感染者的说话、咳嗽或打喷嚏将病毒传播到空气中，易感者吸入后会被感染。人群拥挤、空气流通不畅的公共场所传播最快。也可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，最容易被手接触到，所以要勤洗手。
3.与普通感冒不同，新冠肺炎的攻击群体非常广泛。此外，婴幼儿、慢性病患者、老年人自身抵抗力较低，应多加保护。
4、新泡肺炎病毒怕当地温度，病毒加热到69摄氏度，需要半个小时才能杀死新冠肺炎病毒，可见其可怕。
三、临床表现
潜伏期从14到20天不等，多为14天。症状与普通感冒相似，包括发烧、流鼻涕、鼻塞、喉咙痛、咳嗽、头痛、肌痛和疲劳。有些人可能会呕吐和/或腹泻，但绝大多数患者相对较轻，只有少数病例会出现肺炎等并发症，严重时会导致死亡。
第四，预防措施
1.加强室内空气流通，多开窗通风。注意家居卫生，保持室内清洁。
2.养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，不与他人共用毛巾等私人物品。
3.加强家庭成员的健康监测。如果体温高于37或3℃，他们应停止工作，及时观察和隔离。
4、加强体育锻炼，合理营养，规律休息，少去或不去人员聚集、空气污浊的地方。
5.勤洗手。洗手时，用肥皂或洗手液，用流动的水洗手。不要用脏毛巾擦手。接触呼吸道分泌物(如打喷嚏)后立即洗手。
动词 （verb的缩写）总结:
新冠肺炎并不可怕，但我们所做的是保持良好的个人卫生习惯。知道普通感冒和新冠肺炎的区别。新冠肺炎传染性很强，所以新冠肺炎造成了爆炸性的疫情。
3.疫情防控班会教案
(1)活动背景:2020年春节，一场突如其来的疫情肆虐人心，人类对野生动物的暴食饱受诟病。危急时刻，白衣天使日夜与他的病魔抗争，也激起了无法正常开学的同学们对抗家中疫情的高度爱国热情。他们从自身努力，为武汉加油！为中国加油！
(2)活动目标:
一年级学生
㈢活动目标
1.了解病毒的来源、感染症状、病毒的传播途径，以及预防病毒的有效方法。
2.结合此次疫情中国家的团结和黎齐的抗疫事迹，激发学生的爱国热情。
3.通过白衣天使感人的行动，引导同学们用自己的方式积极加入抗疫队伍。
(4)活动准备
课件、图片、视频资料、学生活动视频集、学生绘画、引导性照片收集和录制软件。
(5)活动过程
1.导入:
老师:直接暴露主题“我们都在努力”来理解:以新型冠状病毒为“敌人”引入，进入引入新型冠状病毒的第一个环节。
(1)来源:野生动物；
(2)传播途径:飞沫传播和接触传播；
⑶症状:发热、乏力、咳嗽。
2.预防
戴口罩，不要扎堆，量体温，经常消毒(酒精消毒，高温消毒)。
勤洗手(洗手七步)，早睡，不造谣，多开窗，健康饮食。
行动
比如钟南山院士、白衣天使、警察等大名人的奉献。
钟南山院士:84岁的钟南山院士得知疫情后，立即前往重灾区武汉，支招建言。期间，他本着实事求是的精神，主动向外国专家、学者和新闻媒体介绍中国政府采取的正确措施，维护了祖国的声誉。
白衣天使:请战斗:他们日日夜夜都在争分夺秒地与病人和病毒战斗。
举个例子
我们班的同学也从自己做起，通过绘画、讲故事等方式向大家传递疫情知识，为武汉加油！为中国加油！
呼吁
同学们也一起努力，在家好好学习，用知识缝盔甲。不久的将来，你出了社会，就会在各行各业披甲。
4.疫情防控班会教案
一是班会后台出现疫情，让2020年春节按下暂停键。这场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这次疫情中，我们看到了很多，也学到了很多。作为新时代的小学生，我们应该树立正确的价值观，培养我们的社会责任感。
二、班会目标
1，让学生对新冠肺炎有更深入的了解，消除紧张情绪，学习防护措施；
2.通过对逆行者的了解，让学生有一种* * *，思考逆行者的人生观、世界观、价值观；
3.激发学生的感恩和爱国之心，思考我们能做些什么。
三、班会流程
1，老师介绍
2020年初，年关将至，一切都沉浸在新年的欢乐祥和中，却没有人注意到一场灾难正在悄然滋长。
1月23日，武汉全面封锁；1月24日至2月2日，武汉火神山医院设计方案完成并投入使用，历时10天。65438+10月底至2月底，全国数百万医务人员乘高铁飞赴湖北，参与抗疫工作...疫情爆发后，烈日下工地上建筑工人的汗水，医护人员脸上口罩的疤痕，海内外华人的团结，取代了烟花爆竹，成为义和团的春节，成为大家心中的风景。
这些人，在国家有难的时候挺身而出，他们充当了楷模，他们是国家的脊梁。
2.谈谈2003年的非典。
根据2003年SARS的信息，SARS事件是指2002年发生在中国广东，并传播到东南亚乃至全球的严重急性呼吸综合征(SARS)。直到2003年年中，疫情才逐渐消除。现在很多老师和家长对非典时期还有特别的记忆，给孩子讲自己的经历，时刻保持警惕，学会保护自己。
3、讲疫情防控中的“逆行”故事。
这一次，新冠肺炎病毒传染性很强，而且感染速度也很快。更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染。所以和病人近距离接触是很危险的，但是很多白衣战士、白衣天使都写下了去疫区的战书；许多社区、乡镇、村庄，忍受着严寒，冒着风雨，冒着感染的危险，守着祖国的牌，守护着一方平安；很多企业家都捐了款，有的甚至买了国外的口罩厂，给祖国人民送口罩；华侨、留学生、中国游客在国外购买医用防护材料，尽力寄回祖国和湖北；家里与世隔绝的你我也伸出了援助之手，分别捐了10元、100元、1000元购买医疗用品。这种“万众一心，众志成城”、“一方有难，八方互助”的宝贵精神，需要孩子们继续继承和发扬。
4、谈谈疫情防控的实践。
(1)“自我隔离”，有疫区生活或旅行史的学生，自离开疫区起，在家中或指定场所观察14天；
(2)“待在家里不要出去”，全国各地的学生尽量待在家里，不吃晚饭，不走亲访友，减少到人多拥挤的公共场所；
(3)“发现异常及时报告”，学生每天监测自我健康状况，发现异常及时报告；
(4)全程佩戴医用口罩；
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，时刻保持手部卫生，减少公众接触的物品和设施，保持空气清新；
(6)与相距三米以上的人交流，防止飞沫；
(7)食物应卫生、熟透；
(8)如有人出现可疑症状，及时报告；
(9)爱护野生动物，不吃野味，不接触野生动物或无保护措施的其他动物。
5.“健康第一”的概念是什么
我们常说“要把健康放在第一位”，很多人还停留在体育锻炼的层面。
第一个方面，当然体育锻炼很重要。我们每个人都应该从小养成运动的好习惯，学会并热爱一两项运动，陪伴我们一生。强壮的身体是预防各种疾病的抗体。这一次，新冠肺炎再次证明了他有着良好的身体素质，不容易被感染或者即使他很快被感染，许多与确诊患者有过密切接触的人都没有被感染。为什么？这就是身体抵抗力的问题，所以要养成运动的好习惯。
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不吃野生动物，敬畏自然，敬畏每一个生命！
第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损害，保证睡眠时间，不睡懒觉。
6.谈人生的意义(老师总结)
生命只有一次，一定要珍惜。人生错过一次，就再也不会有第二次。目前，我们必须学会保护自己。
病毒无情，人间有大爱。虽然个人实力无法与之抗衡。但是大家还是充满了信心，我们坚信我们能够战胜病毒。疫情之下，用爱去战斗！因为每个人都有一颗爱别人爱自己的心。
5.疫情防控班会教案
班会背景:在停课的大背景下，从2月9日开始，各个学校的线上教学已经持续了一周。很多学校都晒出了自己的学校学习时间表，学生的学习时间节奏非常紧凑。面对一场全国性的疫情，学生不应该是对窗外事充耳不闻的学者，而应该成为有担当、有社会价值认同的中国公民。为此，举办了本次主题班会——疫情中的中国力量。
活动主题:“疫情中的中国力量”
活动时间:3月* *日上午
目标受众:班级中的所有学生* *
活动模式:带摄像头的QQ群可视电话，电子白板模式。
班会目标:
1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解疫情中各界人士的辛勤付出和无私奉献，增强学生对行业的认同感。
2.认识科学技术对祖国繁荣昌盛的重要作用，树立社会主义人生观和价值观，在实践中积极践行中国力量。
班会准备:
1，素材收集(逆行人图片，贴吧坚持图片，社会爱心捐赠图片等。)
2.背景音乐:团结就是力量，我的人民，我的国家等。
3.制作PPT
班会流程:
简介:每当我们遇到危险的时候，都会遇到逆行的人。今年面对疫情，“逆行”成了最流行的词，也是最感人最美好的词。今天，让我们一起走进这些美丽的逆行者，去寻找中国的力量。
首先，信仰的力量
老师:在这场战争疫情中，两位院士和一个群体——医生，他们的倒退，触动了整个国家的名字。请谈谈你对他们的理解。她们的美体现了怎样的中国力量？学生畅所欲言，老师也时刻关注学生的论述，有针对性地引导学生的价值观，让讨论更加深入和深入。同时可以引导学生相互思想碰撞，在思想碰撞中升华对信仰的认同和理解。)
老师:钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者，在“生命第一、国家第一、人民第一”的信念下，逆行而上，成为这场战争的无辜骨干。
第二，团结的力量
老师展示给大家捐款给武汉，蔬菜给武汉，食物给武汉，医疗设备给武汉等图片。
老师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料后你有什么想法？你有没有被图中的场景感动过？请大家说说。在讲述的过程中，学生再次进入场景，在参与中升华认知和情感释放，有利于正确认同的形成。)
老师:一方有难，八方支援。疫情最严重的是武汉。当武汉陷入困境时，全国人民高呼“武汉加油！”“武汉挺住！”等口号。
老师:在举国上下万众一心的同时，随着疫情的发展，生活中出现了一些不和谐的声音和认知。“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人。如何看待这种现象？(通过反面事例，唤起学生的深入思考，加深对思维统一性的认识和理解。“加油武汉”不仅仅是口头上的表达，不仅仅是金钱上的事，更是精神上的，是对生命的尊重。这样才能平等相处，真正团结一心。)
老师:(放团结就是力量的背景音乐。)团结就是力量，这力量就是铁，这力量就是正义...同学们，面对困难，只有90个人才能万众一心，精诚团结，战胜疫情。
第三，坚持的力量
教师演示:警察站岗检查体温的图片，工厂生产的医用材料的图片，生活物资保障的图片，志愿服务的图片等。
老师:很多人没有去武汉，但是在疫情期间坚守岗位。他们是我们身边最美的人，是背着我们走的逆行者。
老师:他们中的一些人可能是你的父母或亲戚。你能讲讲他们的故事吗？(老师让学生找出身边最美的逆行者。学生可以通过寻找身边的逆行者，探索职业的意义和价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，老师要注意行业的宽度，不要局限于警察、医生等。，但也应包括环卫工人、菜市场摊贩等。，以免造成对价值的错误认知，让学生产生错误认知。)
老师:坚守岗位是一种社会责任，是一种对国家的热爱，对中国的强大。
第四，意识的力量
教师展示:外出时戴口罩的图片，观察家居生活的图片等。
老师:疫情发生后，政府号召全国人民戴口罩，尽量不要出门，不要开派对，不要走亲访友等。，以阻止病毒的传播。
老师:在各级政府的号召下，全国人民都很自觉，自觉执行力超出外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。
老师:我们同学也是其中之一。来说说我们自己10的故事吧！(教师引导学生讲述自己在防疫方面的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现学生的主人翁意识，引导学生具有作为公民的大局观和责任感。)
老师:自觉是一种行为，也是一种语文力量。希望同学们在家自觉做好自己的事情，既自觉遵守社会规则，也为明天积蓄力量。我们不仅要自觉学习，还要承担公民责任，成为自觉的人。
结论:在战争流行病的行动中，中国的力量无处不在。借助中国的力量，相信布鲁姆在不久的将来一定会回暖。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖，感动，充满希望！这个班会结束了。(播放歌曲《我的人民，我的国家》)