中班护眼防近视活动方案
中班护眼防近视活动方案1设计意图:
眼睛是我们重要的器官。幼儿年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。根据中班孩子的年龄特点，我把活动的重点放在让孩子了解眼睛的各种组成成分，知道眼睛对人的重要性，知道如何保护眼睛，培养孩子学会保护眼睛的意识。
活动目标:
1.通过教学引导孩子的眼睛结构和使用。(认知)
2.知道眼睛的重要性，培养孩子学会保护眼睛的意识。(情绪)
3.学习保护眼睛的方法和缓解眼睛疲劳的练习(技巧)。
教学重点和难点
重点:知道眼睛的重要性，培养孩子学会保护眼睛的意识。
难点:学会保护眼睛，做运动缓解眼睛疲劳。
活动准备:
眼睛的结构图，孩子不良行为的场景图(或者孩子和老师的场景表演)，眼保健操的音乐。
活动流程:
首先，谜语介绍
上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。
去大门，去大门，关起门来睡觉。
第二，了解眼睛的结构和用途
1，展示图片引导孩子观察。
刚才小朋友很聪明，猜到答案是眼睛。请仔细看你眼睛的照片。上面有什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
2.请闭上眼睛，感受一下隐身的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。所以我们应该保护我们的眼睛。
第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1，欣赏现场表演或者看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？
总结:小孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
第四，指导孩子做简单的眼保健操。
1.老师示范眼保健操。
眼睛上下左右看，然后上下左右转，用手指轻轻按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太阳等。
2.孩子们和老师一起做眼保健操，并伴有轻音乐。
活动扩展:
学眼保健操，回去教爸爸妈妈，一起做眼保健操。
中二班护眼防近视活动方案一、教学目的:
1.让学生知道眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.让学生知道近视的原因，知道如何预防。
3.培养学生用好眼卫生，培养强烈的护眼意识。
二、教学重点:
指导学生了解近视的原因和预防方法。
三、教学难点:
帮助学生树立强烈的护眼意识，坚持科学用眼护眼。
四、课前准备:
活动准备:
学生:学生近视统计表，自己的视力数据。
老师:蜡烛、凸透镜、纸屏、视力测试表、视频资料等。
动词 （verb的缩写）教学过程
(一)，创设情境，引入新课
1，欣赏图片，导入新课(展示课件)
老师:蓝天白云，巍峨的高山，绿色的草原，美丽的花朵，宏伟的建筑...用什么可以看到一切？
健康:眼睛
老师:如果你的眼睛不好，你还能看得清楚吗？
生:没有。
2、游戏:蒙眼贴
老师:如果你不能用眼睛看，你就看不到美丽的风景，也不能做很多事情。所以，保护眼睛是非常非常重要的。今天，我们就来探讨一下如何“保护眼睛”。(板书题目)
(二)，科学探究
活动1。眼睛经常患什么病？
老师:课前，老师让学生做两个调查。我想知道他们是怎么完成的？
生:完了。
请把你们组收集的资料整理一下，稍后派代表发言。
让学生回答问题。
老师:学生们在课前做了充分的调查，每组表现都很好。鼓励自己。
老师:那么，这么多眼疾，学生最容易患哪种眼疾呢？
健康:近视。
老师:我们班有近视的学生吗？说说你的感受。
学生回答。
老师:老师对我们学生的近视率做了一个调查。请看一看。(展示课件)
老师:既然近视有这么多不便，学生近视率这么高，那么近视是怎么造成的呢？让我们一起来探索近视的秘密。
活动2。近视的原因
学生分组讨论并猜测近视的原因。
老师:我们每个人都有一双明亮的眼睛。我们的眼睛是如何看到远处的物体的？同学们，你们想知道吗？
生:当然。
老师:让我们来探索眼睛是如何成像的。
老师:我们已经知道眼睛的主要结构有:瞳孔、晶状体、视网膜和视神经。物体发出的光线通过瞳孔和晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的图像。连接在视网膜上的光神立即将这些光信号报告给大脑，我们就会看到物体。
老师:我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看看眼睛是如何看远近不同的物体的。
2、展示实验设备，认识设备。
2.教师指导学生设计实验方案来验证假设。
3.模拟眼球成像实验和分组实验。(分区巡逻、指导)
4.报告调查结果。施对杰:人的眼睛可以通过调节镜片的凸度来看远近物体。通过拉动晶状体的肌肉来调节晶状体的凸度。肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛能看清附近的物体；肌肉放松，晶状体的凸度变小，眼睛能看清远处的物体。
5、老师指导:近视的关键是镜片变了。
6.教师利用课件图片等材料，引导学生了解近视的成因。(展示课件)
老师:近视的危害(展示课件)
活动3:保护我们的眼睛
老师:我们应该怎么做才能让心灵的窗户更明亮？分组讨论和交流，在卡片上写下建议。
2.老师:同学们，通过今天的学习，我们知道了保护眼睛的重要性和保护眼睛的方法。你能用你学到的东西教育这些学生吗？
3.老师也为学生做好了准备。
(3)、扩展和延伸
有人说眼睛是心灵的窗户。从每个人的眼中，我们都能看到他的喜、怒、悲、喜。内心深处，请拿出你们的笔，画出你们美丽明亮的眼睛，在眼睛下面写几个字。
(4)课外活动
老师:同学们，你们知道吗？为了让我们每个人都爱护自己的眼睛，我们国家专门设立了“爱眼日”。你知道今天是什么日子吗？(6月6日)
老师:我们一起发个提议，拥有一双明亮的眼睛！
(5)、黑板设计:
保护眼睛
中班3 1护眼防近视活动方案。活动主题:
照顾好我们的眼睛和心脏。
二、活动的目的:
通过like eyes的一系列护眼活动，让家长和所有孩子进一步认识到眼睛是人体的重要器官，从而增强孩子的like eyes护眼意识，提高家长和老师的责任感，激发孩子对盲人和弱视的关爱。
三、活动时间:
165438+十月
四。参与者:
幼儿园保健室保健医生以班级为单位；所有幼儿的父母
动词 （verb的缩写）活动准备:
视力测试表、视力测试灯箱、海报、宣传资料、家信、眼保健操光盘。
不及物动词活动流程:
1，准备好。6月最后一周10，给各班发视力测试表，用一周时间引导孩子认识视力测试表，为全园视力普查做准备。
2.6月165438+10月各班第一个展板要以显眼的方式宣传护眼活动并与之互动，在幼儿园一楼大厅放置海报。
3、165438+10月1-65438+10月10由保健室主持，在各班老师的配合下，完成全园幼儿视力调查并填表。
4.中队、小队晨会配合护眼活动，主题为“关爱眼睛，关爱我们的心”。
5.每个班级独立生成护眼课程，向孩子渗透like eyes的护眼知识。每个班有两个学生背诵至少两首like eyes护眼歌曲。每个班级都以自己的方式与家园互动，密切关注like eyes的护眼活动。
比如，告诉孩子经常吃一些对眼睛有营养的食物；组织孩子画“明亮的眼睛看世界”；
自制像眼睛一样的护眼卡或标志给孩子佩戴；家合教的体现等等。
通过“一拳一尺一寸”的示范，引导孩子懂得如何保持正确的坐姿。
6.组织孩子做盲人游戏，感知眼睛受伤后的困难，激发孩子爱惜眼睛，关爱盲人和弱视者。
7.眼部健康知识专题讲座:孟奶奶告诉宝宝呵护眼睛。
8.向全体员工普及眼保健操。
9.幼儿园以统一信函的形式向家长发放《同类眼护眼资料》和《同类眼护眼共同协议》。
中班护眼防近视活动方案4一、设计思路:
眼睛是心灵的窗户，是人体最珍贵的感觉器官。在“全国爱眼日”到来之际，通过给家长讲课的方式，将爱眼法的知识落实到每个家庭和孩子身上。通过童谣和讨论让孩子了解近视是如何形成的，教育孩子注意用眼卫生，带领孩子一起学习眼保健操，引导孩子体验眼睛的重要作用，懂得爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在开始。
二、主题目标:
1.知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强喜欢眼睛、爱护眼睛的意识。
2.愿意做一个小宣传员，我会像眼睛一样大胆宣传知识。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
三。活动方案:
1，眼睛真聪明(对话)
2.我的眼睛看见(艺术活动)
3.如果我看不见(体验活动)
4.我是一个小宣传员(社区宣传活动)
四、护眼儿歌:
儿歌:保护眼睛
1，童谣1:小眼睛，亮晶晶的，什么都能看清楚。好孩子，注意卫生，不要用脏手揉眼睛。
2、儿歌二:看书离眼睛太近不好，时间长了眼睛累。不要在床上看书，不要在车里看画报。我很高兴看电视。记住你坐的距离。这个洋娃娃有一双好眼睛。
五、家庭教育:
如何保护孩子的眼睛；
家长要注意从以下几个方面保护孩子的眼睛。
1，注意正确的读写姿势。
孩子的读写姿势很重要，尤其是刚上学的孩子。他们必须养成良好的习惯。最好是坐直。要写的书或笔记本与孩子眼睛的最佳距离是33厘米。你不应该太靠近或趴在桌子上看书写字。否则时间长了，容易导致驼背，影响视力。
2.看电视要注意保持一定的距离。看电视节目是调节神经、消除疲劳、增强知识、欣赏艺术的正当娱乐活动，如果看的时间过长，电视距离不合适，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏比看电视更能损害孩子的眼睛，家长一定要提高警惕。如果想在不损害视力的情况下看电视，人与电视的距离应该是电视屏幕大小的6~8倍，最好是看不清屏幕上的水平细线。同时也要注意孩子的坐姿，让眼睛和屏幕尽量保持水平位置，让孩子坐在中间。应适当调节电视机的亮度和对比度，使图像清晰柔和，但不能太亮或太暗。室内最好开3瓦左右的小电灯，防止眼睛疲劳。
3.注意光线条件。孩子读书或写字时，要注意室内的光线条件。最好让光从左边来。光线不能太强或太弱，以防止眩光。台灯更好用。
4.正确选择近视矫正眼镜。对于患有近视的孩子，最好佩戴合适的矫正眼镜。青少年近视，首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张，彻底放松眼睛的调节，从而测出准眼球轴的真实屈光度，即由遗传因素决定的真性近视。如果没有散瞳验光，可以随便买，直接配镜。睫状肌过度收缩导致的‘调节紧张’无法缓解。真性近视和假性近视混在一起，必然会对眼睛的第一个月产生直接的伤害。久而久之，睫状肌继续过度收缩，逐渐拉长眼球轴，假性近视变成真性近视。所以散瞳验光是一个非常重要的环节，一定不能忽视。验光后的眼镜最合适。
眼睛是人们了解世界的窗口。让我们行动起来，让孩子从小养成保护眼睛的好习惯。
中班五护眼防近视活动方案一、教学名称:
保护眼睛，预防近视
二、教学目标:
根据《心理健康教育课程标准》的要求和学生的身体状况，我制定了以下教学目标:
1，认知目标:掌握近视的成因。
2、技能目标:掌握预防近视的方法。
3.情感目标:培养学生良好的用眼卫生习惯，持之以恒。
三，教学的重要性和难度
这节课的教学重点是预防近视的方法。难点在于培养学生良好的用眼卫生习惯，持之以恒。习惯的养成需要不断正确的重复，所以我做了上面的安排。
第四，说说教学过程:
1，创设情境引入新课。
开始上课的时候，我说:“同学们，今天老师让你们猜一个谜语。学生回答:眼睛。我说:“对了，当一个人把自己珍惜的东西描述成很珍贵很重要的时候，总喜欢打这样的比方，爱你珍惜的东西就像爱你的眼睛一样。而往往你拥有了珍贵的东西却不懂得珍惜，就像你的眼睛。视力不好的时候，后悔都来不及。今天我们将学会保护我们的眼睛。“展示题目《保护眼睛，预防近视》。(板书)
2.眼睛有什么用？
老师:我们都有明亮的眼睛。她能做什么？老师:我们来看看。和你说的一样吗？你想想，如果你眼睛不好，还能看得清吗？
3.引导学生了解近视的表现和产生的原因。
然后请同学们说说为什么有的人戴眼镜。因为我眼睛近视，所以不戴眼镜我看不清东西。那么是什么原因导致了我们眼睛的近视呢？学生讨论后可以交流(展示课件):看书时间长、读写姿势不正确、眼睛离书太近等等。
4.预防近视的方法。
正是这些不良习惯伤害了我们的眼睛，那么如何保护眼睛，预防近视呢？现在来看大屏幕。(展示视频1)看完之后，请大家谈谈如何在课堂上保护我们的眼睛，预防近视。
引导学生说:
(1)写字的时候手要离笔尖一寸远。
(2)看书时眼睛离书保持一英尺的距离。
(3)写字时，胸部远离书桌打拳。
5.学生们讲得很好。刚才我们一直看着大屏幕，眼睛有点累。现在让我们和老师一起放松一下眼睛。(展示视频2)
6.课堂总结。
做完后眼睛真的很舒服，同学们。眼睛是心灵的窗户，所以在生活中请注意用眼卫生，保护好眼睛。老师衷心祝愿大家，明天的远征不会因为今天的近视而受到影响。我希望每个人都有一双明亮健康的眼睛。
上述教学过程体现了课程标准的要求，学生是学习的主人，教师是学生学习的领导者和组织者，教师的教学是为学生的学习服务的。
中班护眼防近视活动方案第六部分教学要求:
通过本节课的学习，让学生知道眼睛是一个重要的感觉器官，懂得用眼卫生知识，懂得珍惜他人，爱护眼睛。
教学重点:
这门课的教学重点应该是保护视力和预防近视的方法。
教学准备:多媒体课件
授课时间:一个课时。
教学过程:
首先，引入话题
老师发现我们班有相当多的学生戴着眼镜。你怎么戴眼镜？(说出戴眼镜的同学的名字)告诉同学戴眼镜是什么感觉。这些学生戴眼镜比较早，因为他们平时不注意保护眼睛。多痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，每个人都想拥有一双明亮的大眼睛，那么如何保护眼睛呢？今天我们谈论如何保护我们的视力。
二、初步了解眼睛的结构和功能(展示课件)
1.你知道我们的眼睛吗？(姓名)老师，这里有一个关于眼睛的小信息。你自己看。按名字读。(展示课件)
2.(展示课件)这是我们眼球的解剖图，眼球是一个复杂而精密的视觉器官。它通过复杂的屈光系统将物体的图像反映在视网膜上，然后通过对大脑视觉区的分析和合成，判断物体的形状、大小、距离和颜色。所以，我们眼睛的每一个部位都很重要，任何一个部位的损伤都会造成严重的后果。
我们眼睛的功能是什么？(姓名)
第三，解决各种眼疾和预防近视的方法
1.在日常生活中，眼睛真的起了很大的作用！如果我们不注意用眼卫生，眼睛就会生病，那么你知道哪些眼疾？学生的主要任务是学习。学习需要眼睛。如果不注意用眼卫生，久了容易近视。怎样才能保护视力，预防近视？(以小组讨论命名)
2.老师总结:预防近视应该怎么做？展示课件(按名称阅读)
3.引导学生做正确的读写姿势。
4.做好眼保健操对保护视力非常重要。谁能上台给你演示一下做眼保健操的正确方法？(说出阶段来演示)，学生一起做，老师批改。
5.出示作业，按名字念作业要求。
(1)保护视力，预防近视应该从哪些方面入手？(名)看谁说的多。
(2)想一想，你是怎么保护视力的？说出你通常做的事情。
四、课外拓展:
1.展示课件，自由阅读:青少年如何预防近视？
(1)你从这一课中学到了什么？说出它的名字。
通过这节课的学习，学生们收获很大。我们在班里开展了“眼健康小标兵”活动，希望每个学生都能从小事做起，保护眼睛。
中七班护眼防近视活动方案设计意图
眼睛是我们身体的一个重要器官。随着年龄的增长，孩子读书画画的机会多了，但发现很多孩子平时读书画画时姿势不正确。长此以往，必然导致孩子视力下降，逐渐发展为近视。所以，让孩子了解护眼是很有必要的，护眼要从预防近视开始。因此，本次教育活动旨在让孩子了解保护视力的重要性，知道如何预防近视，并在日常生活中予以重视，逐步养成正确的阅读和书写姿势。
活动目标
1.了解视力下降的原因，知道如何预防近视。
2.能够主动参与讨论，大胆表达自己的想法。
知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
4.了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5.了解一下健康的小常识。
要准备的活动
纸，笔，视频，塑料条，表格，图片，鼠标纸娃娃，儿童视力统计。
活动过程
1.用孩子的“视力统计”引出视力下降的原因。
(1)让孩子看视力表了解视力。
(2)分析视力下降的原因。
孩子猜测:为什么视力下降？
观看视频，全面了解视力下降的原因。
了解孩子平时是否有这种不正确的姿势。
总结并展示图片。
如果长期以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，视力也会下降，逐渐发展成近视。
2.孩子经历近视是什么感觉。
把塑料条放在眼前，环顾四周，说出你的感受。
3.讨论近视给人们的生活和学习带来的不便，了解眼睛的重要性。
(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿表达自己的想法。
(2)老师总结。
4.讨论如何预防近视。
(1)小朋友分组讨论。
(2)教师总结并贴出相关图片。
(3)用老鼠纸娃娃和老师做一个放松眼睛的游戏。
活动反思
活动中设计的五个环节是承上启下的。整个活动过程注重以幼儿为主体，教师为主导的教学理念，让幼儿自己发现问题——讨论原因——自己体验——猜测结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验、讨论、游戏等，动静结合，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正认识到预防近视的重要性。