篮球运球原位教案

1，体验篮球独创的运球技术，激发学生积极参与运动，提高对篮球的兴趣。

2.使80%的学生掌握原地运球的动作方法，并积极进行练习，提高控球能力。

3.结合“篮球混合接力”的游戏，发展学生的速度、敏捷等素质，让学生体验团体合作，增强合作意识和团队精神。

二，教学的重点和难点

1，重点:原地运球的动作要领。

2、难度:控球能力

第三，教学程序

1，开始(6~8分钟)

(1)学生集合排队(如图(1)六列)。

▼▽▼▽▼▽

▼▽▼▽▼▽

▼▽▼▽▼▽

▼▽▼▽▼▽

◎(图1)

(2)向老师和同学问好！宣布本课程的教学目标和要求。

(3)热身:A绕篮球场慢跑两圈，B热身运动(4x8节拍)，

答:慢跑

组织:教师带领学生沿一定路线慢跑两次。

要求:队伍整齐有序。

b:热身运动

第一节:扩胸运动

第二部分:身体旋转运动

第3部分:身体侧向运动

第四节:踢。

第5部分:俯卧背部运动

第六节:弓步压腿。

第六节:跳跃运动

第7部分:手腕和脚踝运动

组织:学生站成六排。如图(2)所示

▼▼▼▼▼▼▼▼

▼▼▼▼▼▼▼▼

▽▽▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽▽

◎(图2)

要求:动作到位，有力。

2、基础部分(25~28分钟)

(1)熟悉球:手指挑，腰绕，单腿绕。

组织:教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作；学生在老师指定的地点分组练习；老师巡视指导，个别纠错。

要求:学生认真观看老师的演示，能用手模仿；能积极参加集体练习；勇于接受别人的纠错建议，并进行改正。

(2)学会原地运球的方法。

动作要领:弯曲双腿，身体微微前倾，抬头看前方或侧面；手指自然分开，掌心空空，用手指和脚跟部分控制球；手肘自然弯曲，以手肘为轴上下摆动。

组织:老师讲解并示范原地运球的方法。学生在原地徒手模仿老师的动作。在原地运球的基础上展开，比如高低运球，左右运球等。男生女生面对面站成三排，老师站在线中间讲解示范(图3)；

▼▼▼▼▼▼▼▼

▼▼▼▼▼▼▼▼

◎

△△△△△△△△

△△△△△△△△

(图3)

(3)学生分组练习，老师巡视纠错。

组织:男女生三组，每组8人。每组四个球。每两个人有一个球轮流练习。要求:团队合作，充分沟通；勇于接受别人的纠错建议。

(4)学生表演

组织:每组选出代表示范篮球技术，代表可以是一个也可以是多个。师生根据展示情况共同给予评价。

要求:认真观看别人的演示，及时给出评论。

(5)比赛:篮球混合接力

方法:男女生共三组，每组8人。站在起跑线后面，在10米的距离放一个装篮球的篮子，在10米和15米的距离分别放一个小木柱作为标记。比赛开始，大家从起跑线跑到篮下，拿起篮球运球五次，拿起篮球跑到第一个标志，然后从第一个标志到第二个标志绕着球做一个胯。然后绕着标记的原始路径回去接球，并将其放回篮筐。最后跑到起点拍下一个同学的手，依次进行。

●●●

●●●

■●●

△△△△△△△△△△△△

规则:不要扔球或抛球；最先完成的队伍获胜。

3、结尾部分(3 ~ 5分钟)

(1)放松练习

组织:以教师为中心，学生分散站立。

要求:学生要放松，认真跟着老师练习，动作要到位。

(2)总结本节课的情况

(3)安排学生整理他们的设备

(4)师生再见

篮球运球教案2学习目标:

学习篮球基本功；培养学习篮球的兴趣。

学习内容:

篮球(运球和原地运球)

学习步骤:

首先，场景导入

教师活动:

1，老师组织了一个小游戏“阻止空心球”。老师布置场地，划分场地，分发器材。

2.积极参加游戏。激发学生的积极性。

3.进行导游。纠正游戏中的问题。

学生活动:

1，在老师的指导下分组，领取游戏装备。要积极。进入游戏。

2.游戏中要注意游戏规则。注意传球的准确性。

3.在游戏中，享受游戏带来的快乐。

组织:

四组分为原型

二，合作探究，掌握技巧

重点:懂得运用一些基本的篮球技术。

难度:我可以用我的篮球知识去练习。

教师活动:

1，分发篮球，老师讲解一些简单的篮球技巧并示范。

2.组织学生练习。教师进行巡回指导。

3.让学生把学过的动作及时展示给学生看。

学生活动:

1，积极听老师讲解，看老师示范动作。

2.根据老师的示范和讲解进行练习，互相交流经验。

3.练习时注意动作的正确运用。

现场设备:

一个篮球场和20个篮球。