要求全班满足我们的课余生活计划

1，认知目标:让学生认识到我们学生需要有丰富的课余生活，摆脱读死书就能学好的错误观念和学生只要学习好就可以不参加其他活动的错误观念，让学生丰富课余生活。

2、行为目标:

1)通过“人人有一本好书”的活动，丰富大家的课外知识。

2)通过一些同学的发言，让大家知道可以做哪些活动来丰富自己的课余生活。

3)通过个人真实情境教育每一个学生，课后收益丰厚。

二、活动内容:

第一节:学生发言；展示同学的课余生活照片。

第二节:文字游戏；阅读体验；学生发言；手工书活动；显示照片。

第三部分:音乐环节。

三、活动准备:

1.一些学生准备发言。

2.准备音乐光盘

3.准备游戏

四、活动流程:

版主1:老师同学们大家好。“七彩天空”X班主题班会现在开始！

主持人2:这是一首我们都很喜欢的歌，课间十分钟！我们今天的班会将以这首歌开始。(开始播放音乐)

版主1，2:我是这个版块的版主。XXX，XXX

版主1:每个人都有自己的生活，每个人在学校里扮演的角色都不一样。当你心烦意乱的时候，丰富的爱好就变成了让你感到快乐的巧克力。因此，课余生活已经成为我们生活中不可缺少的一部分。

主持人2:我们怎么能把宝贵的时间花在做这种无聊的事情上呢？你要知道现在竞争有多激烈，大家都那么努力！

主持人1:那就来听听大家的意见吧！

主持人2:那只是少数人的看法，不代表大部分同学的看法。

主持人1:那我给你看看我们的伙伴们在业余时间都取得了什么成果。

给班里的同学看班上各方面都很优秀的同学的照片，告诉他们丰富的课余生活对我们是有意义的，是有益的。)

主持人2:这些活动既浪费时间又浪费精力。为什么不把这些时间用于学习呢？现在中考只看我们的成绩。我承认多才多艺是好事。但是，即使你课余生活丰富，学习成绩不好，也不会破例考上重点高中。没听过“分，分，分，学生的命根子”这句话吗？

版主1:看来我还是说服不了你。让我们班的权威来为你服务吧！

(班长发言引出文字游戏)

班长:那我们来玩一个单词游戏。这是我们同学从课外读物中发现的。

(玩文字游戏)

主持人2:这只是文字游戏，和我们的学习还是关系不大的。

班长:那我给你推荐一个更有意义、更有帮助的课余生活——阅读一些好的文学作品，不仅可以丰富我们的课余生活和知识，还可以提高我们的写作水平。事实胜于雄辩。请听听我们同学有什么好的阅读体验。

(四个人会讲读书心得。)

班长:来看看我们班的“一人一本书”活动吧。

向全班展示这些照片。)

主持人2:但是你说课余生活很轻松愉快。为什么要和学习有关？

班长:张海迪阿姨说，爱音乐就要爱生活。可见音乐和生活是密不可分的。我不太懂音乐。让对音乐比较了解的同学介绍一下吧！

(A出现，插入歌曲《明月几时有？)

答:这首歌不仅有美妙的音乐，还有歌词。音乐本能陶冶人的情操，这优美的旋律伴随着中国特有的文字形式。你不仅可以在音乐中放松，还可以享受中国深厚的文化底蕴。

主持人2:只有这样的歌可以听。有多少？

答:音乐世界如此丰富，可听的不仅仅是这样的歌。请听《蜗牛》这首歌。

(听歌)

班长:就像歌词里说的，我们都是蜗牛，我们背的不是那个沉重的壳，而是梦想和希望。我们正一步步向明天和未来攀登。

主持人2:谢谢，我终于明白什么是真正的课余生活了。你把我从一个黑色的世界拉进了一个多彩的世界，我在此向你求婚。

(主持人2已启动)

以《童年》这首歌结束我们的《七彩天空》班会。

五、课后作文:

沉重的学业负担让我们的学生在生活中失去了很多属于他们这个年龄的快乐。中学生真正需要的是什么？少了什么？他们应该追求什么？只有丰富学生的课外生活，才能丰富他们的精神世界。

目前，互联网对中学生的影响大于学校对学生的教育。沉迷网络的学生其实是在逃避现实。在那个虚拟的世界里，他们找到了一种现实中无法满足的精神寄托。即使老师家长多方阻拦，学生们还是痛并快乐着。

通过这次班会，我走进了同学们，同时，也为同学们提供了一个放松的空间。在正确的引导下，我让他们喜欢上了书，让他们知道书会伴随他们的成长，在成长的路上给他们精神上的指引。好书是良师益友。同时，逐渐摆脱网络对青少年的负面影响，在课余生活中有自己的爱好和追求。让学生树立正确的人生观和世界观，有自己的远大理想，在年轻的时候有为之奋斗的动力。