幼儿园大班游戏活动的内容策划方案
幼儿园大班游戏活动内容策划方案1
活动目标:
1.以小组合作的形式，根据设计主题，利用玩具、废旧材料等材料进行创意搭建活动。
2.在提高基高、围挡、插入等施工技巧的基础上，学习色彩搭配、整体合理布局，发展美感。
3.在嘉年华的建设和开幕过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和庆祝盛典的快乐心情。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
活动准备:
1.经验准备:
第一级:收集与孩子一起狂欢的图片和资料，讨论游乐设施的类型。
二级:根据兴趣和经验，自主选材，分组探索各种游乐设施的设计和创意建造。
第三层:设计嘉年华场景，讨论游乐设施的整体布局。
2.材料准备:建筑材料、废料、分组标志、三星贴花、小乐器、红绢花(剪刀)、音乐《好日子》
3.环境营造:在活动室设置一个有草有山川的场地。
活动流程:
1.创设情境，引出建设主题。
(1)激发创作热情。
老师:“前段时间，我们的小设计师已经探索了各种建造游乐设施的方法，设计了嘉年华公园的景色。今天，我们将在这个美丽的地方建造溧阳第一个‘欢乐嘉年华’乐园。”
(2)讨论施工公约。
教师展示红黄绿三星，让孩子们知道三颗星的含义:红色-安全星(轻装行走，不碰撞)，黄色-合作星(与同伴交流解决问题)，绿色-环保星(减少噪音和垃圾污染)。施工结束后，每个小组进行自我评估，选择设计团队。
2.建造一个天堂，体验创造的乐趣。
(1)孩子分了摩天轮、过山车、观光缆车、旋转餐厅、冷饮店、旋转木马、水上乐园、旋转木马、绿化组等组。，贴上标签，利用积木、水彩笔盒等各种废旧材料进行构造，继续练习。
(2)教师巡回指导，提醒幼儿在小组建设的基础上注意整体协调，提醒幼儿注意相互配合、色彩搭配、整体效果。
(3)儿童自我评价，选择设计团队。
3.庆祝开业，享受成功的喜悦
(1)开业庆典盛典。
老师:“现在，我们的狂欢正式完成了。让我们庆祝开业吧！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队演奏音乐。”
4.访问和扩展。
老师:“嘉年华”正式开幕了，我们迎来了第一批迷你游客，小导游。带着你的小游客们一起去看看吧，一起去玩吧！"
5.教师总结，活动扩展
老师:想想还有什么可以改进的地方，下次我们一起设计创作，让嘉年华更有趣更美好。
幼儿园大班游戏活动内容策划方案2
活动目标:
1，学会利用多种感官感受味觉，进行通感联想，感受味觉与音乐、色彩的互通性。
2.发展孩子的感性能力，培养审美情趣。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.培养孩子的观察和比较能力。
5.试着通过动作和色彩去感知美，创造美。
活动准备:
1，孩子已经有了冷暖色的知识。
2.安排一个“美食城”。爆炒苦瓜，爆炒辣椒，柠檬，香蕉。
3.提供各种纸板、水彩笔、白纸、镜子等。对每个人来说。
4.《庆典》和《二泉映月》的磁带。
5.两块黑板，上面写着“庆典”和“二泉映月”。
活动流程:
第一，进口
听说“乐乐美食城”开业了。乐乐经理邀请我们大二的小朋友做“小品尝师”，去美食城品尝美食，好吗？
我们走吧！
第二，流程
1，“美食城”来了，大家尽情享受吧！孩子们随意品尝食物。
2.“小品客”请来！(集合幼儿)。老师的问题:
(1)美食城有哪些美食？
(2)你尝到了什么？那是什么味道？尝过之后有什么感受？
3.孩子们说得很好。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子。请在镜子前品尝食物时画出你的面部表情。然后根据自己品尝食物后的感受选择不同颜色的卡片贴在面部表情下面，做成四张表情卡。你明白吗？
(在这个过程中，老师提醒孩子可以边品尝边制作。完成后和你的同伴或老师自由地讲述你的工作。)
4.游戏:看表情卡，猜食物。儿童作品，让大家猜猜吃了什么食物。并简单说说为什么选择不同色卡来代表。
5.孩子们说得很好。乐乐美食城的食物尝起来有酸、甜、苦、辣。你还吃过哪些酸甜苦辣的食物？
6.食物除了酸甜苦辣四种味道还有什么味道？
乐乐经理为您准备了两首乐曲，请欣赏。
(1)播放庆祝的音乐。
问题:听完这段音乐，你有什么感受？让孩子充分表达，老师透露歌名是《庆典》。你能用你做的颜文字来代表这首曲子吗？引导孩子根据自己对音乐的理解选择表情卡进行搭配，说出自己的感受。
让我们听另一首音乐。放《二泉映月》的音乐。
问题:听完这段音乐，你有什么感受？你能根据自己的感觉选择颜文字吗？让孩子充分表达，老师透露歌名是《二泉映月》，讲的是旧中国一个盲人艺术家的悲惨生活。
第三，结束
1.我们今天在乐乐美食城玩得开心吗？说说你们所有人吧。
有什么收获？(小朋友随意讲述自己的经历)
2.我们收获了很多。我们不仅品尝了食物，制作了表情卡，欣赏了音乐，还发现食物的味道与色彩和音乐是相通的。
3.让我们随着节日的音乐起舞吧！
幼儿园大班游戏活动的内容策划方案3
活动目标
1，锻炼孩子反应的敏感度，鼓励孩子在同龄人面前大胆表达自己，让孩子感受到玩游戏的快乐。
2.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
3.培养孩子乐观开朗的性格。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
要准备的活动
红花1，一鼓。
活动过程
1，老师出示鲜花，告诉小朋友游戏的名字。
2.介绍游戏玩法和规则。
孩子们围成一个圈，一个人蒙着眼睛在圈里打鼓，圈里的孩子顺时针递花。当鼓声停止时，谁拿着花，谁就站起来表演一个节目。播放节目，从表演者开始，继续游戏。
3.游戏开始，老师参与游戏，随时指导。
4.游戏评测。
活动反思
从“递包裹”这个游戏可以看出，孩子们对游戏活动很感兴趣。有些孩子为了能够表演节目，在递花的过程中表现出故意拖延时间的现象，说明孩子的表演欲望增强了，胆子也大了。虽然这是一个好现象，但是作为老师，我们也要注意。在肯定孩子的同时，要注意引导孩子遵守游戏规则，让每个孩子都能体验到游戏中的快乐。
幼儿园大班游戏活动的内容策划方案4
活动目标:
1，练习孩子的手眼协调能力。
2.发展孩子的思维和口头表达能力。
3.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
4.培养孩子健康活泼的性格。
活动准备:
画一个娃娃头，有眉毛，眼睛，耳朵，嘴巴，除了鼻子。
活动流程:
第一，引出活动。
老师:钟老师今天带了一张图片。我们来看看这张图有什么问题。它是一个小洋娃娃。这个小娃娃少了什么？没错，所以我们应该让孩子们帮我们戴上它的鼻子。粘鼻子没那么简单！仔细听老师说的粘鼻子！
玩法:参与游戏的小朋友站在3米外的白线处，看着鼻子，然后遮住眼睛再贴。坚持正确的人将赢得奖品。
第二，游戏在进行。
在活动的时候，可以给孩子适当的提示。
第三，结束活动。
关于粘鼻子教学的思考:
1，在活动设计中，我体现了孩子乐于接受新事物的新理念。
2.活动中，我设计了问题情境，激发孩子自主探索的兴趣，激发孩子想上盲道的良好行为习惯。
但活动中也存在许多不足，如；
1，未能实施多元化活动。
2.孩子们没有完全参与到活动中。
幼儿园大班游戏活动的内容策划方案5页
活动目标
1，喜欢走迷宫体验成功的喜悦。
2、掌握走迷宫的一般方法，学会检查。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点和难点
1，孩子会认数字1-7；2、童书，大小不一的迷宫。
要准备的活动
1，让孩子复习数数
2.将孩子分组。
活动过程
首先，感知和理解
& lt我>接过话题。激发兴趣
& lt第二>引导孩子复习和理解走迷宫的方法。
1，展示迷宫图，让孩子感受迷宫的结构，让孩子数一数有多少条路。
2.先让孩子上来找出入口，然后试着走迷宫。
3、教师在试图启发孩子理解数字迷宫要求的过程中。
4.带领孩子分析遇到高岔路口如何抉择。
5、按照方法检查儿童是否正确行走。
& lt第三>分组操作
1.老师根据孩子的兴趣介绍不同的迷宫图供孩子选择。老师解释了活动的内容和玩法。
2、少儿组运营老师巡回指导，重点指导贫困群体。
第二，交流和归纳
1.展示结果，并在小组之间互相检查。
2.展示单个孩子的作业。
3.集体讨论和修改
第三，讨论并总结走迷宫的方法
教学反思
在整个教学活动中，孩子们兴致勃勃地参与其中。通过活动，孩子们可以更好地掌握走迷宫的一般方法，正确找到路线。在整个活动中，孩子们有很大的空间和时间自由操作，在这个过程中，群体成员学会了相互交流和讨论。在这个过程中，孩子获得了极大的满足感和成功感，空间智能也得到了提高。
如果我再上这门课，我会让孩子尝试自己设计迷宫，和孩子一起搭建迷宫，训练孩子学会检查。
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