“猜”幼儿园中班智力游戏教案

作为一名优秀的教师，我们经常要准备教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考一下教案是怎么写的！以下是幼儿园中班“猜”的教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

猜猜看

目的:

培养孩子的注意力、记忆力和发现规律的能力。

培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。

积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。

准备:

纸板32张，16张不同大小的图形:圆形、三角形、正方形、长方形，6张红色，5张黄色，5张绿色。

如何玩:

(1)说明名称和玩法:(小朋友分成两队，将16张有图形的牌按纵横4张牌排列。这幅画面朝下。)

让我们来玩一个“猜”的游戏。下面是一些大小形状不一的图形，我依次翻过来。比如我把第一个翻过来是一个小方块，记住这个位置是一个小方块，然后我把它关掉继续翻。如果你看到一张你以前见过的卡片，你可以站起来告诉我它有朋友，找出它的朋友。如果你发现它是正确的，把它放在这里。(老师依次翻牌，注意提示)

(2)改变游戏玩法:

把牌乱放，继续如上玩。(可以让孩子自己翻)

(3)将16色卡按以下格式放置:

红色黄色绿色红色

黄色绿色红色黄色

绿色、红色、黄色和绿色

红色黄色绿色红色

这次我要给你看所有的卡片。请找到最简单的方法来记住它们。其实方法有很多，可以一个一个看，也可以一次全部看。(孩子记住了卡片，然后盖上。老师指着一张卡片问“这是什么颜色？”孩子回答。)最后请小朋友讲一下记忆的方法，老师总结一下。

教学建议:

老师可以根据幼儿的情况，在两个教学小时内完成，然后搞角落活动。

教学反思:

游戏是孩子们最喜欢的活动。但是对于小班来说，很难让他们记住活动，保证安全，保持活动有序。所以在设计这个活动的时候，我总是用语言提醒孩子注意安全。