争做文明规范的学校，在校园里静静的慢慢的手写报纸内容。
校园手抄报话题轻柔缓慢:最好和这个主题有关。
内容:有感染力，最好是鼓舞人心的话。(网上查的，写下来就行)注意:内容要具体，不要那么抽象。
图:关于这个话题的一切都可以尽可能的吸引人。
以上是我的办报经验。希望你能采纳。另外，有些地方也不是那么完美。希望大家多多指教！
看一下学校的网站，比如学校的成立，重大事件等等。也可以写一些自己在学校多年的感受(呵呵，我觉得没什么，我自己说吧，嗯，你可以自己写，凑足字数)，以及这些年学校悄然或不自觉的变化。别忘了校园手抄报的主题。有能力的话，画一些学校标志性建筑或者标志，丰富一下内容。
争做行为准则学校里“说话轻一点，走路慢一点，靠右走”的作文让校园更美好。新学年，张校长在开学工作会上提出了培养学生“说话轻、走路慢、向右走”的良好行为习惯的要求。本次活动的提议得到了各校区的积极响应。其中，第二校区积极推动此项活动，层层落实。现在大部分同学都逐渐养成了“说话轻声，走路慢，靠右走”的好习惯，取得了比较满意的效果。第二校区围绕此次活动的做法介绍如下:一是充分利用国旗下讲话的教育阵地，营造氛围，为活动指明方向。开学第一天的升旗仪式上，刘校长在开幕词中明确提出了养成“说话轻声，走路慢，向右走”良好习惯的具体目标，为全体师生指明了行动方向。政教处方主任做了题为“培养文明习惯，从声音温和开始，靠右慢慢走”的讲话，对全体师生提出了具体要求。朱永前老师做了题为《文明只有一小步，走路轻一点，慢慢往右走》的专题演讲，通过具体的事例和数字说明了养成这种良好习惯的重要性。四(6)班顾翔作为旗手，联系我校诵读经典《弟子规》，向全体师生发出倡议，培养“走路轻，走路慢，靠右”。让每一个学生提高认识，深受教育。第二，充分调动教师的积极性，让全体教师成为开展“说得轻、走得慢、走得对”教育活动的主力军。召开以“轻声说话，慢慢走，向右走”为主题的班主任专题会议。会上，班主任们就本次活动的目标和计划积极交流，使周会成为本次活动的主阵地。资深语文老师专门安排学生写一篇作文，主题是“说话轻声，走路慢，走路右”，让学生说说这种做法的好处。说说你以前课间做什么活动和游戏？有没有违背这个活动的行为？并且说说自己以后该怎么做。让学生的理解再次得到提高。体育课上，体育老师从标准动作入手，让学生更深刻地理解什么是“柔、缓、上”。有的老师利用“家校平台”，通过短信的方式获得家长的积极配合和支持，让学生也能在家接受教育，实现真正的家校合作。在年级开展丰富多彩、有特色的活动，让低年级学生观看相关视频，让学生认识到美好的校园离不开“柔、缓、对”；高年级时，举行了主题为“轻声说话，慢慢走，靠右走”的团队会议。通过学生们生动活泼的表演，每个学生都意识到“说话要轻，走路要慢，走路要靠右”要从自己做起，从现在开始创造一个和谐美好的校园。第三，充分发挥政教处和少先队大队的管理和监督职能，使大队的学生成为开展教育活动培养“柔、缓、对”的生力军。少先队大队在积极开展“说话轻、走路慢、靠右”教育活动的同时，成立了巡查组，每天在教室、走廊、楼梯进行巡查，对“追逐打闹、大声喧哗、是否靠右”等现象进行监督。被检查的学生去政教处批评教育，然后班主任带回去再教育。让他们真正做到“走路轻一点，走路慢一点，走右边”。每天广播演练结束时，通过广播表扬做得好的班级和个人，让工作真正落到实处。总之，自从开展活动培养“说话轻声，走路慢，靠右走”的好习惯以来，校园发生了翻天覆地的变化。课间教室里的闹哄哄的，大吵大闹的，基本都不见了，楼道和走廊都是井然有序的。他们不再是跑跳、追逐、闹闹，而是靠右边慢慢走。现在校园已经被张校长表扬了。这是一个和谐的校园，一个美丽的校园。我也是点六的大三学生。
争做文明小白鹭手抄报内容信息
文明礼仪常识
礼仪是人类为了维持社会的正常生活而要求人们遵守的最起码的道德标准。它是在人们长期的共同生活和交往中逐渐形成的，是由风俗习惯和传统固定下来的。对于一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化素养和交际能力的外在表现。对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已成为道德实践的重要内容。
礼仪教育的内容涵盖了社会生活的方方面面。从内容上看，有外貌、行为、表情、衣着、言谈、待人接物等等；从对象上看，有个人礼仪、公共礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交往等。人际交往过程中的行为准则叫礼仪，礼仪在言语行动中的表现叫礼貌。加强道德实践，要注重礼仪，使人与人之间以“尊重他人、自律、节制、真诚”为原则进行交往，告别不文明言行。
礼仪、礼节、礼貌的内容丰富多样，但又各有其规律性，其基本的礼仪原则是:第一，尊重人的原则；二、自律原则，即克己、审慎、主动、自愿、礼貌、自我比较、自我反省、自我要求、自律、自制，不骄不躁、表里不一；第三是适度原则，节制适度，掌握分寸；第四，真诚原则，真诚待人，真诚待人，不逢场作戏，言行不一。
第一，个人礼仪
(1)仪器
仪表是指一个人的外貌，是一个人精神面貌的外在表现。一个人的卫生习惯和衣着与端庄大方的外表的形成和保持密切相关。
1.卫生:清洁是外表美观的关键，也是礼仪的基本要求。再好看的衣服，再奢华的衣服，如果全身都是污垢和气味，必然会破坏一个人的美感。所以大家要养成良好的卫生习惯，睡觉起床后洗脸洗脚，早晚和饭后刷牙，勤洗头洗澡，注意仪容整洁，勤换衣服。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓污垢等。，这些行为都是别人应该避免的，否则，不仅不雅观，也是对别人的不尊重。与人交谈时，要保持一定的距离，说话不要太大声，不要溅到人口上。
2.服装:服装体现了一个人的文化素质和审美情趣。具体来说，既要自然、得体、和谐、大方，又要遵守一些既定的规范或原则。服装既要适应自身的具体条件，又要时刻注意客观环境和场合的着装要求，即着装要以时间、地点和目的为优先，在着装的各个方面都要努力与时间、地点和目的保持协调。
(2)演讲
演讲作为一门艺术，也是个人礼仪的重要组成部分。
1，礼貌:态度要真诚亲切；声音大小要合适，语气要平和、平静；尊重他人。
2.术语:敬语，表示尊重和礼貌的词语。如第二人称中的“请”、“谢谢”、“对不起”、“您”。第一次见面是“久仰大名”；我好久没见你了。请批评为“教”；麻烦别人称之为“打扰”；求方便是“借光”；请人办事如“请”之类。要努力养成使用敬语的习惯。目前我国提倡的礼貌用语是十个字:“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十种字体代表了讲文明的基本语言形式。
(3)举止和礼仪
1，谈话姿势:谈话姿势往往反映一个人的性格、修养、文明素质。所以在交谈的时候，首先双方要正视对方，倾听对方。他们不应该东张西望，读书看报，看起来很累，还打哈欠。否则会给人心不在焉，傲慢无理的印象。
2、站姿:站姿是人最基本的姿势，是一种静态美。站立时，身体应垂直于地面，重心应放在两只前脚的手掌上，挺胸、收腹、收奖、抬头、肩部放松。双臂自然下垂或交叉在身体前方，眼睛直直的，面带微笑。站立时，不要弯曲脖子、腰和腿。在一些正式场合，不宜将手插在裤兜里或交叉胸前，更不要下意识地做出一些小动作。这样不仅会显得拘谨，给人一种缺乏自信的感觉，还会失去礼仪的尊严。
3、坐姿:坐着，也是一种静态的造型。端庄优雅的坐姿会给人一种优雅、稳重、自然的美感。正确的坐姿应该是:背部挺直，肩膀放松。女人要双膝并拢；男性膝盖可以分开，但不要太大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温文尔雅，起身时要端庄稳重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作响，制造尴尬气氛。无论哪种坐姿，上身都要保持挺直，就像古人说的“坐如钟”。如果你坚持这样，那么无论你怎么改变姿势，都会很美很自然。
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校园文明用语。比如轻轻走过走廊1。不要让坚强的生活成为你迈出第一步的幽灵。草地
2.以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源
3.道路的转折，就是人生的转折。
4.放下你的青春，放下你的热情。
5.珍惜每一滴水，这样地球母亲就不会哭泣。
6.绿色生活需要我们共同呵护。
7.健康的身体来自锻炼。
8.微笑是我们的语言，文明是我们的信仰。
9.好孩子=文明+价值观+爱心+实力
10.礼貌是最容易做到的，也是最容易忽略的，但却是最珍贵的。
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
12.鸟儿因为有翅膀而自由飞翔，花儿因为有香味而美丽，校园会因为有文明而更加先进。
13.文明是幸福的源泉。
14.让我们的心像花一样美丽。
15.关心学校是我们的责任；关爱学校是我们的义务；爱学校，我们的声音。
16.学校是学习的地方，文明是成功的基础。
17.让我们爱护集体，公共财产和环境！
18.让我们告别不文明行为。
19.文明是沟通的桥梁。
20.善待手边的花，善待脚下的草！
21.天空是温暖的摇篮。不要再向天空吐烟了，会让地球难过的。草地是美丽的地毯，所以不要乱扔垃圾，让地球难堪！
22.绿色和文明是希望。让我们一起播种希望！
23.让我们的素质和文明在言行中展现出来！
24.文明是成功之花的核心，是理想之舟的风帆。
25.星空为我们贡献了精彩，天空为我们贡献了蓝色，森林为我们贡献了绿色，花朵为我们贡献了精彩，大自然为我们贡献了自己。我们应该为大自然做些什么？
26.跟老师打招呼不难；难的是要坚持真诚的跟老师打招呼。
27.让文明的气息渗透到学校的每一个角落。
28.鲜花用美丽装点世界，我们用行动美化校园！
29.给我一片洁净的天空，让我可以翱翔；给我一片蓝色的海洋，让我可以游泳；给我一个美丽、文明、宁静的校园，让我在知识的海洋中扬帆远航！
30.随手拿起一张纸，纯洁的是自己的精神；有意抹去的污点净化了一个人的灵魂。
31.“播种文明，收获温暖”，
32.“美是文明，美是智慧，美是奉献”，
33.“勿以恶小而为之，勿以善小而为之”，
34.“礼貌是人类文明共存的金钥匙”，
35.“你今天笑了吗？你打招呼了吗？你有礼貌吗？你帮助别人了吗？”
手抄报“争做文明福州人”的内容谁有？急！大街上，中小学生手拿塑料袋捡垃圾；在公共汽车上，这个5岁的孩子给老人让座。在养老院，年轻的志愿者定期为老人打扫和整理房间...我市狠抓学校、家庭、社会“三位一体”教育，初步形成了学校、家庭、社会“三位一体”教育的良好格局。在小刘社区，记者看到一群中小学生在打扫庭院。据小区家长学校负责人介绍，这些学生都是小区的小住户，他们经常为小区开展公益工作。同时，社区家长学校定期开展家庭教育理论培训，引导家长将所学教育知识运用到实践中。社区里曾经有一个淘气的中学生小曾。有一次，他和一个七十多岁的老人争论时，出言不逊。他的父母得知这一情况后，用在父母学校学到的东西，善意地给他讲道理。小曾终于认识到自己的错误，并真诚地向老人道歉。后来，小曾逐渐改变了以前的坏习惯，积极参加社区义务劳动，成了一个讨人喜欢的孩子。我市一直重视发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道作用，加强中小学生校外教育，开展未成年人道德实践活动。各级妇联、工委、民政等部门密切配合，切实担负起指导和推动家庭教育的责任。建设一支以学校为主体的优秀家庭教育团队；以社区为切入点，优化儿童成长环境；以中小学生家长学校为阵地，不断提高家长素质。据了解，目前，市县两级都建立了中小学生家长协会，各级家长学校1172个，逐步建立起了以学校教师、离退休老同志和热心人士为主体的骨干队伍。“十年树木，百年树人。”通过“三位一体”教育，我市未成年人健康成长的社会环境进一步优化，为青少年营造了良好的成长氛围。
《争做文明市民》手抄报排版下载coreldarw4这是为了排版。
校园手抄报内容怎么写？为进一步巩固“法制进校园”教育效果，增强学生法制意识，预防和减少青少年违法犯罪，促进校园和谐稳定，孟州市在全市中小学开展了“法制进校园”五个一法制教育活动。
第一，组织全体学生参加一次普法活动。利用周一升旗的机会，组织全体师生开展法制教育，让他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强遵纪守法、自我保护的意识。
二是培养一支学生志愿者普法队伍。充分发挥学生班干部和党员的普法作用，对新生进行法制教育，引导他们积极参与校园法制教育和校园管理，促进校园和谐稳定。
三是开展学习方法和用法的互动活动。通过法制黑板报比赛、演讲比赛、法律征文评比等形式，对广大学生进行法制教育，提高青少年学生的法律意识和法律素质，培养他们从法律的角度观察问题、分析问题、解决问题的能力。
四是举办法制讲座。组织法制副校长在中小学开展如何预防青少年犯罪、网络游戏对青少年成长的危害等专题讲座，教育广大青少年学生知法守法，做遵纪守法的好学生。
五是建设法制教育园。在各学校醒目位置设立固定的普法园地，宣传法治校园建设知识和治安防范法律知识，让学生在学习过程中接受法律知识，营造浓厚的校园法治氛围。
活动期间，全市各学校制作法制宣传栏230余块，举办法制讲座18场，撰写法制征文200余篇，举办演讲比赛5场。