10幼儿园安全课教案范文
幼儿园安全课教案范文:关注饮食安全
活动目标:1。通过观看现场表演了解吃饭时的安全注意事项。
2.能够对场景表现和画面中的行为做出简单的评价，并给出自己的理由。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5、探索与实验，激发孩子主动探索。
活动准备:
1，小男孩小女孩娃娃，餐车，汤锅。
2、一份零食。
3.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，会话导入活动。
老师:
(1)孩子们喜欢在幼儿园吃东西吗？在幼儿园吃和在家吃有什么区别？
(2)幼儿园吃饭要注意什么？(孩子们可以自由说出他们所知道的)
2、儿童观看现场表演，了解进食过程中的安全注意事项。
(1)教育引导孩子观察了解情况1——洗过的手不能碰别的东西。
(2)教师引导孩子观察了解情况2——远离热汤锅。
(3)教师引导幼儿观察和了解情况。3-吃饭时不要碰旁边的孩子。
3.观看教学挂图，判断图片中的行为，进一步巩固就餐安全知识。
老师:
(1)这里有一些孩子。他们正在吃饭。让我们看看谁做对了，谁做错了，为什么。
(2)你知道吃饭还需要注意什么吗？什么是危险的，不能做的？
4.组织孩子吃零食，鼓励孩子应用学到的安全知识。
老师:老师给孩子们准备了好吃的零食。我们来对比一下，看看哪个孩子最知道吃零食要注意安全。
幼儿园安全课教案范文:防止异物进入
活动目标:1。要知道把珠子、纽扣、硬币等小物件塞进耳朵、鼻子、嘴巴里是很危险的。
2.当你或你的同伴有异物塞入口、鼻子等。，知道要及时告诉大人。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.学会保护自己。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
多媒体教学资源《危险的小珍珠》。
活动建议:
1，游戏“指五官”。
老师说:鼻子，鼻子，嘴巴(或者眼睛，耳朵，鼻子)。
请依次指向儿童:嘴巴、眼睛、耳朵和鼻子。
老师带领孩子闭着眼睛散步，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔，闭着嘴呼吸，具体感知五官的作用。
2.讲“危险的小珍珠”故事，引导孩子感知异物进入鼻子的危险。
(1)，看童书第40页-41，或者播放多媒体教学资源《危险的小珍珠》。
问题:你睡觉的时候都在偷偷玩什么？他把珠子放在哪里了？这么做对吗为什么？
(2)、总结:在鼻子里放一颗小圆珠，会堵住鼻孔，无法呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处会很危险。
3.引导孩子说:怎样做才能不让五官受到伤害？
(1)，什么东西不能放在耳朵、鼻子或嘴里，为什么？
(2)吃饭吃水果要注意什么？
(3)入园不能带什么？午休时不能玩什么？
(4)阅读儿童读物第42-43页:如果单纯理解为异物进入了口、鼻、耳，该怎么办？
(5)、总结:一些小物品如笔帽、纽扣、棋子、发夹、图钉、硬币等。不能塞到耳朵、嘴巴和鼻子里；吃饭、吃水果时不要大声说话、大笑，否则小米粒容易进入气管；早上入园愿意接受晨检，无小件物品；午休时不要咬衣服扣子和拉链，不要玩被子角、线头、棉花等。，并在异物进入口、鼻等部位时及时告诉老师；看到伴侣不小心把小东西放入口、鼻子等处，要及时告诉老师。
幼儿园安全课教案范文:有办法保护自己
活动目标:1。通过活动，让孩子在出去玩的时候有一定的自我保护意识。
2、出去玩能听老师的指令，不做危险的事情。
3.知道几个特殊的电话号码及其功能。知道自己出去玩应该注意什么。
4.了解使用这些特殊电话号码的具体情况。有初步的自救意识。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
6.知道哪里有危险，不能玩。
活动准备:
1.春游视频:小朋友怎么坐车排队？让一个和孩子不熟的老师扮演陌生人绑架孩子。
2.带有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
活动流程:
一、谈心，激发孩子参与活动的兴趣。
老师:春天来了，幼儿园准备带孩子出去春游。你开心吗？但是小朋友出去春游老师就有点担心了。你知道为什么吗？孩子回答。老师:出去春游和上幼儿园不一样。孩子需要注意一些事情。你知道要注意什么吗？孩子可以自由讨论，然后回答。
第二，看视频，看完一个片段暂停一下，让孩子说一下。
(1)第一段:出门玩怎么坐车？外出游玩、乘坐公交车时，不要将头和手伸出窗外，不要开窗，坐在座位上，背部要紧贴座位。上下车时不要拥挤，互相谦让。
(2)第二段:出去玩怎么排队？玩的时候要排队，一个接一个，跟紧老师，待在老师指定的范围内，有什么需要或者感觉不舒服要及时告诉老师，不要做危险的事情。
(3)第三段:陌生人跟你搭讪请你吃饭你怎么办？不要和陌生人说话，也不要和陌生人走在一起。一切听候你的吩咐。
老师总结补充了孩子们的回答:衣服要穿轻便，要穿运动鞋，检查背包背带。
三、讨论:出去玩要带什么？
提醒孩子不要带一些不必要的东西，增加负担。手帕纸、水、塑料袋等物品一定要带。
四、教师引导幼儿认识几个特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
老师展示带有“110”的图片，引导孩子认识。
老师:看，孩子们，这是什么数字？和我们家电话号码有什么不同？在什么情况下我们需要使用这个电话号码？对我们的生活有什么帮助？打完这个电话会出现什么车？谁会出现？他们会怎么做？
依次展示“120”、“119”等电话号码的图片，引导幼儿了解其功能、相关工作人员及其活动，认识其活动与人的关系。
五、游戏“怎么办，怎么办”。
老师:现在我们来做个游戏，看谁说得好。这里有一些图片。让我们看看图片中发生了什么。我们打什么电话可以帮他们解决？谁出现了？他们在这里做什么？(游戏可以玩很多次)
孩子扮演需要帮助的人、警察、医生、接线员等角色。，并更加熟悉几个特殊的电话号码及其相关人员的活动。
幼儿园安全课教案范文:森林防火人人有责。
活动目标:1。了解森林火灾的原因和危害。
2、认识森林防火的重要性，提高森林防火的安全意识。
3，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不要去危险的地方玩。
活动准备:
1，火烧山的图片或图像。
2.引起森林火灾的图片或图像。
3.森林火灾造成严重后果的图片或图像。
活动流程:
首先，观看燃烧的森林的图片或图像，这导致了森林火灾。
1，什么是森林火灾？
2.说说森林燃烧时的火灾现场。
二、结合图片或图像，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。
1，你知道森林大火为什么会发生吗？
2.森林火灾的严重后果是什么？
引导孩子用文字讲述自己的场景。
三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。
1.怎样才能不引起森林火灾？
(1)清明节扫墓时要特别注意烧香纸钱，防止火花吹到其他地方引起火灾。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山区不宜燃放烟花爆竹。
(4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以免引发山火。
2.看到森林里的火，我们该怎么办？
幼儿园安全课教案范文:快跑防暴。
活动目标:1。遇到紧急情况，孩子可以冷静下来，选择安全地带逃生。
2、儿童熟悉安全疏散路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备:紧急疏散的实例或图片，幼儿园紧急疏散图。
活动流程:
1，看讨论
(1)组织孩子看视频，暴力事件给人带来的伤害。
(2)问:“遇到暴力的事情怎么办？”引导孩子谈谈自己的知识和感受。知道遇到紧急情况不要惊慌，有序疏散可以避免伤害的发生。
2、图解说明
(1)展示班级疏散图，展示给孩子观察，找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。
(2)引导幼儿讨论:疏散时为什么要走图中标注的路径？让孩子知道图中标注的疏散路径是离室外安全区最近的通道。
(3)带孩子观察疏散路线的状况(几级楼梯、弯道等。)并引导孩子讨论:如何最快到达安全地带？启发孩子谈论疏散方法和注意事项。如果能分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；井然有序，不拥挤；听老师的指示等。
3.实践练习
幼儿园安全课教案范文:与宠物相处
活动目标1，了解与宠物相处时可能存在的危险。
2.能够说出如何与宠物安全相处，学会保护自己。
3.体验与宠物安全相处的快乐。
4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
5.知道在危险情况下如何自救。
要准备的活动
1，教学挂图。
2、每组一张4开的白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1，引导孩子观察教学挂图的内容。
(1)老师:家里有一些宠物朋友。他们是谁？让我们一起来看看。
(2)引导幼儿观察并说出小图片的内容。
老师:图片上的宠物朋友是谁？图片上的孩子们在做什么？
(3)进一步引导孩子观察和讲述。
老师:小猫、小狗、小鸟等宠物都很可爱。但是，如果和宠物相处不当，会给孩子带来危险。你知道和宠物打交道要注意什么吗？我们来看看下面的图片。这四张图中的孩子做的对吗？为什么？
(4)进一步引导孩子讨论判断，说出原因。
(5)老师通过提问的方式，引导孩子说出与宠物相处时应该注意的安全事项。
老师:可以和宠物争抢东西，玩激烈的游戏吗？为什么？宠物的毛发和排泄物可以摸或闻吗？为什么？和宠物睡在一起有什么坏处？在鱼缸附近玩有什么危险？
2.分组讨论处理宠物时应该注意哪些安全问题。
(1)引导孩子讨论:和宠物相处还有哪些需要注意的问题？孩子可以单独给宠物洗澡吗？可以故意逗逗你的宠物让它生气吗？遇到比较大的陌生宠物该怎么办？
(2)以小组为单位，用画图的方式表达大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论。每组先讨论三个暂定的安全预防措施。
(4)教师巡回指导孩子用自己的方式表达自己的想法。
3.集体分享各个小组的讨论内容，做个总结，做好与宠物相处时的安全注意事项。
(1)请每组派一名代表介绍自己组的讨论情况。
(2)活动总结。
幼儿园安全课教案范文:预防溺水
活动目的:1。提高安全意识，学习溺水安全知识。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
3.自防自救知识，深化溺水预防安全教育，让孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4.培养孩子判断事物的能力。
5.培养孩子的自我保护能力。
活动准备:
提前准备例子，找一些图片。
一、活动导入
老师:“孩子暑假快到了，那你觉得炎热的夏天适合做什么运动？”
2.老师:“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？
二、活动过程
1，老师展示收集的图片，让孩子观察讨论。
2.讲案例“水库钓鱼，深水桑葚生”。你从中知道了什么？
3.引导孩子了解水库的危险性，千万不要在自己不擅长游泳的时候逞强。
4.老师告诉我们“玩水深，水草死”的悲惨事实是什么？
(1).这些孩子违反了哪些安全规则？
(2)我们应该如何遵守安全规则？
(3)教育孩子知道深水中往往有高大的水生植物或大石块。如果有水生植物被大石块缠住或夹住，就会有生命危险。
5、老师给孩子讲了一些预防溺水的知识点:
(1)，教育孩子周末、节假日、寒暑假禁止在池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们还小，很多孩子不会游泳。如果你发现一个朋友不小心掉进了河里、池塘里、井里等。，你不能冲进水里去救他。你应该向一个成年人求助或拨打“110”。
三、活动结束
老师:“听了这么多，你学到了什么？”
总结:人生只有一次，幸福掌握在自己手中。希望通过这一课，让孩子学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
第四，延伸
1，老师:“如果有人溺水被抬着，120这个时候不来，怎么救人？”
2.孩子们可以自由表达自己的观点。
3.老师展示图表，让学生观察和讨论。
4、老师讲解救援步骤
5.老师示范救人步骤，小朋友观察。
6、请个别孩子试试。
幼儿园安全课教案范文:遇险号码
活动目标:1。培养孩子简单的防火知识，知道有火灾就叫“119”，遇到劫匪就叫“110”，有人生病就叫“120”。
2.让孩子知道一个人不能在家里玩火。
3.让孩子们知道发生火灾时如何逃生。
4，初步懂得小心谨慎，遇到意外不要慌，想办法解决。
5.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
活动准备:
魔盒，各种汽车图片，儿歌，图片。
活动流程:
1.用魔术展示图片，引起孩子的兴趣。
老师:孩子，我今天带了一个魔术盒。让我变一个魔术，看看会出现什么。“我改，我改，我改。”
老师总结:公交车是用来载人的，警车是用来抓人的，救护车是用来救人的，消防车是用来灭火的。
2.通过故事让孩子进一步知道，一个人在家是不能玩火的。
老师总结:孩子不能一个人在家玩火。如遇火灾，应拨打“119”。记得说清楚自己的家庭住址，住在哪条路，住在哪栋楼。(110，120同上)
3.通过游戏让孩子学习一些简单的防火措施。
(1)家里火了
a被子b绳子c打结的绳子d跳出窗外
(2)公共场所着火。
a爬出来，B拿毛巾和水，C冲出来，D跳窗。
(3)高层住宅着火
a冲到顶楼，b被子，c绳子，d跳窗。
办公室着火了
a坐电梯，B走楼梯，C跳窗，D打电话。
4.老师总结评价。
幼儿园安全课教案范文:阳台上的安全
活动目标1，引导孩子了解阳台的主要功能。
2、帮助孩子了解阳台上的安全知识，知道不要爬阳台，不要往阳台外扔东西等。
3、让孩子初步树立自我保护意识。
4.增强安全意识，克制好奇心，不要去危险的地方玩。
5.帮助孩子初步建立自我预防和自我保护的意识。
要准备的活动
1，录像机，录像带，电话。
2.儿童操作卡。
活动过程
1，小朋友根据现有经验说说阳台的主要功能。
“孩子家里有阳台吗？你在阳台上做什么？”
总结:阳台是延伸到屋外的平台，可以接触到更多的空气和阳光。有人在阳台上晾衣服、养花、养鱼，有人在阳台上健身、运动。夏天，还可以在阳台乘凉。每个人都需要它。
2.观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错的。
第一段:小朋友在阳台上看书，折纸。
第二段:孩子在阳台上锻炼。
第三段:一个孩子把头和身体伸出阳台，向楼下的孩子呼喊。
第四段:一个小孩在阳台外扔东西。
第五部分:一个小孩从阳台伸出手去拿手帕。
片段六:一个小孩在阳台上玩耍，突然风吹在阳台门上。我该怎么办？
教师引导孩子分段观看投影图片。在每个部分之后，建议提出问题:
这孩子的行为有什么问题？怎么了?为什么？我该怎么办？
讨论总结:在阳台上拿起挂在衣架上的衣服时，不要探出护栏。你应该把衣服挂在你能拿到的地方，然后拿回来。否则，一不小心就会发生危险。不要往阳台外扔东西，会伤到别人。如果阳台门被炸了，要向房间里的大人求助，请他们帮忙。
3.儿童讨论:阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4、儿童操作，判断图中儿童安全行为的对错，并说出理由。
活动建议
建议家长提醒孩子在家中阳台注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
幼儿园安全课教案范文:我是小保安
目标:1。了解安全行为的重要性，初步树立自我保护意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3.能体会到合作带来的快乐。
4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
5.知道在危险情况下如何自救。
准备:
1，儿童状况:儿童有初步的安全健康知识。
2、材料准备:幼儿安全记录展板、摄像头、操作材料、笔。
流程:
1，谈话引起了孩子活动的兴趣。
问题:你最喜欢《美猴王》中的哪个角色？为什么？
老师:今天，我们还将进行一场“健康竞赛”，看谁的眼睛最亮。
2、通过“健康竞赛”活动，了解安全行为的重要性。
(1)展示展板，小朋友们说说幼儿园里的安全设施和不安全设施。
(2)在图片中寻找不安全行为。
(3)观看摄影片段，玩“眼睛着火”游戏。
老师:接下来，我们来玩“火眼金睛”的游戏。游戏规则:看一段视频，让孩子以最快的速度找出不安全的行为。
3.小组活动
老师:经过刚才的“健康竞赛”，我们的孩子明白了安全设施和安全行为的重要性。现在，让我们把我们所知道的安全知识告诉全园的孩子们，让他们也了解安全，学会安全。可以有哪些宣传方式？
(1)制作安全警示牌:设计安全警示牌，粘贴在幼儿园及安全设施内。
(2)提出安全建议:对幼儿园中仍然存在的不安全设施提出改进建议，拟定安全建议并提交给园长。
(3)安全记者:请记者采访嘉宾老师，请嘉宾老师谈一谈“儿童安全最关心的问题是什么”，并记录下来。
4、发放“保安”标牌。
老师:我们给每个孩子一个“小保安”的标志，给你一个光荣的任务。请大家做好“小保安”，提醒小朋友在幼儿园注意安全，及时制止危险行为，让我们都安全、健康、快乐。
活动反映:
儿童宣传安全守护活动，相信这样会让孩子在活动中成长！