小班蔬菜活动计划
蔬菜小课堂活动计划1
活动目标
1，引导孩子认识常见的蔬菜水果。
2.培养孩子参与集体活动、共同体验活动的兴趣。
3.认识颜色。
要准备的活动
1，在活动区设立蔬果超市，摆放儿童采集的各种蔬果。
2.蔬菜和水果实物，每人一张图片。
3.蔬菜和水果挂图。
活动过程
首先，开始部分:
说说:小朋友，你吃过什么蔬菜？什么水果？引出“多吃蔬菜水果”这个话题。
二、基础部分:
1，认识各种蔬菜水果。
老师带领小朋友到活动区，认识蔬菜水果超市。
问孩子:这是什么蔬菜？什么水果？它尝起来像什么？你感觉如何？(让孩子想象和思考)
2.玩游戏:小红小红帽购物(背景音乐《小红小红帽》)
老师玩小红小红帽的时候要去市场买蔬菜水果，孩子们玩各种蔬菜水果(拿着蔬菜水果的图片)坐在椅子上。小红小红帽走到小朋友面前，小朋友要说出蔬菜水果的名字，小红小红帽走过去买(让小朋友跟着老师)，直到小红小红帽买的菜太多，音乐停了，书包破了，老师和跟着他的小朋友赶紧抢座位。号码
3.关系
让孩子打开课本，让他们观察课本的图片，问孩子:图片上有哪些蔬菜和水果？那些是红色的蔬菜和水果吗？图中还有哪些动物？小猪喜欢吃红色的蔬菜和水果。孩子们应该帮助小猪把他喜欢的红色蔬菜和水果与篮子连接起来。教师对儿童沟通的指导。
三、结尾部分:表扬孩子喜欢参加集体活动，认识很多水果蔬菜。
小班蔬菜活动计划2
活动目的:
1.学会运用各种感官感知水果的主要特征，知道它们的名称。
2.让孩子通过理解感受世界的丰富多彩。
3.培养孩子大胆说出心里话的好习惯。
4.了解物体的长度、大小、形状、特征、数量和数目。
活动准备:1、萝卜5根、长短不一的黄瓜4根、大小不一的西红柿3个、粗细长短不一的茄子2个、蔬菜1个，分别放在小袋子里；蔬菜的对应图片。
活动流程:
首先，格林奶奶的客人
1，蔬菜奶奶过生日。
问:？(1)给我看看(纸菜)这是什么？奶奶青菜
(2)这是奶奶还是宝宝？
(3)你在哪里看到的？
(4)青菜奶奶今天要过生日。她要请客，客人在小布袋里。摸摸，闻闻，猜猜蔬菜奶奶邀请了哪些客人？
(6)他们长什么样？
2、?小客人？排队来
(1)?小客人？放在一起，排队，一起去蔡奶奶家。
(2)认识数字，并进行计数。
第二，去青菜奶奶家。
1.展示娃娃菜图片感知汉字？蔬菜
2.去青菜奶奶家问问:？青菜奶奶眼睛和耳朵都不好。我该怎么办？
让孩子告诉你是谁。(回顾并描述自己的特点)大声说话。
第三，和青菜奶奶一起过生日
1.为青菜奶奶唱一首生日歌。
2.分生日蛋糕。
3.一起吃蛋糕
小班蔬菜活动计划3
一，主题活动设计思路
蔬菜在孩子的日常生活中每天都会接触到，很多孩子都会明确的说:蔬菜很有营养，多吃蔬菜对身体有好处！其实不难发现，孩子对蔬菜的了解和对蔬菜的热爱是不够的。很多孩子只能说出两三种最常见的蔬菜，很多孩子吃饭的时候会悄悄把蔬菜放在一边？
那么如何唤起孩子对娃娃菜的喜爱，让孩子在轻松、自然、快乐的情境中了解蔬菜的主要外观特征和营养价值呢？那又怎样？我喜欢所有的蔬菜？这一主题应运而生。根据小班幼儿的认知方式和年龄特点，我们在主题开发过程中更注重幼儿的自我建构和真实体验。通过参观菜场、去食堂帮忙做饭、种菜等一系列活动，让孩子们在真实体验、自主学习、快乐分享的活动中，充分感知和了解蔬菜的不同种类、颜色、形状和味道。
二，主题活动的培养目标
1.认识几种常见的蔬菜，知道它们的名字。
2.观察各种蔬菜，了解其外观特征。
3.知道蔬菜营养丰富。
4.初步培养孩子不偏食的好习惯。
第三，环境创造的准备
1.让孩子收集蔬菜的图片，布置在活动室？好吃的蔬菜？、?快乐蔬菜桑巴？墙面装饰等主题活动。
2.将孩子和家长制作的蔬菜形状放入自然角展览中。
3.和孩子们一起收集的蔬菜被整理成一个蔬菜展，互相讲解，互相理解。
4.区域活动:
图书馆区:各种水果蔬菜书籍。
教育区:自制果蔬拼图；与蔬菜有关的益智玩具、游戏盒和配套卡片。艺术区:书籍中水果蔬菜的图片卡片；各种美术资料。如油画棒、胶棒、彩纸等。表演区:提供盘子、蔬菜模型、工作服、柜台供小朋友玩耍。
科学区:放一个关于蔬菜种子生长的小实验，比较根、茎、叶的不同。
第四，家庭教育
1，经常带孩子去菜市场买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
2、在家里，让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。
3.和孩子一起吃饭，告诉他们蔬菜的名称和对人体的好处，注意培养孩子良好的荤素搭配的饮食习惯。
动词 （verb的缩写）主题系列活动的设计
(一)活动一:社交活动？逛逛小菜场
活动目的:
1.通过参观小食品市场，孩子们可以体验到秋天是一个丰收的日子。
2.根据市场上各种菜品的摆放位置，可以大致了解市场上各种菜品的分类和名称。
活动准备:白马农贸市场
活动流程:
1，准备出门
？介绍一下今天出门的地方和注意事项。
2.参观一个小食品市场
？这里有什么？(青菜，芹菜？)这些菜都有名字。这是什么？(蔬菜)
？市场上除了蔬菜还有其他菜吗？我们去找找吧。有肉，有蛋，有豆制品，有水产品，有家禽？)
？儿童观察并询问各种名称。
3.返回公园进行交流
？你在市场上看到了什么菜？
？这么多菜，秋天真的是一个收获的季节。
(2)活动二:社交活动？参观厨房
活动目的:
1，通过参观厨房的活动，让孩子了解各种菜肴的加工过程。
2.体验秋天是一个收获的季节。
活动准备:提前联系幼儿园厨房。
活动流程:
1，准备去厨房
？我们每天中午吃的食物来自哪里？
？这些菜可以由厨师直接下锅做吗？
？你知道我们今天在厨房买了什么，午餐吃了什么吗？
？介绍一下今天要去的地方和注意事项。
2.参观厨房
？你今天在厨房买了什么？
？观察厨师如何加工各种菜肴。
？孩子们可以问厨师今天这些菜要做什么。
3、回班交流
？你在厨房看到了什么菜？
？厨师是如何加工这些菜肴的？(洗剪？)
？在厨房帮爷爷选菜？选择青豆