幼儿园中班“快乐滑板”体育游戏教案
游戏目标:
1.可以流畅的玩滑板，发展孩子的平衡能力。
2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。
3.体验游戏的乐趣和团结合作的乐趣，强化孩子的群体意识。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.锻炼孩子的团结协作能力。
游戏准备:
1.几块滑板和沙袋
2.提前做好场地安排
游戏流程:
1.带孩子去操场，安排晨练队形，进行热身活动；
2.热身结束后，介绍了“新老师今天带来了新游戏，看看老师手里拿的是什么”这个游戏。但是在孩子们回答了“滑板和沙袋”之后，老师说“是的，今天我们要用滑板和沙袋做游戏，名字叫‘快乐滑板’”。详细教了背沙袋，趴在滑板上的动作。个别孩子示范，老师启发:在滑板上保持平衡，稳稳玩滑板。请分组练习。
3.“我们今天要玩的游戏要用老师刚刚教你的动作。”介绍游戏规则:把孩子分成两组。第一个人趴在滑板上，靠手臂的力量去拿沙袋，滑到对面指定位置，背上，沙袋一直在孩子背上的情况下，以同样的方式滑回来(如果中途摔倒，可以捡起来背在背上继续滑)。回到原点，孩子会放下背上的沙袋，第二个孩子也会这么做。在规定时间内，沙袋数量最多的队伍获胜。
4.游戏结束时，做一个游戏总结，表扬表现好的孩子，鼓励其他孩子继续努力，做下去。
游戏说明:
1.注意游戏规则的讲解和示范；
2.注意孩子的安全，游戏前提醒孩子脱下厚重的衣服，游戏结束后按顺序取回衣服；
3.注意游戏时间的控制。
反思:
这个游戏叫“快乐滑板”，孩子们一听说可以玩滑板就很兴奋。他们中的一些人会跳舞和跑来跑去。孩子在户外玩游戏很开心，带来一个负面效应就是纪律难以控制，容易造成局面失控。孩子们排好队，站起来听我说。这个过程也需要花费大量的时间和精力。如果没有老师的帮助，估计我会花更多的时间和精力。回教室打游戏，用了铃铛，纪律立马好了很多。下次带着铃铛去户外玩，有利于游戏的顺利开展。
这个游戏的缺陷还是在解释规则。我只是站着给孩子们讲游戏规则，手里拿着滑板，但没有展示自己，也没有让个别孩子示范。解释是不够的。解释“把胸部贴在滑板上，用手向前滑”时，是不准确的。应该说你是用“胸腹”贴的，建议用手滑的时候可以翘起脚，这样可以减少摩擦，滑的更快。如果当时让孩子演示这个错误，可以弥补，让游戏玩法准确。因此，游戏演示在游戏活动中起着非常重要的作用。我还是需要多关注比赛解读，吸取经验教训，总结错误，尽快进步。
不仅如此，我在细节的把握上也有很大的缺点。给孩子的说明要精准，用儿童语言，注意用词，尽量当老师。
在参加一个游戏活动的时候，你要在脑子里想着“他们不会玩这个游戏，我要教他们玩这个新游戏”，而不是想着“他们已经知道怎么玩这个游戏了”，这样行为就会改进，游戏讲解会更详细，也会减少一些错误。
总之，同志们还是需要努力的，我也一直在路上。