小班生活自理安排床教案

2.学会读儿歌。

活动准备:铺设被子的几个活动过程:

(1)模拟练习:睡觉1。老师:这里有一些小被子。谁想睡觉？(叫三个孩子睡——典型的，钻进小被子)2。问题:他们谁的被子最好？谁的被子盖的不好？(孩子和老师一起观察分析)提示:

(1)有的孩子给自己盖两床被子。问孩子有什么不好？你身体的两边都暴露在外。翻身的时候后背露在外面，盖不住被子。如果刮风，你会着凉的。

(2)有的孩子通过嘴进去，问他们这样好不好。被子很皱，脚上的脏东西都在被子口，很不卫生。(3)有的孩子被子一侧开得太大，被子凌乱不保暖。

(2)教孩子盖被子的方法:

1，老师:怎么盖被子，才能暖和整洁，睡得好？老师今天教了你一个好方法。

2、老师读儿歌:先开一个小门，轻轻的慢慢的钻进去，然后关上小门，迅速的闭上眼睛。

3.老师边读儿歌边示范:

(1)先开个小门——掀开被子的一边。

(2)轻轻的慢慢的往里钻——把脚伸进去，摸到底部，然后睡觉。

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(3)再次关上小门——盖上掀起的被子。

(4)赶紧闭眼——闭眼睡觉。

4.学习童谣(老师示范时，孩子们学习阅读童谣)5。要求个别孩子学会睡觉，所有孩子都读童谣，看他睡得好不好。

(3)儿童练习:

孩子进午睡室集体练习，老师念一首童谣，孩子做一个动作，最后检查孩子睡得好不好。对于一些做得不够好的孩子，老师给予重点指导。

(4)提个要求:以后每天午睡的时候，用这个方法看谁睡得最好。