亲子绘本阅读理解篇
1.亲子绘本阅读心得
人们常常把阅读和写作称为“愉快的阅读”，这更好地解释了在阅读的基础上阅读所带来的身心愉悦。我理解的亲子绘本的阅读，就是宝宝和他的父母在一起* * *读美丽的故事，看美丽的图画。要说体验，我觉得我们收获的是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
我更喜欢花婆婆方素珍说的:绘本就像一剂中药，正在慢慢改变孩子的体质。在提高孩子的情商方面，并不是课本可以完全给予的。我想在小诺成长的这六年里，我很少对他评价很高。我们只是通过日常的亲子阅读让她积累收入，让她知道如何处理人际关系，如何处理情绪，生活中的规矩礼仪也是她体会到的。
小诺很小的时候，我们就开始看家长和孩子的书了。那时候，中国的绘本还不是很流行。起初，它们是古诗词小册子和经典的国内故事。在我的世界里没有图画书的概念。诺半岁的时候，我开始在邮局订阅嘟嘟熊杂志，后来在超市买了大量过期的儿童杂志。通过看育儿杂志，我知道还有一本适合孩子看的书，叫做于是我从网上电商买了一套国产进口版的Skyray的故事书，从文字到图片都让我和孩子爱不释手。于是，我们开始疯狂买书。家里的藏书没有统计过，但应该有1000多本，还不包括我给孩子印的小书。小诺至今已经读了1500多本书，因为我们读的不仅仅是自己的书，还有图书馆的书，绘本。我们每晚睡前都有亲子阅读时间。每天晚上，至少有五本书。我们绘本最多的时候，一天讲30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着，就会抱着书打开台灯看书。
随着孩子年龄的增长，知识面的拓宽，我们的阅读材料也非常广泛，天文、地理、历史、人文百科都有。今年春节假期，诺老师学习了一本儿童版的四大名著，一套Fabrin昆虫，我的小百科全书larousse，还有一本韩版的数学绘本。小诺痴迷科学实验书有一段时间了。我们一起捧着绘本，通过实验让孩子了解更多的科普知识。前阵子我们还办了绘本图书馆的借书证。我想在孩子上小学之前，尽可能多的用经典绘本喂养他们。
通过几年的亲子阅读，小诺养成了良好的阅读习惯。虽然她目前还不能独立阅读，虽然我对她独立阅读有一点期待，但是我很珍惜和孩子一起阅读的美好时光。也许用不了多久，孩子就不再需要我们给她讲故事了。亲子阅读是一件很快乐的事情。当我们老了，回想起小时候给他父母读书，那该是多么美好的画面。
我和小诺一起看绘本。没有规则，也很少让孩子整理出一个中心思想。提问只是偶尔。我不想破坏和他一起读书的美好感觉。我不听从任何专家的建议。我只做我觉得最适合自己的事，用让我和孩子觉得最开心最舒服的方式读书。不强求，习惯就好；别管对错，只觉得开心就好；不需要结果，只需要经历。亲子阅读，尽情享受就好。不需要那么多条条框框，对错，跟着自己内心的需求走就好。
也许有人说，你家读了那么多书，还没看出来你家孩子比班里其他孩子强多少。我想说的是，即使孩子看过一些绘本，也不要指望她在短时间内有所改变。读书不是立竿见影的。他读过的东西什么时候可以用？读书能做多少事？这很难说，但不读书，就体会不到读书的精妙。我一定会坚持亲子阅读。读书的效果不一定体现在学习上。建立良好的关系不好吗？这是成千上万个母子游戏中的一个。
二、亲子绘本的阅读体验
绘本英文叫绘本，日文叫绘本，中国叫绘本。它们被公认为世界上最适合儿童的读物。绘本将图片和文字完美结合，相互引导，甚至给图片腾出更多的空间，让孩子从图片中建立起阅读的兴趣。
说到亲子绘本阅读，我们开始亲子阅读的初衷是培养卢思宇的专注力，希望通过讲故事让她安静下来，坐好。思思是个活泼的孩子，整天在家里爬上爬下，坐不住。通过每天阅读半小时左右，我们发现这确实是一个好方法。从一开始，孩子就说起你，但她还是到处跑。慢慢的，她能够坐在你旁边，认真的听故事了。她高兴的时候，一连讲了4到5本书。大约有一个小时，她能够安静地坐着，集中注意力。不仅如此，思思的语言能力也发展很快。1岁半，邻居和她一样大的孩子已经会说话了，但是还不会说句子，只会用短语表达意思，不太爱说话。读了几个月后，我们欣喜地发现，她开始愿意说话了，慢慢地开始用整句来表达自己的想法，而且用词准确。
再说说我们家的亲子阅读:
对于还不识字的孩子来说，读书首先是父母大声给孩子读。家长一定要全心全意读书，不要敷衍。我和吕讲故事的时候，会模仿不同的人物/动物，用不同的声音和语调来吸引她的注意力，让她完全融入故事的情节。比如在读惠子的绘本《秋秋找妈妈》时，我把秋秋这只可怜而孤独的小鸟的声音读得很轻很弱；当我读到秋秋问海象夫人是不是她妈妈时，海象夫人很不耐烦，于是我用粗暴的声音说:“我不是你妈妈，别管我！”熊太太问秋秋:“如果你有妈妈，她能为你做什么？”秋秋说:“我相信她会拥抱我的。”这时候你一定要给孩子一个拥抱，让她更多的感受到你的爱。
对于三岁以后的孩子，已经有一定的表达能力了。我们经常和思思玩一些讲故事的游戏。看完“三只小猪盖房子”的故事，我们分了角色，谁来演大灰狼，谁来演猪大哥、猪二哥、猪小弟。思思最喜欢演大灰狼。她会把我们扮猪的房子吹倒，然后到处抓我们。这时，她可以配合孩子最喜欢的捉迷藏游戏，让她去找。阅读和玩游戏很有趣。
大多数孩子对动物感兴趣。我们家有一本书，里面有各种动物、昆虫和鱼。思思很喜欢这本书，经常问我这是什么。那是什么？我不了解一些动物，尤其是鱼，所以在周末，我们带思思去自然历史博物馆，给她一个一个地读这些动物的名字和习性。现在她已经背了很多了。
幼儿期的孩子对书籍已经有了自己的偏好，听一个自己喜欢的故事永远不会腻。有一次我和思思读的是不同的卡蜜拉，我读的是我妈的月经。思思马上拍着我说:“妈妈，你看错了。应该是月经。作为你的母亲你是怎么读的？”原来她都背下来了。呵呵~ ~成年人有时会对反复阅读同一本书感到有些恼火，但根据教育专家的说法，反复阅读可以帮助孩子加深对该语言的印象，有助于他们学习该语言。在熟悉了这些故事之后，下次你读给她听的时候，他们可以感到很舒服，很安全，很自信，因为他已经很了解这个故事了。所以，对于她所熟悉的故事，我说前半段应该接她自己的，这样她也能有机会表现出来。
要想在亲子阅读中取得好的效果，绘本的选择是非常重要的一个环节。3岁左右的孩子从书里的图片对书感兴趣。他们不识字，但他们能看懂图片。他们会从图片中找到丰富的信息，所以好看的绘本可以让孩子爱上阅读。
对于绘本的内容，有几类:一是家庭类，比如青子的绘本《秋秋找妈妈》；二是想象力丰富，比如不一样的卡蜜拉；三是科普，比如“神奇校车”；第四，生活习惯的培养，比如“抓挠系列”。各种书都可以读，有利于增长孩子的见识，开阔孩子的思维。还有一些书可以自己剪贴，也很不错。去年给思思订阅了《嘟嘟熊画报》，这是一本可以自己编故事的书。那时候我就开始训练她独立使用剪刀和胶棒。现在在幼儿园，她做手工肯定没问题。
孩子的教育一直是家长们的沉重话题。希望大家通过家联系博客，交流孩子的教育经验，为孩子的健康成长打好基础。
三:丁当亲子绘本阅读体验
丁当的第一本图画书是一本布书，是在他出生前准备的。后来我们给他买了很多绘本，有《不一样的卡蜜拉》系列，《看里面》系列，立体书等等。在此期间，我们还订购了乔虎，他非常喜欢它们。从个人经验来看，培养孩子的阅读兴趣应遵循以下几点:
第一，选择适合孩子年龄的书籍。在孩子还是婴幼儿的时候，最好选择颜色鲜艳的书，可以发出声音，也可以给孩子带来不一样的感动。最好选择布书，不容易撕。当孩子有了自己的意识，就要尽量选择涉及各方面的书籍，比如动物、植物、汽车、科学等。选书的时候可以选择不同的画风，让宝宝感受不一样的美。
第二，要给孩子树立榜样。想让孩子爱读书，就要喜欢读书，至少要在孩子面前主动表现出对读书的热爱，尤其是在孩子有阅读欲望的时候。父母不能因为孩子累了或不想读书而拒绝他们。
第三，让孩子觉得书是好东西。每次他表现好就给他讲个故事作为奖励。我经常把书作为礼物送给我的儿子。每次我带书回来，他都迫不及待地要我告诉他所有的事情。
第四，让宝宝的书有个家。我们为宝宝留出了一个专门放书的地方，他可以自己够到。我通常让他选择他想看的书。
第五，让宝宝珍惜书。有时候孩子看完一本书，会扔到地上去玩。我会让他把书捡起来送回“家”，不然书就给别的小朋友了，他乖乖的捡起来。
要选择适合孩子年龄的绘本，色彩丰富，增强孩子对色彩的感知，想象力的培养，情商的培养，语言组织能力的表达。
以上是我给你整理的，希望对你有帮助！