10件小类体育游戏活动设计精选
1.小班体育游戏设计(一)
活动目标:1。跑步时学会用眼睛观察对方，避免碰撞。
2.积极参与游戏，遵守游戏规则。
活动准备:
1.活动前，观察秋风吹来时落叶飞舞的场景。
2、一个风婆婆头饰。
活动流程:
1.一起读儿歌《棋子像蝴蝶一样飞》并做相应的动作。
2.提问帮助孩子记忆和表达风和树叶飘动的关系。
小朋友看到风来了，小叶子会怎么样？
老师发出信号，孩子们根据信号做相应的动作:站、跑、走、蹲。
3.学习游戏《风奶奶和小叶子》。
解释游戏的角色和玩法。
今天，我们要玩“冯奶奶和”的游戏。你们都要当，老师要当冯奶奶。小叶子蹲在地上，听到风婆婆说“风吹来了”，就站起来；听到风婆婆说“风大”，你就轻轻跑，飞起来；听到风婆婆说“风变小了”，就慢慢走，轻轻飘；听到风婆婆说“风停了”的时候，你们一起蹲了下来，“倒”在了地上。
小孩子跑步的时候往哪里看？小嘴该怎么办？提醒孩子用眼睛看前方，避免碰撞，不要用嘴喊，避免咳嗽。
老师用游戏扮演“风婆婆”和孩子* * *的角色3-4次。老师可以根据孩子的运动能力调整走和跑的时间，根据老师发出的信号提醒孩子行动。
请一些能力强的小朋友扮演“风婆婆”的角色，剩下的小朋友扮演“小叶子”的角色再来玩。
2.小班体育游戏设计(二)
活动目标:1，能够参与小肌肉操作。
2.用协调的手和脚走曲线。
3.一边练习滚动，一边全面练习跑跳。
4、会用双脚跳5米以上。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
可移动设备:
塑料车轮橡胶球
活动流程:
1，小猴子起身(走直线)锻炼孩子走直线的能力。
2、跨地(双脚连续跳跃)培养孩子双脚弹跳的能力。
3、穿越森林(手脚协调曲线)培养孩子沿曲线通过障碍物的能力。
4、摘桃子(让孩子体验成功的快乐)。
5、小猴子骑回家(保龄球)锻炼孩子的保龄球能力。
3.小班体育游戏设计(三)
活动目标:1，练习多少比较多少，根据简单规则排序。
2.培养孩子对数学活动的兴趣，喜欢参与游戏。
活动准备:让每个孩子都知道自己是男孩还是女孩。
活动流程:
(1)班里的孩子坐成一圈。老师让6个孩子(3男3女)站在中间，引导孩子遵守本次列车的顺序。男生女生谁多，谁少或者一样？小朋友回答正确后，请按照本次列车的顺序往后站。站好之后，火车启动(大家开始“嘣，嘣，嘣……”)
(2)老师把5个孩子请到中间，按一座一站一座一站的顺序排列，引导孩子观察火车是按什么顺序排列的。谁坐着多，谁站着多？谁更年轻？还是一样多？孩子们回答正确后，请按照这列火车的顺序往后站。站好之后，火车就要启动了。
老师可以不断改变火车的排列规则，比如:一站一蹲，一站一蹲……或者一只直立手下垂，一只直立手向前举，一只直立手下垂，一只直立手向前举等等。)
4.小班体育游戏活动设计第4章
活动目标:1，轻轻的练习走和跑。
2.培养孩子参与体育活动的兴趣。
活动准备:
准备一个老猫头饰和若干小猫头饰。在场地周围放一些障碍物，让孩子们躲起来。活动前在游戏中学习儿歌。
活动流程:
1，导入:教师引导幼儿音乐模仿小猫的动作。
2.展开:
(1)老师讲解游戏玩法，组织小朋友玩游戏。
(2)在游戏中，老师要引导、提醒孩子走路、跑步时轻轻落地，以免被老猫听到。
(3)在孩子熟悉游戏后，请轮流扮演老猫。
5.小班体育游戏活动设计第五章
活动目标:1。探索在限高渔网中向前攀爬的方法。
2.发展孩子在地上爬行时动作的协调性和灵活性。
3.喜欢和同龄人一起探索，一起玩游戏，也愿意表达自己的感受。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
材料准备:自己做一个大的绿色渔网；四把小椅子；仿真海鲜玩具；两个大垫子；两个篮子；音乐《蟹歌》；园歌《来吧，我的海上天堂》。
经验准备:能够以协调的方式无限高度爬行。
活动流程:
第一，热身活动。
老师:蟹宝宝们，听说河对岸新建了一个海洋乐园，妈妈想带你们去那里玩。出发前，我们一起做热身运动，动动小手脚吧！
老师扮演母蟹，带着幼蟹做热身运动，伴着音乐。
第二，探索活动
老师:亲爱的，妈妈已经为你探索过了。这条沙河不容易。有人在上面绑了渔网。我们不能触网，否则会被带走。那怎么才能安全穿越呢？去试试吧！
1，第一次探索:孩子在渔网下自由探索爬行。
提问:
(1)你是怎么在渔网下爬行的？请给我们表演(幼儿用肢体动作展示自己的爬行方式，鼓励幼儿用语言表达自己的爬行方式)
(2)教师根据幼儿的示范，部分总结出身体贴地向前攀爬的要点。
2、第二次探索:孩子再次在渔网下自由探索爬行。
提问:
(1)爬山时遇到了哪些困难？网会碰到我的身体和头。
(2)你是怎么解决这个困难的？(蹲下)
(3)老师总结:有渔网的地方，我们的身体拱不到那么高，所以会碰到渔网。我们要尽量把身体放低，肚子朝下就能往前爬。也可以腹部朝上，背部向前攀爬。
3.练习在渔网下爬行
(1)把渔网的四个角绑在小椅子上，在第一个高度练习爬行。
(2)根据孩子在第一个高度的爬行练习，适当降低渔网增加难度，在第二个高度练习爬行。
三、游戏:螃蟹过河
1.游乐场的布局:将渔网系在椅子的第一个高度，将仿真海鲜玩具系在渔网上，设定起点和终点，将篮子放在终点。
2、玩法:孩子分成男女两队，从起点出发，在地上爬行，尽量不让身体碰到渔网，爬行中根据个人能力收集海鲜，最后放入篮子。几次之后可以降低渔网的高度，增加游戏难度。
第四，放松活动:螃蟹在海洋公园游泳。
老师:经过这么辛苦的爬行，我们终于来到了海洋天堂。让我们在音乐中悠闲地游泳吧！
老师播放园歌，带领小朋友一起做放松操。
6.小班体育游戏活动设计第6篇
活动目标:1。在游戏中发展孩子钻、跳、爬的运动技能。
2.培养孩子不怕困难，勇于挑战的精神。
3.培养孩子参与游戏的兴趣。
活动准备:
1.所有老师和孩子都打扮成老鼠一族(老鼠头饰和尾巴)。
2.场地布置:洞穴，泡沫垫，2个大纸箱，2棵果树，几个果蔬模型，绳子，小铃铛，3个呼啦圈。
3.请一位老师演奏这只猫(“猫和老鼠”的音乐)。
活动流程:
一、热身运动:(轻音乐)
老师扮演老鼠妈妈，孩子们扮演老鼠宝宝，他们一起随着音乐做热身运动。老师:孩子们，你们能出来和妈妈一起做些运动吗？
二、进口:
宝贝们，刚才，我妈妈接到了一个电话。是老鼠奶奶。奶奶生病了，好几天没吃饭了。我该怎么办？妈妈有一个好主意。让我们把一些食物搬到粮仓里，送给奶奶。
第三，开始游戏:
1，进入操场，老师介绍玩法。
老师:去仓库的路不好走。首先我们要钻过山洞→跳河爬过草地→钻过钟树到达粮仓。最后我们可以把运过来的粮食放到对面的小筐里，好吗？我们和妈妈一起去吧！
2.冒险:“猫第一次出现”(“猫”在孩子玩耍时出现)。
(1)老师引导孩子快速隐藏，集体讨论:“宝宝们，我们怎么会被睡着的猫发现呢？你敲了什么东西吗？杨:(钟树)(问题:怎样才能经过钟树，让钟声不响？)"
(2)孩子说出各种方式。(如蹲下、爬下等。).
3.“猫”第二次出现。
老师和孩子们总结经验，第二次进入粮仓运送粮食，“猫”出现了。孩子及时躲避，老师对被运送到食物的孩子给予肯定。“宝宝真勇敢，面对困难不害怕”，都是妈妈的好宝宝(激励孩子勇敢向前)。
4.“猫”第三次出现。
老师:你看，这两次我们运的食物都不够。现在我们会带些食物回来。“宝贝们，你们害怕吗？”好了，让我们勇敢的从妈妈开始吧！"
老师总结:你看，我们在困难面前给奶奶运了这么多吃的。妈妈一定会夸宝宝们聪明勇敢。你开心吗？那我们一起庆祝吧！
四、结尾部分:(音乐)
7.第七章小班体育游戏活动设计
活动目标1。通过游戏锻炼孩子手臂肌肉，提高身体的协调能力和灵活性。
2.在游戏中感受音韵之美，提高孩子的口语表达能力，培养孩子的合作能力。
为活动准备一首轻音乐。
活动过程
导入:
1.“孩子们，你们见过木匠用的锯子吗？现在老师会告诉你。老师让一个孩子模仿木匠的锯子。一边做动作一边唱儿歌，“拉锯，拉锯，锯木头，盖房子，奶奶唱大戏。“接了姑娘，邀请了女婿、小侄子，你也一起去。我们一起去看戏吧。”)你觉得好笑吗？"
2.每个人都应该找到一个好朋友。两个人组成一组面对面站着，双脚一前一后站着，双臂交叉，互相牵着手，唱着儿歌，做着跷跷板似的前后运动，就像老师一样。
3.等孩子学会唱儿歌，熟练了动作，就可以换着玩了。
4.三个人一起玩。三个孩子也可以两人一组双臂交叉玩耍。
5.孩子也可以面对面坐在地上，双腿自然弯曲，手拉着手，拉着送人，嘴里叼着童谣玩拉锯的游戏。
8.第八章小班体育游戏活动设计
活动目标及重点体验:在游戏场景中，小朋友扮演“小司机”的角色开车过坡，练习平衡能力，让小朋友在角色模仿的游戏氛围中体验勇敢、成功、自信的快乐。
1，能顺利走过15-20 cm的斜坡，发展动作的平衡能力。
2、能愉快地参加体育比赛，增强自信心。
3.培养孩子健康活泼的性格。
4.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
材料和相关环境创建:
材料:15-20cm的2组斜坡，一高一矮(很结实)。
活动准备:
孩子们从玩走小路、过桥等游戏中掌握了一定的平衡能力。
活动流程:
1.老师要当公交车长，孩子要当司机，要听信号做开车、加油、停车等准备活动。
2.老师把孩子们带到坡前介绍游戏方法:“汽车刚刚加好油，马上就要爬坡了。司机爬坡时要减速，眼睛看路，稳扎稳打，做一个勇敢的小司机。”
3.老师引导孩子有两个坡，一高一矮，可以自己选择路线玩游戏。
4.老师示意孩子按顺序爬上斜坡，老师用行动和语言给予及时的支持和鼓励，让孩子逐渐在斜坡上大胆自由地行走。
5.教师观察孩子们的活动，掌握适当的运动量，并根据游戏场景不断调整活动:驾驶员越过斜坡到平地继续行驶；车子又上坡了，请注意安全等等。
6.教师利用游戏场景结束游戏，放松心情，组织活动。
9.第九章小班体育游戏活动设计
活动目标:1。发展孩子的投、跳、抓、平衡等综合能力，发展孩子在游戏活动中的灵敏性和协调性。
2.引导孩子创造性地用各种方式玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
活动准备:
一些沙袋的音乐“华尔兹”
活动流程:
首先，开始活动
引导孩子绕圈行走，在指定位置拿着沙袋。转圈动作(把沙袋举过头顶，边扔沙袋边慢慢走等。)
二、基础部分
1，玩沙袋:孩子们，今天我们每个人都拿了什么？(沙袋)今天，我们来玩沙袋。怎么玩？
2.演示单人游戏。
扔沙袋:把沙袋扔上去，双手快速接住。
背沙袋:头上放沙袋，脚背行走。
用沙袋跳跃:双膝并拢抓住沙袋向前跳跃。
3.多人游戏演示:一定范围内，两边可以站一个人，中间可以站一个人。两边的人轮流向中间的人扔沙袋，中间的人会试图躲闪。如果他被击中，他会在中间换成另一个人。(注意:玩这个游戏的时候，一定要选择小而轻的沙袋。)
4.孩子们，这些是老师想出来的游戏。以后可以玩老师的这些游戏。也可以自己动脑筋想出一些不同的游戏，看看谁最聪明，能想出很多好游戏。也可以像老师一样一个人玩，也可以几个人一起玩。
(教师观察幼儿玩沙袋，引导幼儿自由地玩沙袋，鼓励幼儿开动脑筋玩出与众不同的游戏，丰富玩沙袋的各种动作。)
5.让一些有创意的孩子演示游戏，让其他孩子模仿。
6.玩沙袋游戏
7.解释游戏玩法和场地布置:现在，孩子们，让我们玩一个沙袋游戏。请站成六组，人数相同。每个孩子用脚抱着沙袋，站在这条起跑线上。听到老师说“开始”后，第一个孩子就会出发，扛着沙袋向前跳，跳过地上画的三个圆圈，然后头上顶着沙袋走过小路(地上画的平行线)，最后站在这条投掷线上，双臂过肩摆动将沙袋对准墙上的圆圈，扔过去，准确后站在线的终点。第一个孩子跳三圈后第二个孩子才能开始。如果他这个时候不首发，那就是犯规。
第三，结语部分
1.评价孩子的活动，表扬有创造力的孩子。
2.带领孩子做放松练习。
10.第十章小班体育游戏活动设计
活动目标:1。手推车可以推过不同质地的木桥。
2.体验克服困难的快乐。
3.探索车轮在不同纹理上的不同阻力。
活动准备:四辆独轮车
活动流程:
一、开头部分:模仿练习。
二、基础部分:试着推着手推车穿过不同的道路。
1，分四队，介绍游戏名称，道具等。
2、第一个练习:平地上推，感受重心、平衡等身体要求。
3.在垫子上练习推车；在平衡木上上下推动手推车。
4.以小组比赛的形式鼓励孩子练习的积极性和速度。
三、表扬和总结:团结协作好，团速稳定，观众文明好，遵守规则好等等。