大班游戏活动“有趣的脚”教案

在活动中探索脚的秘密，激发孩子的探索欲望。以下是我为你整理的教案《有趣的脚》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标:

1.在活动中探索脚的秘密，激发孩子的探索欲望。

2.能够在小组面前大胆发言。

活动重点难点:大胆表达你探索发现的脚的秘密。

活动准备:

1，孩子小时候的足迹。

2、蜡笔(给孩子描脚印用)。

3.四条路径(垫子、地毯、草地和鹅卵石)

活动流程:

一，引入对话，激发兴趣

第二，找到自己的小脚印

看，这些是什么？(脚印)

2.我们在小班的时候留下了这些脚印。让我们找出我们的小脚印在哪里。

第三，对比脚印，探索脚的秘密

1，小朋友对比脚印老师:对比你的小脚丫和你的脚印，你会发现什么小秘密？

2.交流讨论:你发现了什么？你的小脚怎么样了(脚长大了，脚趾长了，变宽了...)(根据小朋友说的了解你的小脚丫)

第四，游戏(走小路)提供了四条路。

1，小朋友们，来看看有哪四条路吧。

2.赤脚走在四条小道上，你有什么感受？(孩子们可以自由地走小路)

3.沟通:你走了哪条路，感觉如何？(儿童畅所欲言)

4、老师总结孩子的内容。

5、再试一次，体验一下小路行者:我们的小脚丫在不同的路上逃跑的感觉是不一样的。小脚丫有什么技能？

6.讨论小脚的用法:(走、跑、跳、踢)孩子每说一个，所有的孩子都学着做。

动词 （verb的缩写）讨论

保护小脚丫的技巧真多。平时怎么才能保护好小脚丫？(穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚趾甲...)