推车情景游戏
一是拥堵的“路”难以前行。
在运送的过程中，孩子经常会出现堵车或者很多车挤在一起无法前行的场景。游戏过程中，经常听到“你挡着我的路了，让开！”两车相撞也会出现各种安全问题。所以针对以上问题，我们讨论了在推车过程中如何制定相应的规则，以保证道路的安全和畅通。于是活动结束后，我们拿着孩子的问题照片进行了交谈和讨论。
老师:图中的孩子怎么了？
孩子:发生了车祸。
孩子:两个孩子不能走。
老师:这两个孩子有麻烦了。请帮他们做点什么，但让他们快点过去。
孩子:他们会说，你能让我过去吗？让我们腾出空间。
孩子:他们走慢了就不会这样了。
孩子:有些孩子走错了方向。
老师总结:我们推车的时候，可以分成两条路，一条是前进，一条是返回。推车时眼睛要看着前方。当你看到对面有车时，你应该减速。如果真的挤在一起，大家都要礼貌的让路。
结合孩子的问题，我们还增加了交通指挥的角色，疏导汽车，引导孩子熟悉交通规则，规划前进方向。在大家的交流讨论中找到解决问题的方法，引导孩子积极思考多种与同伴合作的方式，发展孩子的社会性和解决问题的能力。
第二，游戏局势不断调整变化。
游戏情境的创设也根据孩子的发展特点和主题的推动进行调整。孩子们刚入园时，刚接触到手推车。如何把握好平衡，快速推动手推车前进，需要孩子的探索和实践。因此，我们重点创设搬运货物的情境，引导幼儿熟悉手推车的玩法。体育用品也是比较轻的报纸球和沙袋。
随着儿童对推车的掌握和熟练，报纸球已经不能满足当前儿童体育发展的需要。于是我们把报纸球改成了沙袋，营造了一个“消防员救火”的情境，引导孩子跨越障碍，将沙袋运送到目的地，用双臂推动小车前进，保持大车的平衡。垒沙袋墙的情况，既锻炼了臂力，也锻炼了垒高垒的配合。
同样情境游戏也可以结合主题活动实施。现在秋叶主题正在落实。天冷的时候，小叶子在飘落，孩子们经常在游戏的时候来到大树上“耳语”。
孩子:“树妈妈的叶子都掉光了。是不是太冷了？”
幼儿:“老师说是大树缺水，落叶是为了保护自己。”
孩子:“你给大树多浇点水，它不会掉叶子吗？”
结合小朋友的交流，我们创设了“给树妈妈运送营养物质”的游戏情境，小朋友在树下运送沙袋保护树妈妈。
第三，引导孩子在游戏中关注自然。
引导孩子关注自然，除了和孩子一起营造“保护母树”的情境，幼儿园草坪里的一草一木都是孩子最喜欢的地方。在推车的过程中，我经常会发现小朋友把推车推到花丛中，在树下的一个角落里看着花，摸着草，寻找各种宝贝。有时一片小小的叶子被孩子们视为珍宝，他们经常把自己的礼物展示给老师。“老师，我想带回家给妈妈。”这是大自然赐予孩子们的神奇礼物。