“饮料瓶更换”小班教案
“饮料瓶的变化”小班教案1活动目标:
1.探索饮料瓶的各种玩法，感受玩的乐趣。
2.练习捏豆子，拧瓶盖，用手拖玩具。
3.感受拖玩具的乐趣。
活动准备:
饮料瓶、黄豆、80cm长打着绳结的丝带(孩子一样多)、神秘盒子(装豆子的瓶子、装豆子的小碗)、入口音乐(动感)、轻音乐、地毯(提前铺豆子)。
活动流程:
(1)开始:儿童手拿饮料瓶入场，随着音乐做各种动作。
(2)基础部分:
1，探索饮料瓶的玩法:带孩子边跳边坐，问他们怎么玩。老师和孩子做各种动作(敲胳膊、敲腿、吹喇叭、打电话等。)用饮料瓶。
2.展示放有豌豆的瓶子:老师用魔法变了放有豌豆的瓶子。老师问:小豆豆是怎么进来的？杨:是放进去的。老师:你是怎么放进去的？通过对话得出结论:瓶盖要拧开，安装后要拧紧瓶盖。
3、学会拧瓶盖:一边说儿歌一边学会拧瓶盖。(小手攥紧小帽子，使劲转。把小帽子拧开，戴上小帽子，往反方向使劲转。小帽子戴上了。老师要提醒孩子拧开瓶盖，拿在手里。
4.豆子示范:请一个孩子到前面来，老师一边读儿歌，一边和孩子一起示范。脱下你的帽子，拿在手里。大拇指哥哥和大拇指哥哥一起，把小豌豆捡起来，轻轻地放进洞里，然后戴上你的帽子。我的豌豆准备好了。)
5.制作豆瓶:小朋友到老师准备的地毯上捡豆子，制作豆瓶。
6.玩豆茎:老师和孩子们用豆茎做游戏。(如唱歌有节奏等。)
7.做拖油瓶:老师的瓶子会变成奥运。现在老师会用两条腿夹住瓶子，拿出绳子，边说边示范(钻小孔，拉长尾巴，轻抚短尾巴，伸拉)。我的长鼻子瓶子婴儿玩具准备好了。孩子是老师的向导。
8、玩拖拉游戏:老师和孩子一起探索游戏(小猴子荡秋千、钓鱼等。)
(3)结尾部分:老师和孩子们去院子里玩长鼻子宝宝赛跑的游戏。
小班教案2“饮料瓶更换”的活动目标
1，练习捏豆子，拧瓶盖，拖玩具等。
2.感受拖玩具的乐趣。
要准备的活动
1，各种清洁饮料瓶，豆子，80厘米长绳子。
2.里面有小豆的饮料瓶。
活动过程
1，请玩老师的饮料瓶玩具。
(1)展示有豆子的饮料瓶，让小朋友玩这个玩具，看看有多少种玩法。(摇，滚)。
(2)老师给孩子展示另一种玩法。
老师在饮料的瓶口系了一根绳子，在教室里拖着瓶子走来走去，给孩子们介绍这个拖着的玩具，可以跟着跑，还会发出好听的声音。
(3)示范拖拽玩具的做法。
把豆子放在瓶子里(强调捏的动作)，摇晃瓶子，当它发出好听的声音时，就可以拧上瓶盖了。然后请老师帮忙系好长绳，玩具就做好了。
2.引导孩子尝试自己制作一个拖拉玩具。
(1)孩子自由选择材料，尝试做玩具。
(2)教师要注意观察和引导，帮助完成的孩子把长绳系在瓶子上。
3.去外面玩拖拉玩具，感受拖拉玩具的快乐。
活动扩展
引导孩子玩老师准备的其他拖拉玩具。如:木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大型透明胶带制成的拖拉玩具等。
“饮料瓶的更换”小班教案3一、活动目标
1，引导孩子体验多种玩瓶子的方式，激发孩子玩瓶子的乐趣。
2.引导孩子练习用手捏豆子，拧瓶盖，做拖拉玩具。
二、活动准备
干净的饮料瓶，豆子，80厘米长的绳子。
三、活动过程
1，激发孩子玩奶瓶的乐趣
老师:孩子们，你们手里拿着什么？(饮料瓶)。你在家玩过饮料瓶吗？(玩过)。你怎么玩？(滚、摇等。)，老师表扬:小朋友玩的真好！奶瓶宝宝还是有很多玩法的。孩子们愿意和老师一起玩游戏吗？(愿意)
2、引导孩子探索多种玩奶瓶的方法。
老师带领孩子用不同的方式玩饮料，如摸、捏、摇、滚、扔、望远镜、摸、骑有腿的大马、握方向盘、开车等。
3.会唱歌的小瓶子
老师:小朋友，老师有个奶瓶宝宝，会唱歌？你能听好奶瓶唱歌吗？(很好听)，老师通过示范让孩子们想要一个会唱歌的奶瓶宝宝。
4引导孩子探索如何安装beans。
老师:豆子是怎么进来的？我们一起想办法，好吗？根据孩子们的回答，老师进行了总结和示范，“不能把瓶子倒在手上。拧开瓶盖就收不起来了。捏豆子是不会掉的。不能一个一个放进去。拧紧瓶盖也洒不了它们。”
5、用奶瓶宝宝打节奏，小朋友唱儿歌>。
6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的乐趣
老师:孩子们在老师的口袋里看到了什么？(绳)绳哥想玩奶瓶。他们怎么玩？老师要想个好办法，演示一下自制的拖拽玩具的方法。
7.老师和孩子们在玩拖车。
8.结论:老师总结了以上饮料瓶的几种玩法。
老师:今天，孩子们玩了许多婴儿奶瓶的把戏，如摇晃、触摸、握方向盘和开车。我们仍将制造自己的拖拉机。玩得开心吗？(开心)你开心吗？(高兴地)我们现在去玩吧，好吗？(好)。
小班教案4“饮料瓶更换”的活动目标
1，认识游戏中的红黄绿三种颜色，学会根据颜色搭配物体。
2.练习“捏”的方法，体验自制玩具的快乐。
要准备的活动
1，每个孩子有一个旺仔饮料容器(红黄绿)。
2.材料有4箱，里面装的是红豆，黄豆，绿豆，剪好的便利贴。
3.游戏音乐
活动过程
先认识红黄绿三种颜色。
1，请每个孩子找一个喜欢的旺仔。观察到不同或相同颜色的王耔。
2.按颜色分组。让孩子找到和自己旺仔颜色一样的好朋友，站在一起。
3.认识三种颜色:红、黄、绿。
老师分别发出三个不同的口令，孩子们根据老师的口令做出相应的动作。
第二，练习配色。
1，初步用一颗豆练习配色。
老师摇一摇豆豆的饮料罐，用饮料罐玩唱歌的游戏。
问题1:为什么老师的王耔会唱歌，孩子的不会？
(1)观察小豌豆的数量。
(2)观察小豌豆的颜色，提出配色的要求。
(3)儿童操作。学习如何捏。
(4)相互核对匹配情况。
(5)小朋友一起唱儿歌。
2.和很多豆豆练习配色，知道1和很多豆豆不一样。
老师摇了摇几个豌豆饮料罐。
问题二:为什么自己的旺仔和老师旺仔的声音不一样？
(1)孩子不同猜想的原因
(2)验证总结:一个豆的歌声与多个豆的歌声不同，进一步提出配色的要求。
(3)儿童操作。练捏法。
(4)相互核对匹配情况。
3.匹配并粘贴(密封)相同颜色的晶圆。
问题三:如何让小豌豆不跑出来？
(1)孩子尝试解决问题。
(2)老师给旺仔演示如何戴上小帽子。
(3)儿童操作。进一步练习按颜色搭配。
(4)小朋友一起唱儿歌。
第三，玩会唱歌的饮料罐，体验自制玩具的快乐。
1.引导孩子想出各种办法让旺仔唱出好听的歌。
2.孩子们可以自由尝试和探索各种玩转饮料容器的方式。
老师及时发现孩子新的游戏方式。如:抖、滚、拍、踢身体各部位等。单独或集体展示儿童剧。
3.老师总结:我们旺仔唱歌的方式很多。现在让我们的旺仔一起唱！
老师和孩子听着音乐，用不同的方式做出各种动作，说童谣。
第四，带领孩子去游乐场创新，体验更多的玩法。
饮料瓶更换小班教案5的设计意图
日常生活中，各种饮料瓶随处可见，非常漂亮，是孩子们最熟悉的。小班的孩子对瓶瓶罐罐特别感兴趣，会用自己喜欢的方式摆弄一个空饮料瓶玩半天；有时候他们会用手捧着空饮料瓶，听着饮料瓶吱吱嘎嘎的声音；有时候孩子会用脚追空饮料瓶；有时孩子们会在饮料瓶里放一块小石头，听石头撞击瓶子的声音。鉴于孩子们的这种兴趣，我设计了这个小班活动。
活动目标
1，练习捏豆子，拧瓶盖，拖玩具等。
2.试着玩一个东西，感受做玩具的乐趣。
活动的重点和难点
活动重点:引导孩子自己制作玩具。
活动难度:探索多种方式玩饮料瓶。
要准备的活动
1，各种清洁饮料瓶，豆子，80厘米长绳子。
2.里面有小豆的饮料瓶。
活动过程
(1)引入话题，引起孩子的兴趣。
宝贝，这是什么？(展示饮料瓶)来玩吧！孩子们每人拿一个饮料瓶自由玩耍，探索如何玩饮料瓶。
这是一个饮料瓶娃娃。你刚才玩得怎么样？(小朋友自由回答，老师总结)
刚才谁的饮料瓶会说话？你怎么说话？(幼儿示范如何让瓶子发出声音，老师总结:如用手捏瓶子，发出咔哒声，敲身体等。)
(2)引导孩子进一步探索会唱歌的奶瓶娃娃。
老师还有一个瓶子娃娃(展示的是装豆子的瓶子)。我的瓶子娃娃会唱歌！(老师摇摇瓶子，发出有节奏的声音)那是为什么？(引导孩子说瓶子里有豆子)
这些豆子是怎么进来的？(小朋友可以自由回答，老师会根据小朋友的回答进行总结，并演示填豆的过程)。如果手里倒不动瓶子，“拧开瓶盖放好”，伸出大拇指和食指“挤豆子，放一两”(加强挤豆子的动作，数一数)。豆子用完了怎么办？拧紧瓶盖不会散。哎，瓶子变了，变成了会唱歌的瓶子娃娃！
你想让你的瓶子娃娃唱歌吗？老师在那边为你准备了许多豌豆。来吧，现在带着你的瓶子娃娃过来！做一个会唱歌的瓶子娃娃。
(3)小朋友开始制作会唱歌的饮料瓶玩偶。(由老师指导)
这里有大豆和绿豆。现在，我们会制作会唱歌的瓶子娃娃(播放音乐，小朋友会安静的制作会唱歌的瓶子娃娃，老师会随时给小朋友加豆子，提醒制作过程。记得拧紧瓶盖，不要让豆豆跑出来，作为奶瓶娃娃的孩子来找老师。
(4)玩会唱歌的瓶子娃娃，再次探索玩瓶子的新方法。
你的瓶子娃娃会唱歌吗？大家一起试试，(小朋友自由发挥)
你的瓶子娃娃是怎么唱歌的？(幼儿示范，老师总结，引导幼儿探索新的玩法)，放音乐，瓶口朝下，敲胳膊，敲腿，敲肩膀，敲小屁股...还有什么别的玩法？引导孩子在地上打滚玩耍，“咕鲁，咕鲁，把猪赶走，猪累了，赶紧抱抱。嘿，我真的玩得很开心。”
(5)自己制作拖拉玩具，感受自己制作玩具的乐趣。
看老师。这里还有什么？(展示彩绳，拿着绳子和瓶子)，他们怎么一起玩？让孩子想办法探索新的自由玩耍方式。紧紧握住你的瓶子玩偶，每个都用一根绳子，(小朋友可以自由操作，老师可以巡回指导)准备好了吗？让我们试一试！引导孩子拖拽玩具，制造噪音。
老师总结:原来瓶子娃娃不仅会唱歌，还会拖着玩。这里有点小。让我们把玩具拖到外面去玩吧。听，跑，慢跑，唱不同的歌。我们出去试一试吧！
小班教案6“饮料瓶更换”的活动目标
1，练习捏豆子，拧瓶盖，拖玩具等。
2、感受自制拖拉玩具的乐趣。
3.养成良好的卫生习惯。
4.激发孩子的好奇心和探索欲。
5.培养孩子的尝试精神。
要准备的活动
1，干净的饮料瓶，小碗，绳子，橡皮筋，黄豆，黑豆等。；
2、室外布置小桥、草地、拱形门等场景。
活动过程
1，小朋友听着音乐《玩具进行曲》进入活动场地。
2.谈:让孩子谈谈自己最喜欢什么样的玩具，激发孩子制作玩具的兴趣。
3.老师展示饮料瓶，启发孩子们谈论饮料瓶能做什么，怎么玩。
4、练习捏豆子、拧瓶盖等动作。
(1)老师展示豆子，和小朋友一起探索如何安装豆子，重点是扭动和捏捏的动作，提醒小朋友豆子不要掉出来。鼓励孩子自己装黄豆，老师要注意观察引导，帮助有困难的孩子完成拧捏动作。注意:一次只能捏一粒豆子。
(2)引导幼儿有节奏地摇动豆瓶，感受大豆发出的声音，探索豆瓶的玩法。区分装有不同数量大豆的瓶子发出的声音。
(3)继续拧开瓶盖，放入豌豆，巩固拧捏动作。
(4)游戏:摘苹果
引导孩子有节奏地摇豆瓶，唱苹果歌。
5.提供带橡皮筋的绳子，引导孩子尝试自己制作拖拉玩具。提醒孩子在瓶口周围铺上橡皮筋。老师指导和帮助有困难的孩子穿上上皮筋，鼓励孩子自由地玩拖拉玩具，带领孩子把拖拉玩具拉出活动室玩钻山洞、过桥等游戏。满足孩子对游戏的兴趣。
活动反思
孩子通过练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖玩具等动作，锻炼小肌肉群的发育。探索一下，不能一下子用手捏太多豆子，容易洒到桌子上和地上。遵守活动规则。豆瓶可以摇摆，旋转，翻滚等等。发现一个饮料瓶里放多少豆子和声音有关。用来培养孩子的观察能力。豆瓶可以摇摆，旋转，翻滚等等。有一个小环节我觉得特别好。孩子们把豆瓶子变成乐器，摇着唱，既培养了节奏感，又认识了噪音与和谐之美。最后把橡皮筋和绳子套在瓶口上，豆瓶就变成了一个拖拉玩具。在这个小环节中，孩子们还互相帮助套橡皮筋，分享快乐。可以锻炼孩子的团队合作能力。拖玩具也变成汽车上山，打洞，过草地。很好玩。充分享受创作的满足感。但是在捏豆子的时候，老师要时刻提醒孩子活动的规则，让孩子养成遵守规则的好习惯。
百科:最早的饮料生产是谷物酿酒。中国古代酿酒技术已经达到相当高的水平。公元前350年中国东周的字典《尔雅》中已经记载了茶叶和茶树的栽培。
“饮料瓶的变化”小班教案7活动目标:
1，练习捏豆子，拧瓶盖，拖玩具等。
2.感受玩拖拉玩具的乐趣。
活动准备:
1，各种清洁饮料瓶，豆子，80厘米长绳子。
2.一个装着小豆的饮料瓶，一个令人愉悦的物件。
活动流程:
第一，看实物，介绍活动。宝贝们，看看谁来了。
1，观看真实的欢乐，引起孩子的兴趣。
2.请讨论:宝贝们，你们知道这些小豌豆是怎么进到瓶子里的吗？
3.老师带领孩子一边读儿歌，一边练习徒手拧瓶盖、捏豆子。
儿歌:用手指捏住小瓶口，转身下翻，
把瓶盖放在瓶口上，转身向上翻。
儿歌:拇指食指伸出，拿起豆子捏紧，
轻轻地把它放进瓶子里，拧紧瓶盖。
③引导孩子探索如何玩瓶子里的豆子。
老师总结:小玩具真好玩。当它们滚动时，它们变成了大球。孩子们能考虑一下吗？摇一摇，摇一摇，扔一扔。它变成了什么？那很有趣。你想玩吗？我提个建议。让我们都学着做一个，好吗？
第二，老师指导孩子做饮料瓶，拖玩具。
请大家轻轻地走到桌前，每人找一个饮料瓶做一个，试一试！
1，小朋友制作，老师巡回指导，一边数一边提醒小朋友捏豌豆。
2.引导孩子自由发挥软饮料瓶玩具。把它像球一样扔出去，作为宋立科的伴奏乐器。
3.展示绳子，激发孩子制作拖拉玩具的兴趣。
①老师示范，小朋友观看。
(2)引导孩子把绳子套在瓶口上，变成拖拉玩具。
(3)孩子们可以自由地玩拖拉玩具。
三、游戏:运粮为乐
拖玩具好玩吗？刚才听喜洋洋说:“他家没多少吃的。我们帮他运一些吧！”！怎么运？“孩子们讨论，老师建议使用拖拉玩具。
1，老师讲解了游戏玩法和游戏规则。
2、孩子玩游戏2-3次。
老师总结:欢腾很感谢大家的帮助。我们也感谢喜洋洋教会我们做这么好玩的玩具。我们一起说，“谢谢，喜气洋洋”。你拖的玩具一定很累，你玩累了。我们把它们放在这里，让它们休息一下。我们也去了院子里休息。
活动扩展:
在户外活动中，引导孩子玩老师准备的各种拖拉玩具，如木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带、各种油漆桶等，让孩子玩拖拉玩具，自由阅读。
活动反映:
孩子通过练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖玩具等动作，锻炼小肌肉群的发育。探索一下，不能一下子用手捏太多豆子，容易洒到桌子上和地上。遵守活动规则。豆瓶可以摇摆，旋转，翻滚等等。发现一个饮料瓶里放多少豆子和声音有关。用来培养孩子的观察能力。豆瓶可以摇摆，旋转，翻滚等等。有一个小环节我觉得特别好。孩子们把豆瓶子变成乐器，摇着唱，既培养了节奏感，又认识了噪音与和谐之美。最后把橡皮筋和绳子套在瓶口上，豆瓶就变成了一个拖拉玩具。在这个小环节中，孩子们还互相帮助套橡皮筋，分享快乐。可以锻炼孩子的团队合作能力。拖玩具也变成汽车上山，打洞，过草地。很好玩。充分享受创作的满足感。但是在捏豆子的时候，老师要时刻提醒孩子活动的规则，让孩子养成遵守规则的好习惯。
“饮料瓶的变化”小班教案8活动目标:
1，锻炼双手捏豌豆、拧瓶盖的动作，四肢协调。
2.探索不同的玩法，感受拖拽玩具的乐趣。
活动流程:
一、节奏介绍:伴奏音乐《玩具进行曲》
来吧，宝贝们，让我们一起跳舞吧！(有节奏的走和进)。我坐下来怎么和他们玩？来吧，一个婴儿找到一个地方。
第二，探索各种玩空瓶的方法
1，孩子做出来后，老师会及时示范，用语言解释。
2、书百宝箱:哎！你看，老师有个百宝箱，里面有很多有趣的东西。你想玩吗？但是，它有个要求，请闭上眼睛，1.2.3！
第三，给我看看装大豆的瓶子
1，拿着瓶子晃了晃，哎！真有趣，他还会唱歌。来吧，让我们伸出手和他打个招呼！你想知道我为什么唱歌吗？
2.你想让豆豆撞见你吗？我们应该先去哪里？-引导孩子说拧开瓶盖。
3.示范拧瓶盖的正确方法:说童谣:用小手放瓶盖，转身。嘿！瓶盖打开后，一定要有自己的瓶盖。豌豆放进去后，我们再把它拧上。
4.豆豆也在我的百宝箱里。来，我们一起把它请出来，说一句童谣:豆豆请出来，豆豆请出来。(展示豆豆)嘿，宝贝们，现在我想去你们宝宝的肚子里，但是那个宝宝能帮我吗？
5.请一个孩子示范(请跪下):宝宝们仔细看他是怎么把豌豆包好，放进一个的。老师:哦，我看到了。是这样的(举起宝宝的小手)。大拇指哥和二拇指哥捏豌豆装瓶。(重复童谣，但要和宝宝一起说，直到宝宝完全负荷为止。)
宝宝真的很神奇。豌豆都入土了。我们想要更多吗？拧上瓶盖，说童谣:大拇指哥，二拇指哥，把瓶盖盖上，扭一扭。
(摇着一个婴儿的手)嘿！你的奶瓶也会唱歌。很好玩。你想玩吗？
第四，展示黄豆，小朋友练习捏豌豆。
1.老师为孩子们准备了许多豌豆。请拿好自己的奶瓶，宝宝会在后面找地方放豌豆。记住，最后拧上瓶盖，好吗？走吧。(播放轻音乐，老师巡回指导，并说儿歌引导孩子用正确的方法捏豌豆，引导孩子回到座位上做好。)
2、真的好玩，加油，大声唱，小声唱(可以玩很多次)
3.(带领孩子用腿抱着奶瓶)奶瓶宝宝太累了，让它休息一下吧！
老师:(展示宝箱)里面还有什么有趣的东西？嘿！小尾巴，老师，这里还是有好玩的。你想玩吗？数到三，我就把它请出来。
动词 （verb的缩写）用绳子展示瓶子，系好绳子。
1，(展示绳子)哎！一条尾巴，长长的，是什么？咦，(拿出瓶子)原来是个奶瓶。真有趣。为什么他有一条尾巴？哦，我明白了。
2.讲解演示绑绳子的过程:(解开绳子把瓶子夹在腿中间)有一个小孔钻到小瓶子里，两只小手使劲拉。嘿，尾巴长了。(演示一定要慢，让所有孩子都看清楚)，要不要宝宝奶瓶长尾巴？
3、让孩子拿绳子:长尾巴在你的凳子后面，宝宝们会轻轻放下，说童谣引导孩子系绳子。(先找一个小孔，在小孔里钻一个瓶子，用力拉两只小手。)
6.探索用绳子玩瓶子，体验拖瓶子的乐趣。
1，(带领小朋友站起来，老师示范几种玩法)，哎，真好玩，不然怎么玩？(孩子做出动作后，老师及时示范，总结提高语言，让孩子玩得开心。)
2.这个地方太小了。我们带他出去玩吧！(播放音乐，结束。)