大班安全“着火了怎么办”教案。

1.通过游戏让孩子了解肤浅的防火知识和自救能力。

2.培养孩子在讲课和讨论中大胆清晰地说出自己的想法。

活动准备:

1.孩子们收集火灾案例和视频。

2.对错，1和2品牌；八面红黄蓝旗；白纸，每组记号笔；大班平面图3份。

活动流程:

第一，进口

1.(消防车的声音)听，这是什么声音？发生了什么事？

夏老师之前正好录了一段火灾的视频。我们来看看当时的场景。(孩子看视频)

先说火是怎么开始的。(儿童讨论)

二、避免火灾发生的自救方法

1.如果我们的孩子遭遇火灾，我们会怎么办？(拨打火警电话119；迅速离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟呛晕；走安全出口等。)

现在，请让我们这些孩子按顺序画出你们的方法。(组队作业，有儿童画)

3.请每组派一个孩子告诉其他孩子他们是如何画画的。

4.刚才各组小朋友第一个想到的就是拨打火灾报警电话“119”。应该如何正确拨打“119”？现在夏先生扮演一名消防员。谁会试着打电话？(孩子试着打电话)

老师总结:我们在拨打火警电话的时候要记得说清楚你家的正确地址，以便消防人员快速赶到你家灭火。

三、游戏“今天谁会赢”

1.现在让我们玩一个今天会赢的游戏。我想测试你。万一发生火灾，孩子们如何保护自己？

我们分成三队，红队，蓝队，黄队，每队五个孩子。

每个团队中的第一个孩子是第一名，第二个孩子是第二名，第三个孩子是第三名，依此类推。

4.游戏规则:

(1)书桌上有两个标志，一个是对或错，一个是1或2。选择题就是在1和2两个答案中选一个。

(2)谁答对了问题，你的团队就获得一面小旗子。

5.“今天谁会赢”游戏(1)对还是错

A\现在，各队一号，请听问题:油锅着火了。可以直接盖锅灭火吗？

老师总结:盖上盖子，可以隔绝空气，让它不再燃烧。

B\烟雾较重时，是否应该用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场？

老师总结:火烟温度高，有毒。用湿毛巾捂住口鼻，可以降温过滤，不至于被浓烟呛晕。

(2)多项选择题

A\万一发生火灾，如何快速安全地离开火场？(1。坐2号电梯。老师总结:烟、高温、热空气很容易流入电梯，电梯很可能会发生故障或变形而无法使用，所以走楼梯离开火场既快又安全。

B\火灾烟气较重时，如何快速离开火场？(1。站着跑2。老师总结:发生火灾时，大部分烟都聚集在上面，要弯下腰，尽量贴在地上。

C\如果我们孩子喜欢的玩具掉到床下，你愿意用火柴照明吗？(1。好2。老师总结:儿童使用不当容易引起火灾。这个方法不好，那有什么方法可以用呢？

(3)抢着答题

A\火警电话号码是多少？(119)

B\电线着火了怎么办？(先关闭电源总开关，或停电后通知供电部门补救。)

C\每队派一名儿童在幼儿园画一条逃生路线。

6.游戏结束后，老师带领孩子们参观了我们花园的安全通道。

拓展活动:孩子们积极参与“防火自救”活动。他们通过自己积累的经验给幼儿园的其他小朋友画海报，让每个小朋友都能从中得到启发和体验。