幼儿园大班安全教育教案
作为一名人民教师，课前认真备课是很有必要的。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。下面是我给大家整理的幼儿园大班安全教育教案。希望你喜欢！
幼儿园大班安全教育教案1活动名称:
大课堂安全“保护我们的大眼睛”
活动目标:
认知:了解眼睛的功能和保护眼睛的重要性；能力:创作眼保健操，掌握更多护眼知识。
活动重点:
知道保护眼睛的重要性；活动难度:创造眼保健操。
活动准备:
PPT课件《保护我们的大眼睛》，百宝箱
活动流程:
一，引入游戏，激发孩子的兴趣
孩子们，让我们一起做个游戏。老师需要请三个孩子上来。我想遮住他们的眼睛。其他孩子不能告诉他这个问题的答案。
老师，这里有个宝箱。现在想请他们三个摸一下。你碰过什么？它是什么形状？那是什么颜色？
我们闭着眼睛也能猜出一个物体的形状和它是什么，但为什么不能猜出它的颜色？因为只有眼睛才能看到周围美好的事物和美丽的色彩。
二、基础部分，听故事，体会眼睛的重要性。
接下来，我们来听一个关于眼睛的故事。
讨论:
1.大眼猫是什么样的小猫？它学会了什么技能？
2.大眼猫眼睛为什么会疼？后来它是怎么做到的？
3.如果你是一只大眼猫，你会怎么做？
如果我们没有好的眼睛会怎么样？
读书写字时坐直；眼睛与书保持一定距离；眼睛有病就去看医生；不要用眼睛看强光；不要在光纤黑暗的地方看东西。
幼儿园大班安全教育教案2教育领域:预防意外伤害教育。
活动目标:
1.认识生活中的各种安全标志，知道自己应该按照安全标志的要求去行动，初步形成自我保护的意识和能力。
2.制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。
3.遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
4.体验共创游戏的乐趣。
活动准备:
体验准备:请小朋友提前了解相关安全标志。
材料准备:多媒体课件、安全标志图纸一套、安全标志图纸一套、彩色纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
活动流程:
首先，寻找:
1.激发兴趣的故事导入:
老师:有一只叫露露的小猴子。他有一个难题，想请你帮忙解决。让我们看看发生了什么事。
老师边播放课件边讲故事，根据图片和经验引导孩子探索道路上的标志。
2.提出问题，让人们思考:
老师:你为什么有这些安全标志？它们的功能是什么？
老师:除了路上的安全标志，你还见过哪些安全标志？你在哪里见过他们？它们是什么意思？
老师播放课件，引导孩子继续寻找相关的安全标志。
第二，说:
老师:请找出你知道的篮子里的安全标志，并告诉大家这些标志是什么意思。
鼓励儿童介绍安全标志。
老师:你在哪里见过这些标志？它告诉我们什么？
老师把孩子们一一介绍的对应标志的大图展示出来，告诉孩子们标志的正确名称，并进行分类。
老师:请考虑一下。没有这些安全标志可能吗？为什么？
总结:生活中，安全标志无处不在，比如路边、加油站、儿童乐园、地铁站等。它告诉我们要注意什么？什么都不要做。我们必须按照安全标志上的要求行动，这样我们才能在不影响他人的情况下保护自己。
第三，玩:
游戏:看谁能找到合适的。
教师说出一个安全标志的名称，并要求孩子们迅速找出相应的安全标志卡。
第四，画一张图:
老师:想想吧。我们的教室和幼儿园哪里需要贴安全标志？
让孩子们尝试设计和制作，让安全标志告诉我们在哪里做什么，怎么做。
老师:请介绍一下你设计的安全标志，告诉我们它是干什么用的。
请用简洁的语言介绍儿童设计制作的安全标志的内容和作用。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
孩子把自己的安全标志挂在适当的地方，继续探索相关的安全标志，理解其含义。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。
幼儿园大班安全教育教案三活动目标:
1，知道不要擅自离园，了解擅自离园可能带来的危险。
2.能够理解并遵守幼儿园的安全规则，为了自己的安全，千万不要离开幼儿园。
3.体验私自离园的后果和家长老师的焦虑。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动流程:
1，活动介绍:观看教学挂图。
老师展示挂图并提问:
(1)仔细看图，看看小朋友在做什么。
(2)一个孩子要去幼儿园门口。他要做什么？
2.活动:观看情景喜剧表演。
(1)老师:刚才，我们看见一个叫姚的孩子偷偷地离开了幼儿园。你认为他做得对吗？如果他溜出幼儿园会发生什么？让我们一起来看看。
(2)老师表演了情景喜剧《皮皮离开幼儿园》来表现擅自离开幼儿园可能带来的危险。
情景喜剧表演:搭配班老师扮演皮皮，男孩，出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。
绩效内容:
老师的旁白:有一天，皮皮趁老师不注意，偷偷溜出了幼儿园大门。
皮皮:哈哈，从幼儿园溜出来真开心！但是车那么多，路那么宽，我怎么去呢？人贩子(观察皮皮很久):我带你过街去个好玩的地方吧，小朋友！皮皮想都没想就和人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖。皮皮吃完就晕了。人贩子把他带走了。人贩子把他带走了。老师:皮皮溜出幼儿园后发生了什么？
3.活动:讨论未经允许离开公园的危险。
(1)讨论:擅自离园有哪些危险？
老师:除了你可能遇到的坏人，擅自离园还可能产生哪些危险？
老师总结:孩子们没有保护自己的能力。如果他们偷偷离开幼儿园，他们可能会遇到紧急情况，没有人知道。比如他们可能被车撞了，被人贩子拐卖了，或者走失了。因此，为了我们自身的安全，我们不能擅自离开幼儿园。
(2)讨论:家长和老师私自离园会有什么后果？
老师:请考虑一下。如果你偷偷离开幼儿园，你的父母和老师会怎么想，怎么做？
(2)引导孩子讨论，体验亲人和老师的关心，以及他们迷路后的感受。
老师总结:刚才孩子说的很好。如果你从幼儿园跑了，你的父母和老师会非常着急，非常担心你的安全，非常难过，报警，或者到处找你。如果不能安心工作，老师也不会在工作中关心其他孩子。总之会有很大的困惑。
4.活动总结:未经允许不得离开公园。
(1)老师:请仔细想想。我们应该不经允许就离开吗？(通过讨论:唤起孩子的安全意识)
(2)老师总结:幼儿园外面虽然有很多有趣的事情，但是也有很多非常危险的事情。孩子在幼儿园有话要跟老师说，不要偷偷离开幼儿园，否则他们的家长和关心你的老师会很担心，很难过。
5.活动拓展:表演情景剧。
让孩子分组讲童书里的故事，然后分角色进行情景表演。
教案4幼儿园大班安全教育活动目标:
1，帮助孩子了解气体的作用和基本特性，知道气体对健康有害。
2.教育孩子不要随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动的重点和难点:
活动重点:了解气体的作用和基本特性，知道气体对健康有害。
活动难点:孩子不要随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备:
煤气炉和煤气瓶的图片。
活动流程:
一、引导孩子看图。
老师:朱老师带了一张图。你知道吗？这是什么？
老师:你在哪里见过？有什么用？
老师总结:气瓶是用来装气体的。煤气通过管道输送到燃气灶。打开开关，点上火，爸爸妈妈就可以用它来做饭了。
第二，帮助孩子理解气体的基本特性。
老师:为什么煤气可以煮食物？
老师:你能看见并闻到煤气吗？
老师总结:气体是有毒气体，遇火会燃烧。本来是无色无味的。为了防止人在使用时发生危险，工人叔叔在生产气体时添加了一种气味剂。煤气泄漏时，人们一闻到气味就会发现。
第三，教育孩子不要乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
老师:煤气泄漏时，我们该怎么办？
2、孩子根据自己已有的经验，老师最后总结道:
(1)燃气灶上的开关是控制燃气进出的阀门。不能随便碰。如果把这种气体放到空气中，当人呼吸到体内时，就会引起气体中毒，严重的会给人带来生命危险。孩子们不应该玩它。
(2)当发现室内有煤气味时，应迅速打开窗户，让空气流通，这样人们就不会引起缺氧中毒，打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气泄漏，进行修理。
(3)不能在煤气瓶旁边玩火，煤气瓶加热后压力增大，超过一定限度容易引起爆炸、火灾。
(4)燃气灶上的汤和水烧开后，要及时关小或关火，以免锅里的东西溢出来压坏灶台上的火，煤气不断冒出来，容易引起煤气中毒。
3.老师:煤气中毒是一件非常危险的事情。我们必须学会保护自己和家人！遇到问题不要慌，想想怎么解决！
第四，结束活动。
老师:今天，我们学习了煤气开关不要动。你知道煤气泄漏后的解决方法吗？回去可以和父母分享！
幼儿园大班安全教育教案5活动目标:
1.知道走在街上要有大人陪同，不要乱跑。
2.培养孩子敏锐的观察能力。
3.加强孩子的安全意识。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动准备:
课件和场景创建
活动流程:
第一，进口
孩子们喜欢听关于交通安全的儿歌，说你所听到的和看到的。
孩子又很欣赏，说你在街上应该遵守什么交通规则。
第二，欣赏现场表演，知道在街上要注意安全。
1，场景表现1；随便跑进玩具店
2.场景2:闯红灯
3.场景三:在路上玩游戏。
告诉我这些孩子做错了什么，为什么。
第三，观察图片，判断对错
小朋友看童书第18页的图片，用小红花奖励图片中表现好的小朋友。
第四，找幼儿园安全，说说幼儿园应该注意什么。
活动结束了。