“手指手指歌”幼儿园小班游戏活动教案
教科书分析
手指歌谣可以为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子手部的精细动作，同时增强动作的协调能力和手部的灵活性，从而开发孩子的智慧。小班。孩子处于手部技能发展的初级阶段，民谣指弹相对来说操作难度较大。让孩子用五指轻敲轻敲，让孩子在这样的游戏中发展手部灵活性！
活动目标
1，感觉每只手都有五个手指，喜欢用手指玩游戏。
2、可以边读儿歌边做相应的手指动作。
3.学习游戏玩法和游戏规则。
4.体验集体合作游戏的快乐。
要准备的活动
让孩子学习手指游戏“小拍手”。
活动过程
一、场景介绍:认识自己的小手
孩子们，让我们伸出你们的小手。我们来玩“小拍手”吧。
小手拍拍，我的小手伸出来！
小手拍拍，我的小手藏起来！
小手拍手，我的小手举起来了！
小手拍拍，我的小手在我腿上！
小朋友，“小拍拍”好玩吗？小朋友拿出小手，看看我们的小手有几根手指！
老师:是的，我们的小手有五个手指。让我们一起来数一数！
第二，学儿歌，玩手指游戏。
(1)欣赏儿歌，理解内容。
1.老师一边读儿歌一边玩手指游戏。
我们的手指可以和我们玩游戏。今天老师用手指给我们带来了一首儿歌。听听儿歌里手指宝宝们在玩什么游戏。(引导孩子用童谣说“点、敲、捏、抓、拍”)
2.请再听一遍小朋友的话，听几个手指。你敲几个手指？捏几个手指。几根手指在挠？多少个手指在拍手？
(2)边读儿歌边学玩手指游戏。
1，跟老师读儿歌的时候尝试玩手指游戏。
刚才，我们听了儿歌，看了手指游戏。让我们再听一遍。会读书的孩子会在和老师一起读儿歌的时候玩这个手指游戏。
2.孩子们表演儿歌。
先小组，再个人(老师做适当的帮助)
3.完整背诵儿歌，玩手指游戏。
第三，总结提高。
今天，我们一起学习了一个新的手指游戏“手指歌”。我们可以边读边拍。有空的时候，我们可以自己看书，自己拍，也可以找好朋友一起玩，也可以找父母在家一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏。下次老师带我们孩子来玩！
附儿歌《手指歌》
用一个手指一点一点(伸出一个手指去摸宝宝)
用两个手指敲(伸出两个手指，轻轻拍打婴儿)
用三个手指捏(伸出三个手指，轻轻捏在宝宝身上)
用四个手指挠(伸出四个手指挠婴儿)
五指拍手(双手拍手)
教学反思:
小班孩子的注意力跨度短，如果不能被吸引，整个教学就会陷入混乱，所以我以猜的形式引入，吸引孩子的注意力。接下来播放多媒体课件，边听音乐边学童谣，通过看、听、做、动手动脑，在愉快的氛围中学习童谣。
最后一部分，模仿部分，我让孩子们在已有经验的基础上，探索自己的双手能改变什么，创作儿歌。满足孩子的表达欲。