给孩子保护鼻子的小贴士

孩子，你知道五官起了很大的作用。鼻子的能力很大，分辨气味很有必要。它是呼吸的主要通道，保护鼻子非常重要。不要用小手抠鼻子，不要往鼻子里塞东西，流鼻涕的时候用纸擦，注意卫生，牢记在心。眼睛就像一个摄像机，你可以清楚地看到一切。孩子，小心，不能用脏手揉眼睛，不能画画，不能看书，不能看电视，要把距离记在心里。嘴巴能尝，说话唱歌缺一不可。保护口腔，早晚刷牙，饭后漱口，每天都要做好。耳朵就像录音机，各种声音都能听得清清楚楚。孩子要记住，不能对着耳朵喊，不能把异物塞到耳朵里。只要你能做到这些，鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴都会为你服务，勒陶涛，勒陶涛！

面部保护

2.小班示范课“关爱小鼻子”教案

1.做游戏:老师和孩子一起玩“看谁能干”的游戏，引导孩子用各种器官试着分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，说服他们击掌鼓励。

2.引导孩子谈论什么气味(气味、甜味、烧焦味等。)都是根据以往的经验用鼻子闻出来的。

3.引导孩子谈论鼻子的作用。

除了嗅觉，鼻子还有什么功能？

孩子会说:喘气。老师给予相应的鼓励。

比如一个人感冒了，鼻子很容易堵，闻不到，同时感觉喘不过气来。那种味道很难受。孩子们有这种感觉吗？

3.班里安全教育的鼻子出了问题怎么办？

健康教育是学前教育整体结构的重要组成部分。所以，我们教给孩子一些简单的健康知识，帮助他们了解自己的身体器官，知道如何保护它们，养成良好的卫生习惯，是非常重要的。而且秋天的气候很干燥，小孩子容易鼻子发痒。在日常生活中，我们经常会发现孩子会用手抠鼻子，或者在他们相遇的地方。有的孩子鼻子上会有血，看到鼻子上有血，不知道怎么办，会很害怕。也正是基于这些现象，我们设计了活动。目的是通过交谈、讲解和示范、感知和体验、讨论和评价，让孩子了解鼻子的作用和保护鼻子的方法。同时，通过刺激孩子交流、表达和模仿，培养孩子大胆自信的表达能力和与同伴交流的能力。

3-6岁的孩子正处于身心发展阶段，自我保护意识较差，往往无法预见自己的行为会产生什么后果。我不知道我能做什么，不能做什么，但有时候我就是喜欢做一些危险的尝试。所以要教育孩子树立安全意识。针对儿童鼻子容易出血的现象，我们设计了一个“鼻子出血时”的健康教学活动，旨在让孩子学会保护鼻子。流鼻血的时候，遇到问题的时候，不会慌张，也不会害怕，会用正确的方法自救或者帮助别人。通过生动的语言、生动的课件，让孩子明白抠鼻孔、鼻子碰撞导致鼻出血的原因。而有趣的小实验，让孩子在轻松愉快中获取知识，了解鼻子的用途；再比如让受伤的孩子谈谈自己的感受。孩子听到同龄人痛苦的经历，自然会知道不要轻易伤害自己的鼻子。

可以说孩子对整个活动更感兴趣，真正学到了东西！缺点是活动中没有现场案例接触和现场操作。如果以后孩子流鼻血了，我们可以帮他止住鼻血，现场学习。

4.如何保护宝宝的鼻子

新生儿由于面颅骨发育不全，鼻鼻腔相对较短，容易流鼻涕，难以清除。

发现宝宝有鼻屎不要挖来挖去，因为新生儿几乎没有下鼻道。挖鼻屎的时候可能挖不出来，但是会戳到鼻咽管或者气管。可以在宝宝鼻孔滴一滴植物油，几秒钟后，抬起宝宝的头，让鼻屎自行滑出；也可以在宝宝的鼻子上敷一条温热的毛巾，可以让宝宝的鼻子？湿润，二是可以软化鼻屎，使其自然滑出宝宝鼻腔。

新生儿的鼻粘膜血管丰富，特别容易感染。即使是普通感冒也会感染鼻粘膜。鼻粘膜感染后会充血肿胀，使本来就很狭窄的鼻腔变得更加狭窄。严重时会堵塞鼻腔，导致宝宝呼吸困难。

此时宝宝会烦躁不安，哺乳时宝宝会因为无法呼吸而拒绝哺乳。当宝宝因感冒流鼻涕时，可以使用吸鼻器及时帮宝宝清理，保持宝宝呼吸顺畅。