孩子总是动是不是“多动症”？
起初，妞妞妈妈以为孩子刚上小学，不习惯学校生活。可是开学快一个月了，妞妞的行为不但没有好转，反而有愈演愈烈的趋势。在一次闺蜜聚会上，妞妞的妈妈告诉闺蜜们，她的孩子太瘦了，不能好好学习。闺蜜说:“我可以带孩子去看医生吗？之前一个朋友的孩子也是这样，后来被确诊为多动症。”在闺蜜的建议下，小平来找我咨询孩子的事情。一开学，各种关于多动症的咨询也多了起来。家长问的最多的问题是:孩子上课注意力不集中，坐不住吗？
一、什么是多动症？
多动症是“注意缺陷多动障碍(ADHD)”的俗称，是儿童时期常见的神经发育障碍。表现为孩子专注力低，情绪容易过于激动，身体活动过于活跃，往往影响学习和生活。
我国多动症的发病率在5%左右，男生发病率高于女生。有些孩子有明显的学龄期症状，有些情况会随着年龄的提高延续到成年甚至一生。
二、多动症有哪些表现？
多动症包括注意力缺陷和多动症。
注意力缺陷的主要表现是:在学习或活动中不能长时间保持注意力集中，容易分心。
多动症表现为:主要表现为行为上小动作多，“坐不稳”，经常擅自离开座位。爱插嘴，抢着回答问题，脾气不好，容易冲动。这也是很多孩子被老师投诉的主要原因。
三、如何治疗多动症？
治疗方法包括药物治疗和行为治疗，但治疗的远期效果并不理想。药物治疗存在潜在风险。在治疗过程中，应按照慢性病管理的要求进行密切观察和定期随访。
1.父母:
在纠正多动症孩子行为的过程中，家长的支持和理解，以及尽可能的陪伴和耐心尤为重要。因为多动症儿童的行为，他们很容易被贴上“麻烦制造者”和“坏孩子”的标签。这些负面标签会对自我认知产生影响，同时造成情绪失控和注意力分散的恶性循环。
不要在孩子面前表现出绝望和抱怨，也不要责怪孩子，因为得了多动症不是孩子的责任。特别是60%的多动症儿童有品行障碍，会偷别人的东西。家长一方面要严肃地告诉孩子这是不对的，另一方面也不要反应过度，尤其不要羞辱孩子。
家长可以通过日常生活中的一些小游戏来提高孩子的专注力。比如一次只布置一项任务，逐步提高任务难度，同时给孩子一些鼓励。这样既能促进孩子的康复，又能增进亲子感情。
2.综合治疗:
治疗包括兴奋剂药物的使用、多动症儿童的行为管理、行为技能的训练、家庭关系的调整、教育干预和教育方法的调整等。，而且不能只靠药物。而且，在使用药物的情况下，需要适当调整作息时间和运动量，让身体保持适当的状态。
3.学校教师:
家长要及时和老师沟通，提前了解多动症，对这样的孩子要宽容，要解决问题。
四、如何预防多动症？
1.母亲在怀孕和哺乳期间禁止吸烟和饮酒。
2.对于脑损伤的高危儿，要定期观察追踪。
3.对于学龄前出现症状的，尽早介入行为和心理辅导，形成良好的习惯和和谐的家庭氛围。
注意缺陷多动障碍的早期发现和正确干预是必要的。但是，孩子的“多动”不一定是“多动症”。类似多动症的因素有很多，但确诊为多动症的孩子毕竟是少数。大多数活跃的孩子还没有达到疾病的诊断。我们不能因为主观臆断或片面信息，就随意给孩子“贴标签”。如果真的担心孩子有多动症，最好尽快找儿童心理医生做详细评估。
大多数症状较轻的多动症儿童经过正规治疗，随着年龄的增长和自控能力的提高，表现基本可以正常。