我们都是木头脑袋。
原来学生们在玩“我们都是木头脑袋”的游戏。我们先站在一起，老师一声令下后，我们都被施了魔法，一动不动，就像一块木头，各自摆出一个奇怪的造型。有的用牙齿咬住下唇，双手举起手，紧紧盯着黑板，好像准备回答老师的问题；有的把脚翘起来，手撑在课桌上，好像在跳高；还有的踮起脚尖，三只手撑着，脖子伸得老长，好像在跳一曲优美的芭蕾。
老师喊口令的时候，我正在给两个同学喂橘子，眼睛静静的盯着前方，双手像一个S形一样伸在左右同学面前。看起来很轻松，但我在努力坚持这种风格。当老师告诉我们还剩10秒的时候，我的胳膊麻了，很酸，但是动不了。我该怎么办？我只能默默祈祷这场比赛快点结束。
时间到了！老师又下了一道命令，游戏终于结束了。学生们齐声叹息:“唉！”你一听就知道大家都累坏了。
美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐之海”里。真希望我们班永远充满欢声笑语。
我们都是木头脑袋2“一，二，三，木头脑袋，别说话也别动！”老师刚说完这句话，学生们就像着了魔一样一动不动，变得各种形态的木头人。原本热闹的教室突然变得鸦雀无声，甚至可以听到学生们的呼吸声。
让我们看看学生们都做了些什么！有些学生摆出拿着弓的弓箭手，好像在模仿后羿射日。有的同学做劈叉，真的很像芭蕾舞女。一些学生做一个准备跑步的手势，就像一个准备出发的运动员。最有意思的是小李。她假装成一只淘气的小猴子。她爬到桌子上，用手捂住眼睛，好像在看远处的什么东西。
至于我，我做了一个兔子形状。双手把兔子的耳朵放在他的头顶，左腿向左倾斜。当老师宣布还有十秒的时候，我的手开始酸痛，几乎坚持不住了。我想:坚持就是胜利，只剩几秒钟了。但我还是觉得这几秒钟过去了很久。
“时间到了！”听到老师的指示，我赶紧收回手和脚，放松僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有同学说:“终于结束了！”有同学说:“好好玩！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里。我希望每堂语文课都充满笑声。
我们都是木头人。看啊！班上有些同学趴在座位上；有的眼睛微闭，双手合十拜菩萨；有一张喜欢吃人的大嘴...一个个像被孙悟空固定住了一样，一动不动，他们在干什么？
原来大家都在玩Woodenhead的游戏。老师一声令下，教室里鸦雀无声，学生们就像木头做的人一样，一动不动，摆出各种奇怪的造型:有的拿着枪做手势，好像随时准备开枪；他们中的一些人把手放在背后，抬起头来，好像他们是一个背诵古诗的诗人。最有趣的是潘潇和小费。他们握紧拳头，愤怒地看着对方，好像随时都要给对方致命一击。
我做了个蜘蛛侠的手势，盯着前方。时间一分一秒的过去，不知道过了多久。我的手开始麻木，我的腿快要断了。我再也坚持不住了。我希望我能快点结束这场比赛。突然，心里一个声音告诉我:坚持！坚持就是胜利，否则就是淘汰。我立刻振作起来，给自己打气。我必须坚持住！
“时间到了！”老师一声令下，我如释重负，深深叹了口气。我终于自由了。自由的感觉真好！
美好的时光总是那么短暂，游戏不知不觉就结束了。我多么想再玩一次。
我们都是呆头呆脑的学生，做着奇怪的动作，有的像虫子，有的像小鸭子...他们在做什么？去看看吧。
又一次语文课，同学们依依不舍地翻开了语文书。可是没想到，语文老师说:“今天我们来玩一个叫‘123，木头脑袋’的游戏！”老师话音一落，教室里一片混乱。有的在教室里上蹿下跳，有的静静地思考着动作该怎么做，有的激动得差点摔倒在地上。“一，二，三，别动。”语文老师一转身，原本还在沸腾的教室突然变得鸦雀无声，学生们仿佛被孙悟空的不动所阻止。我看了一眼旁边的女生，看到她们站着，手搭着对方的肩膀。我又偷偷看了看隔壁的男生。他们只是笑得太厉害了，都躺在了地上。最好笑的是陈哲恩。你看他，单脚站立，双手合十，一条腿叉着，眼睛转来转去。他看起来像一个拜佛者，一只狡猾的狐狸在想他的诡计。这时，教室里有48个笨蛋。
我和我的好朋友有过一段很棒的爱情，一只脚撑在地上，一只脚抬起来，我们的身体互相倾斜，我们的头紧贴在一起，就像一个连体的身体。老师数到中间的时候，我的脚都麻了。我想知道我的同伴是否和我有同样的感受。
美好的时光总是如此短暂，我们的木头游戏结束了。希望时间不要过得太快，期待下一场比赛早日到来。
我们都是木头人。今天，老师带我们玩了一个游戏——我们都是木头脑袋。老师给我们讲了规则，就是一个人要当喜剧演员，让别人笑，五个人要木头人，不能笑。谁能坚持到最后，谁就是冠军。然后孙马跃说:“我要成为一名喜剧演员。”老师同意了，让我、葛毅、魏毅、张胜然、张震做木头人。
游戏开始了，孙蚂蚁的第一个动作就是像狗一样叫，“汪汪……”这时，张震忍不住笑了起来“嘿嘿……”张震微笑着回到自己的座位上。现在还剩四个人。
孙五岳的第二招是伸出双手，在木头人面前上下晃动。孙五岳也在魏毅和张胜然面前大摇大摆。钟老师说:“孙五岳的手像狗爪子。”这一刻，魏毅和张胜然都忍不住笑了，笑着回到了座位上。现在就剩我和葛一了。
这个时候孙蚂蚁先是像狗一样叫，然后在我面前招手，像驴子一样围着我打转，还练太极！而我呢，还是不笑。虽然我觉得孙的样子很滑稽，但我还是板着脸忍住了。但是葛艺豪忍不住笑了，现在只剩下我一个人了。孙梅用铅笔在脸上画了几根“胡子”，在那里“喵喵”地学猫叫！这时，钟先生倒数到10，9，8，7，6...时间过去了很多，到了五月，孙急得嚎叫，我还是没有笑。老师最后数了数，我终于拿了冠军。但是当我回到座位上的时候，我笑了，因为我不用努力忍受。
今天，我真的很开心！
我们都是木头脑袋6“让我们玩这个类:我们都是木头脑袋。”一进教室，老师就笑着对我们说。
于老师的话一落，我们欢呼雀跃，很多同学手舞足蹈，我也想开心地唱歌。游戏开始了！“木头脑袋”小王和“小丑”萧炎大摇大摆地走上舞台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾住，手掌对准底部，眼睛眯成一条缝，恨恨地瞪着小燕。它看起来像一只张牙舞爪寻找美味大餐的老鹰！
这时，“滑稽人”小燕擦了擦袖子，清了清嗓子，用陕北方言大声唱道:“我叫魏素芬，今年23岁。我的性别是女的，还没结婚。”小燕唱歌声音怪怪的，扭秧歌。大家都被逗乐了，哄堂大笑，笑声会掀翻屋顶。再看“木头脑袋”小王。他的身体在微微颤抖，双手已经失去了鹰爪的气息。小王鼓起腮帮子，努力忍住笑。久而久之，小燕时不时说些搞笑的话。小王再也支持不住了，终于“扑哧”一声，他抓着桌子哈哈哈大笑起来。
“啊！”小燕长长舒了一口气，满意地搓着手。很快，教室里就被炒成一锅粥，大家纷纷向小燕道贺。我在为小燕高兴的同时，也为小王感到惋惜。这一堂充满欢笑的课令人难忘！
我们都是木头脑袋，我们都是木头脑袋。
不能说话，不能动，
不能笑，不能叫，
我们都是木头脑袋，
看看谁做得最好！
这个游戏的名字叫“木头脑袋”。我认为这个游戏很有趣，因为它可以考验我们的耐力。当我知道我们要在这个班玩“木头脑袋”的时候，我很开心。当然，玩游戏最本质的还是规则，规则在“木头脑袋”游戏中也是必不可少的。游戏规则是:不要说，不要动，不要笑，不要叫，只睁大眼睛。我要做一个“蹦蹦跳跳”的动作。一定很好玩。你准备好了吗？赶紧开始吧！
我们开始玩“木头脑袋”的游戏。我们读了一遍儿歌，然后教室里立刻安静下来。静得像人体雕塑展，但过了一会儿，几位同学被张老师请到了讲台上。他们的一个优点是他们可以大声笑，但我不能，因为我没有被邀请上台。左腿抬起，右腿趴在地上，右手还在扶着桌子。一个来了。
我心想:不能说，不能动，不能笑，不能叫，不到最后绝不放弃。我突然想到了解放军，学习他们永不放弃的精神！张老师终于下了命令:“停”。我们瘫痪了，有人躺在桌子上，有人干脆躺在地上，我更累。我恨不得躺在自己的床上好好睡一觉，让我的疲惫随风而去，让我的精神得到交换，可是我从来没有这个能力！
这场比赛考验了我们的耐力和信心。希望以后有更好的忍耐力去包容别人。
我们俩都在木头人8作文班，老师和我们玩了一个有趣的游戏——我们俩都是“木头人”。
游戏开始前，老师告诉了我们游戏规则。这个游戏的规则非常特别。那是因为老师把规则编成了儿歌:我们都是“木头脑袋”，不会说话，不会笑，不会动，不会叫！动作有很多种，看谁的风格有特点。
比赛开始了。吴老师说:1，2，3，走。”老师立刻沉默了，仿佛能听到自己的心跳。我摆了一个有趣的姿势。我把一只手放在嘴上，另一只手放在背后，做出一个鸡的姿势。马士余的造型特别有意思。她把双手放在腰的两侧，做了一个企鹅的造型，真的很可爱。老师说了一分钟，耶！怎么才过了一分钟！时间过得很慢。以前玩电脑一眨眼就20分钟，今天一分钟过去了还这么久。还好没做什么高难度动作，不然早就疼死了，但是腿脚还是麻。哦亲爱的！太想笑了，嘴角微微上翘，就算笑了。然后继续憋着，我心里想:不能说，不能笑，不能动，不到最后是不会放弃的。过了一会儿，老师说:“时间不多了，10秒，9秒，8秒……时间到了。”这时，教室里像煎锅一样热闹。我们瘫痪了，有人躺在桌子上，有人干脆躺在椅子上，我更累了。我恨不得躺在床上美美的休息一下，让我的疲惫随风而去。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中，比赛在快乐的气氛中结束了。多么有趣的愚蠢游戏啊！
我们都是傻瓜9今天，我们班玩了一个游戏，叫做“我们都是傻瓜”。老师的话一说完，学生们都很兴奋，激情高涨。老师告诉学生们游戏的规则和口号。
比赛开始了。首先，第一组和彭(木头人)打了场比赛。“我们都是木头脑袋。我们不允许说话、移动、行走或大笑。”老师一讲完，彭就不笑了，好像在想:“我一定不能笑，一定不能。”每一个玩游戏的木头人都是一样的，但此时，教室里很热闹，学生们有说有笑。当说话时，彭立即笑了起来。每次都是这样，每个人都称王武义是开玩笑的专家。
给我印象最深的是史金红和搞笑专家王武义。石锦鸿好像被什么东西吓了一跳，嘴巴圆溜溜的，眼神呆滞，逗得大家哈哈大笑。当王武义说一两句话时，史金红偷偷笑了几声，然后勃然大怒，用力抱住王武义的头，打了起来。原来，王武义说的是石金红的生活隐私！
这个游戏告诉我们要心平气和的做事，要尊重别人，不要乱说别人的隐私。
我们都是木头人10“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”四年级五班传来一阵笑声。原来学生们在玩一个有趣的游戏“木头开花”！
游戏开始了，只见学生们仿佛被孙悟空施了魔法，全都停了下来:有的是酷酷的小男孩，似乎想吸引一些漂亮的小女孩；有的是一个脾气暴躁的小姑娘，好像和父母家人不和，很委屈；还有一个小女孩爱吹牛，似乎在向别人炫耀自己漂亮的裙子。
最引人注目的是朱敏哲表演的《功夫》。只见他蹲着，鼻子不停地喘着粗气，眼里似乎有火焰在燃烧。他怒不可遏，仿佛遇到了大敌，准备大打出手，用上了失传多年的“九阴白虎爪”。我以为朱敏哲只能坚持几秒钟，没想到他坚持了几分钟。佩服！
让人发笑的是鲁表演的节目。她的眼睛睁得大大的，嘴巴高高的，能掉十二桶！还在跺脚，是个乖乖女，大概是让他妈买衣服。如果妈妈拒绝，乖乖女会不高兴，会和妈妈闹僵。
最有意思的是小和尚江天宝表演的《少林功夫》。只见他右脚抬起，双手合十放在胸前，做了一个金鸡独立的姿势，逗得同学们哈哈大笑。
……
看了大家的表演，我不禁想起了古代修建秦兵马俑的劳动人民。当时没有照片和电脑，只有劳动人民聪明的头脑雕刻出这栩栩如生的兵马俑。
我们都是木头脑袋11今天作文班的姚老师教我们玩一个有趣的游戏——我们都是“木头脑袋”。
老师先告诉我们游戏规则。当我喊我们都是“木头脑袋”的时候，不要说话，不要动。说最后一句话的时候，你不能动，动的人就出局了。
老师话音未落，很多同学都兴奋起来，急于马上开始游戏。
游戏开始了。姚老师慢慢念道，我们都是“木头脑袋”，不许说话，不许动。比赛开始，王从后面转身，被姚老师挑剔的眼神发现。无奈之下，只好放弃了王。他被淘汰后，不但没坐好，还让别人笑。他先去逗，但不理他，他转过身去逗邓。从那以后，张文静开始戏弄我。我没动。她一看无效，就在我面前晃悠，我却一直没看她一眼。她见我没动，转过身来。快结束的时候，发生了一件让整个教室沸腾，全班哄堂大笑的事情。在戏弄完他周围的每个人之后，王尽了最大努力。他冲着程希成吠叫，把程希成逗乐了，把全班同学都逗笑了。
从游戏中我知道Woodenhead真的不容易，要注意安全，不要让自己变成Woodenhead那样的人。
我们都是木头脑袋12“我们都是木头脑袋，我们不能说，不能笑，不能动，不能叫！我们都是木头脑袋，看谁做的最好！”今天，我们和陈老师在教室里玩木头游戏。每个人都玩得很开心。
现在让我告诉你游戏规则。第一个是，我们应该选择一个非常幽默的喜剧演员，让伍德海德笑，他会赢。木头人不能遮住眼睛，否则他会出局。木头人只要坚持一分钟，就能得到老师的奖励。我觉得这个游戏对我来说有点难，因为我的笑点比较低。
在玩游戏之前，我们选择了朱诺达作为喜剧演员。老师让他先给我们做个热身，他说:“我的人生怎么这么惨！””然后他给我们磕了几个头，逗得我们哄堂大笑。
随着老师的命令，原本嘈杂的教室变得鸦雀无声。三十秒过去了，所有人都一动不动。有些人表现得像“鼻屎人”和“蛤蟆精”。最搞笑的是杨明睿，像个书呆子一样捧着一本书。
朱诺达终于出现了，我的心怦怦直跳。突然他消失了，我好开心。然后他就撞墙了，有人忍不住笑了。他向后跑，我很惊讶。他要跳楼吗？他砸玻璃，因为上次是他砸的，所以只有两个人笑。最后，我赢了，打败了朱诺-陈，我高兴得几乎跳了三尺高。
比赛在笑声中开始，在笑声中结束。
我们都在Woodenhead 13，连老师都神秘地对我们说:“今天，我们玩一个永远不会厌倦的游戏。”学生们都猜“递包裹”，但老师没有。每个人都好奇地看着老师。后来，他笑着告诉我们:“那是‘木头脑袋’。”面对平时陌生的老师，我们立刻对他产生了好感。
游戏开始了，老师规定:谁动，谁笑，谁说话，就挠那个人的痒痒。连老师都说:“我们都是木头脑袋，不要说话，不要动。谁笑谁就开炮！”
老师刚说完，全班顿时鸦雀无声，学生们都做出各种动作:有的闭上眼睛，蹲在另一个同学身上；有的抱着同学，完全不动；有的盯着地面，神情严肃。
我用手紧紧地捂住嘴，生怕笑出声来，可是老师在那里做鬼脸，一直逗我们笑。你看，他像猴子一样眨眼睛，像小狗一样拉耳朵伸舌头，像活狐狸一样捏着鼻子挤下巴。
你忍不住，大家都忍不住笑。我也要笑了。我把它放回了肚子里。我用手紧紧地捂住嘴唇，不让自己笑出来。
连老师都摆手说:“快，快，给肖旭开炮！””女孩们接着集合，挠肖旭的痒痒，有的挠他们的腋窝，有的挠他们的脖子。许微微一笑，像刺猬一样缩成一团。
短暂而快乐的游戏结束了，我乐此不疲——wooden head。
我们都是木头脑袋14今天，老师带领我们玩了一个游戏，叫做:我们都是木头脑袋。当老师宣布比赛开始时，教室突然爆炸了。只见学生们迅速离开自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意老师的口令。突然，老师喊道:“一，二，三，木头脑袋，不要说话，也不要动。停下来！”学生们立刻不动了，教室里顿时鸦雀无声，时间仿佛静止了。
我睁大眼睛看了看周围，同学们都摆出了不同的造型。有的交叉双腿，双手放在腿上，像如来一样；有三个同学紧紧地围在一起，手挽着手，背贴着腰，像一朵盛开的三瓣花，但他们的笑脸都是通红的，看上去很辛苦；一些学生伸长了脖子，一只手放在嘴里，另一只手放在身后。原来她在玩一只鸡，我好想听到“咯咯”的叫声。
我的动作也很有趣，可以用一个字来形容:张牙舞爪。我长大了，嘴巴张得大大的，眼睛睁得大大的，手举得高高的，身体前倾，好像要吃人一样。时间久了，脸开始有点痒，腿有点酸，嘴巴感觉合不上。我后悔选择了这个行动。
这是，老师说“时间到了”，学生们都松了一口气，轻松了。有的累得跪了下来，有的赶紧坐到椅子上，有的开始模仿别人滑稽的动作，引得大家哄堂大笑。
这个游戏虽然有点累，但是给我们带来了无尽的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后能再玩。
我们都在伍德海德15。今天上课，老师突然对我们说:同学们，我们来玩一个你们在幼儿园经常玩的游戏。猜猜这是什么？“有的同学说丢了手帕，有的同学说切西瓜，还有的同学说其中一个站起来说:“这是个木头脑袋的游戏。”老师说，“你猜对了！"
老师说:那我们开始吧！”一声令下，学生们立刻摆出了各种姿势没动。有的露出牙齿，像一个要吃人的大怪物；有的笔直地坐在座位上，好像在思考着什么；有同学用胳膊搂住另一个同学的脖子和嘴，放在他的耳边，好像在窃窃私语。
而我，此时摆了个悠闲散步的姿势，静静的盯着前面的同学，双手插在口袋里，一脸轻松。我高兴地心想:这个姿势这么放松，我一定能在这场比赛中获得第一名。但是，过了一段时间，我全身就开始痒，总感觉有几只蚂蚁在爬来爬去，想抓却抓不动。当老师宣布只剩十秒钟的时候，我默默的想:坚持就是胜利，我一定会坚持到最后。
时间到了！“老师一声令下，游戏结束了。一些学生拍着桌子；有的趴在桌子上；其他人笑得上气不接下气。他们太幸福了！
游戏结束了，但我还停留在刚才的笑声中。真希望我们班永远这么开心。