7心理健康主题活动策划方案
心理健康对青少年的成长有着重要的作用，拥有健康的心理可以让青少年快乐成长。以下是我为您整理的心理健康主题活动策划方案，希望对您有所帮助！
心理健康主题活动策划方案1一、指导思想:
为了使学生拥有良好的心理素质和健康快乐的生活环境，我校开展了以“阳光心态，快乐成长”为主题的系列心理健康教育活动。通过此次活动，加强师生心理素质教育，督促师生科学认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适基本技能，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入开展。
二、活动主题:
阳光心态，快乐成长。
三、活动口号:
“我健康，我快乐”
四、活动的目的:
1.面向全体学生，开展预防性和发展性心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面向全体教师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过宣传维护心理健康知识，提高教师个人职业心理素质。
动词 （verb的缩写）领导活动小组:
组长:吴胜华
副组长:陈··
不及物动词活动时间:
20__年165438+10月
七。活动准备:
心理咨询沙发；相机；麦克风；报纸等等。
八。活动:
第一，宣传小学生心理健康知识
内容包括；
1.小学生如何养成良好的行为习惯？
2.小学生自我情绪调节的方式。
3.如何构建良好的同伴关系？
4.我校学生感恩练习和心理健康教育活动照片。
宣传方式:
1，国旗下讲话
2.红领巾广播电台
二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人:罗·)
(时间:20__年165438+10月20日下午(心理咨询室)。
参与者:来自全校的学生
为加强我校学生的心理素质教育，第二章以发展性心理健康教育和积极心理学为重点，围绕主题开展各种心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好的校园心理氛围，引导学生探索自我，增强学生自助互助能力，促进学生健康成长。学校专门举办了以“我心阳光”为主题的心理健康系列活动。
一、活动目的:
1，普及心理健康科学知识，提高学生心理健康自觉意识；
2.营造校园心理健康教育氛围，扩大心理健康教育影响；
3.鼓励学生积极探索自我，展现新时代的自尊、自信、理性、平和、积极的精神。
二、活动主题:我的心是“阳光”的故事
三。活动时间:4月15—5月15，20。
四。活动:
(一)、心理健康教育活动月启动仪式
1.时间:5月6日(升旗仪式)
2.地点:学校操场
3.国旗下的演讲:我的心是‘阳光’的故事
4.参与者:全校学生。
(二)、心理健康知识展示
活动时间:4月15-5月15。
展览地点:心理健康知识宣传窗口、班级心理健康知识宣传栏
活动内容:1。推广精神健康知识的图片展览。
2.学校心理健康咨询信息(心理情绪调节)。
(三)心理健康征文比赛
活动时间:4月15-5月15。
活动主题:“清心”的故事
参与者:初中二年级。
活动内容:4月30日通知各班参加征文比赛，各班组织学生自愿参加主题为“‘阳光心’的故事”的心理征文活动，字数约1000，每班至少选出2篇，于5月13日交给心理老师。学校组织了鉴定小组进行鉴定，评出了几个一等奖、二等奖、三等奖。获奖作品将通过学校宣传媒体展示。
(4)、心理健康月主题班会
活动时间:5月10班会。
活动主题:我心阳光。
参与者:初中二年级。
活动内容:各班班主任将于5月10日班会上组织全体学生参加“我心清故事”心理辅导活动，让学生讲述自己的心理故事；班主任对情绪进行心理宣传，通过心理测验让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体，关注学生健康的心态，鼓励学生在自己的学习和生活中积极探索自我、实践自我。
(5)、心理素质训练活动
活动时间:4月15-5月15。
活动主题:放松心情和心理素质训练活动。
参与者:小学和学前班
活动内容:组织大三、预科生按班到心理健康发展中心，体验沙盘，适当交流。在心理宣泄中，人是通过发泄情绪来得到发泄的。意识到情绪调节的重要性，找到合适的方式方法发泄。
(6)、学校青少年健康俱乐部健康讲座。
活动时间:5月10。
主题:愤怒的青春期还是迷茫的青春？
参与者:二年级。
活动内容:区计生协专家将为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和烦恼、家长与老师的矛盾，探讨如何解决青春期遇到的各种问题。
心理健康主题活动策划方案3一、活动主题:
大学生心理健康教育
二、活动背景:
当我们步入大学校园，成为大学生，我们就不再是父母眼中的孩子。我们不仅要学会照顾自己，还要学会照顾室友、朋友、同学等等。然而，一直在避风港长大的我们，并不适应这种快速的变化。有些人只活在自己狭小的空间里，很少与人交流。有的人无法适应新的学习模式，变得焦虑、迷茫、抑郁，失去人生目标；有的人向往爱情，盲从，迷失自我。产生这些现象的原因是学生在新的环境中无法清晰地认识自己，营造熟悉的氛围，因此感到孤独和迷茫。针对这种现象，学生应该尽快认识周围的人，扩大自己的人际圈。
三、活动的目的:
为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多学生关注心理健康问题，给他们更多认识自己、了解自己、正视自己问题的机会，帮助他们消除心理困扰，减轻心理压力，提升心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。
四、活动时间:
5月25日
动词 （verb的缩写）组织者:
建筑1，二班团支部
六、具体内容:
本次活动主要分为两部分，第一部分是前期活动的宣传，第二部分是班会的具体内容活动。
七。地点:
9#508教室
八、活动对象:
辅导员，建筑学1，2班全体学生。
1.活动宣传:将全班分成四组，每组组织一份以“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，讨论学生心理问题。
2.班会活动:
(1)主持人致开幕词，介绍本次活动的背景和目的。
(2)前期拿出每个小组的《大学生心理健康》手抄报给全班同学欣赏，同学们一起讨论学习，并对作品进行评价，对小组成员进行奖励。
(3)请学生(3-5人足够)发言，谈谈自己对大学和班级的想法和理解。并且说说你在日常生活中遇到的问题，你是怎么解决的，还有什么是你解决不好的。让我们一起来讨论它们。
心理健康主题活动策划方案4一、活动背景
为了响应学校的号召，提高学生的心理素质和适应社会生活的能力，培养良好的个体心理素质，促进心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，增加学生对大学生心理健康教育的认识，学校各班召开了主题班会。
二、活动的目的
为了丰富学生的课余生活，培养学生对心理学的兴趣和学习热情，广泛宣传心理健康知识，提高学生心理健康水平和对心理咨询的科学认识。引导我校学生关注精神世界，以健康积极的心态面对学习生活中的各种困难和挑战，推动我校德育工作的整体建设，共同营造和谐的校园环境。
三、活动主题:
让快乐从心开始，健康从心开始。
四、活动时间:
20__年5月25日
动词 （verb的缩写）目标受众:
_ _级和_ _级大专班
不及物动词地点:
每个班级的教室
七。组织者:
_ _大学心理健康教育中心
八。活动内容
(一)准备工作
1，下载一个心理访谈视频。
2.收集话题讨论要讨论的问题。
3.制作和打印调整问卷。
4.收集1到2个好玩的游戏。
5.下载一些励志音乐。
6.邀请李希佩老师、汪锋老师、陈豪老师。
7.每个班级挑选学生朗诵和演唱(自愿或私下指定)。
8.班会时间通知。
9.本次班会的主持人为各班班主任。
10，借相机通知学校广播站期间拍照。
11.起草班会的新闻稿。
(2)活动流程
1，主持人宣布班会，介绍到场嘉宾，介绍主题班会的大致流程。
2.主持人将向同学们介绍5.25大学生心理健康日的由来(见附件)。
3.观看心理健康访谈视频。
4.让一个或多个学生背诵一篇关于珍惜生命或激励青春的文章(背诵的学生自己准备手稿)。
5.请一名或多名学生唱一首关于青春励志或珍爱生命的歌曲(歌曲由唱歌的学生自己准备)。
6.将全班学生随机分成四组(按座位分成四组)，讨论题目(见附件)。
7.请各组代表上台公布本组讨论结果(期间由班长等人发放问卷)。
8.填写问卷(__-90大学生心理健康调查表)并上交(8分钟，期间会播放励志音乐)。
9.好玩的游戏。游戏规则见附件。
10，班长上台讲一些关于心理健康的知识(稿件由各班班长准备)。
11.随机抽取三名学生上台了解其心理健康状况。
12.班主任总结了班会。
13，并宣布本次班会结束。
(三)后期工作
1.每个班打扫教室。
2.撰写和提交新闻稿。
3.上交活动照片。
4、整理调查问卷、专题讨论结果、会议纪要等纸质材料并保留底。
心理健康主题活动策划方案5一、活动背景
据调查，在我国，有一定心理困惑且程度较轻的大学生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展览等方式帮助广大学生，已不能满足广大学生的要求。因此，随着今年“5.25”大学生心理健康日的到来，学校心理健康教育中心专门组织了一次心理主题班会，让心理健康教育走进课堂。
二、活动的目的
1，让学生了解交友时应该注意的误区，通过活动消除困惑，走出误区，相互了解；
2.感受生活的快乐和幸福，以积极乐观的心对待身边的每一个人，善待生活的每一天。
三、活动的目的
“不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室里时，我们就是一家人。”
四、活动主题
“敞开你的心扉，在爱的海洋中畅游”
动词 （verb的缩写）活动形式
主题班会；全班互动交流。
不及物动词工字续时间
4月20日(具体待定)
七。举办地点
具体待定
八。活动策划负责人:
机电类所有班委101
九。赞助商:
大学生精英论坛
X.活动过程
1.向学生介绍525大学生心理健康日的由来。
2.介绍大学生心理健康的重要性，学校心理健康教育的服务机构和服务内容。
3.学生讨论这个话题。
同学们，今天我们将用一节课的时间来谈论一个话题，这个话题就是友谊。可以说，朋友是我们生活中最不可或缺的。余虞丘先生在散文中提到这样一句话:“人到中年以后，很大程度上是为朋友而活的。”当我们去万里旅行时，朋友总是我们的鼓励者和告别者。“那么，朋友在同学拳头大小的心中占据什么位置呢？今天我们将讨论友谊的话题。
话题一:什么是友谊，什么是朋友？
如果友谊是一棵常青树，那么它必须由发自内心的清泉来浇灌；
如果友谊是一朵不败的花，那么它一定是心中升起的太阳。
话题二:友谊是广泛的，无论距离远近。
4.对一些典型案例的思考。
北京某大学女学生Xi因涉嫌盗窃同学宝来车，被海淀检察院起诉，这是近年来北京最大的大学生盗窃案。
犯罪嫌疑人某，21岁，北京某大学_ _级学生。他平时和一个同学不和，一直很反感他那种到处炫富的傲慢态度。_ _年165438+10月11，Xi利用学校上课收作业的机会，趁同学不备，偷了他上衣口袋里的车钥匙，然后放在校园停车场的白色宝来1里。8t车被盗，价值人民币246733元，车内现金人民币10000元，美元21000元(价值人民币17408元)。第二天，Xi被逮捕归案。
据了解，近年来大学生尤其是女大学生的校园盗窃有所增加，但该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。
5.组织每个学生说说自己的优点，让大家互相认识。
6、班会满意度调查
7.请班主任做总结发言。
XI。活动的意义:
通过这次班会，我们可以提高学生的心理健康知识，增强他们的心理健康意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。与此同时，在学院里掀起了一股关注心理健康的热潮，让更多的人关注大学生的心理健康，给予足够的重视。
心理健康很重要，一个人的身体健康和心理健康都很重要，就是你害怕在不断的生活中失去方向，这是造成悲剧的最根本原因。一定要调整好自己的心理，让自己做到最好！
活动策划人:__X
心理健康主题活动策划方案6一、活动目的:
1.对学生进行心理健康教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
2.了解一下未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，让学生成为守法的好学生。
二、活动准备:
利用黑板报的形式宣传心理健康教育的重要性。
3.在大屏幕上放映心理健康教育影片。
4.办一份心理健康手写小报。
三、活动过程:
(1)班主任介绍班会内容。并宣布会议开始。
(2)教师讲解健康教育的重要性。
近年来，由于社会发展带来的各种变化，中国的学校教育和儿童发展受到了冲击和挑战。调查显示，我国中小学约有1/5的儿童青少年存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、欺骗、自私、任性、耐挫力差、攻击性、退缩、焦虑、抑郁等。这些心理和行为问题不仅严重影响儿童青少年自身的健康发展，而且给正常的教育教学工作带来极大的困扰，直接影响学校教育任务的完成和教育目标的实现。因此，开展心理健康教育十分紧迫，意义重大。
(三)组织学生观看法制教育专题片和法制教育片。组织学生讨论，谈谈自己的感受。
(四)教师讲心理健康教育故事。
小蜗牛问妈妈:为什么我们一出生就要背负这个又硬又重的壳？妈妈:因为我们的身体没有骨头支撑，只能爬，爬不快。所以我们需要这个外壳的保护！蜗牛:毛毛虫姐姐没有骨头，爬不快。为什么她不用背这个又硬又重的壳？妈妈:因为毛毛虫姐姐可以变成蝴蝶，所以天空会保护她。蜗牛:但是蚯蚓哥哥没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶。他为什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈:因为蚯蚓哥哥会钻土，所以大地会保护他。小蜗牛开始哭了:我们这么穷，天不保护，地不保护。蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有贝壳！”“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。
(5)案例分析
1，老师看案例。
一个班级经常发生失物招领案件，学生的学习用品和零花钱经常丢失。谁在黑暗中把他们带走了？为什么这个孩子以偷别人东西为乐？原因是什么？
2.讨论:让我们帮助这个孩子走出阴影，成为一个心理健康的学生。你有什么好主意吗？
3.学生各抒己见。
4.小组讨论:怎样才能做好心理健康教育，应该怎么做？
5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长见识。
(6)总结心理健康的标准。
1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的精神状态。
2.善于与老师、同学、亲友保持良好的人际关系。
3、热爱生活，热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。
4、有一定的自信、安全感和自主性，而不是强烈的叛逆状态。
5.保持健全的人格。
第四，提出希望。
(1)培养积极的生活态度。
(2)树立正确的名利观。
(3)培养努力学习的好习惯。
动词 （verb的缩写）班主任总结。
健康的心理要求一个人对自己保持一种可以接受的态度，坦然承认和接受自己的一切，不欺骗自己，不排斥自己，不讨厌自己。老师希望所有的孩子都能健康成长。
心理健康主题活动策划方案第七章一、活动背景及意义
据调查，我国有一定心理困惑和轻度心理障碍的大学生比例高达25%~30%，而长期以来，心理健康教育主要通过咨询、讲座、宣传展览等方式帮助大学生。这些方法已经不能满足学生的要求。因此，为了增进大学生对心理健康知识的了解，引导他们探索人生的积极意义，思考人生，以积极的心态面对学习和生活。我们班积极响应学校和院系的号召，开展了这次以“关注心理”为主题的班会
二。活动主题:
关注心理健康创建和谐班级
三。活动的目的:
提高大学生对心理健康问题重要性的认识，同时提高学生的心理保健意识，以及如何保持良好的精神状态，让我们所有的同学都能有一个良好的精神状态，以积极健康的心态度过大学四年的每一天。
四。活动时间:
9月28日(星期三)
动词 （verb的缩写）地点:
文同大厦305
不及物动词参与者:
医药工业11班全体学生、班主任、学长、学姐。
七。活动过程:
主持人致开幕词，介绍了大学生心理健康节的由来(伴有轻音乐)。
心理委员会根据调查统计，提出了目前学生的心理问题(从小到大)。
玩一个“静静地听我说”的小游戏，消除异样的气氛，拉近同学们的距离(背景音乐:班得瑞轻音乐)。
在轻松愉快的状态下，同学们讨论，派代表发表解决此类问题的看法。
主持人进行了分析。
出席会议的老师或学长做了总结发言。
最后，给学生留五分钟时间，让他们写下对这次班会的感受或者想对自己说的话。(班长、团支书、心理委员负责接收纸条，其他班级成员负责监督维持秩序。期间伴有轻音乐)
八。人员安排:
主持人:鲍娟、甘子腾。
宣传地点:陈青青张洋。
策划书:李蒙。
场地布置及摄影:杨莉、吕征峰、刘晓等。
九。资金的运用
矿泉水、文具、多媒体等。
X.紧急措施:
班委组成的小分队负责监督，维持秩序，处理突发事件。
XI。附件:
遗漏
十二。活动摘要
心理问题的收集心理委员、班长、团支书在班会前通过各种方式收集学生的心理问题，进行统计，做好相应的准备。
召开班委会议，制定详细的计划，协调配合完成本次活动，充分调动学生的积极性，让更多的学生在本次活动中受益。
提前联系好要邀请的老师和学长，定好班级，所有班委必须在开会前半小时到场，检查会场多媒体设施。
班委提前准备好评价、游戏和班会需要的一些东西。
会议期间，要处理好一切突发事件，采取应急措施。
会后班委要与学生保持联系，积极了解他们的心理问题，真正做到“关注心理健康，创建和谐班级”！