小班体育教案
小班体育教案1活动目标:
1，通过学习球拍的基本方法，感受球拍比赛的乐趣。
2.通过体育活动学会控制自己的情绪，培养自信和自强。
3.帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥、活动积极有序的良好品质和习惯。
活动准备:篮球、球场
活动流程:
1，老师指导孩子做热身运动。
2.小篮球击球多，组织学生练习熟悉球。要求:用手指和指根按压球，肘关节和腕关节随球上下弯曲伸展，动作轻柔，按压明显，有节奏地拍球。
2.老师通过各种方式指导和练习。
①球拍动作的变化
②球拍节奏的变化
③球拍姿势的变化
3.引导学生观察对方的动作，让学生按好示范。
4、球跳
把球夹在腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学跳到对面，把球递给同伴，同伴依次跳，最先完成的队获胜。
5、放松活动:
扔球，笑，接球。停下来。
小班体育教案2的设计意图
自从两个小客人小白兔来到幼儿园的饲养区后，引起了孩子们的极大兴趣。每天都有很多小朋友围着小白兔看，说，也有很多小朋友从家里带树叶来喂小白兔。动物是人类的朋友，与人们的生活息息相关，爱动物是孩子的天性。在活动中，通过观察和谈论，让孩子了解大白兔的外貌特征和生活习性。
小班的孩子年龄小，独立性差，经常喜欢模仿别人。他们的思维还是直觉的，行动导向的，主要靠行动。他们需要通过亲身经历和探索来发现事物的特性。为此，在活动中，我设计了“给小白兔喂食，模仿小白兔跳、跳、爬等动作。”让孩子喜欢小白兔，亲近它。同时也锻炼了他们双脚跳跃的能力，发展了他们的大肌肉。整个活动符合幼儿的年龄和学习特点，如大纲所述:既符合幼儿的兴趣和已有经验，又有助于形成符合教育目标的新体验；既贴近孩子的生活，又有助于拓展孩子的阅历。
活动目标:1。了解大白兔的外貌特征和生活习性。
2、喜欢小白兔，愿意和小白兔亲近。
要准备的活动
1，一对大白兔和它们喜欢的食物。
2.兔子头饰一个，竹篮一个，木头一块，玩具兔子一只。
3.兔子的照片。
4.一个用呼啦圈做成的洞穴。
5.音乐《拔萝卜》。
活动流程1。组织幼儿谈论大白兔的外貌特征。
1.展示玩具兔子以引起孩子们的兴趣。
老师:宝贝，今天我们班来了一位小客人。让我们欢迎他出来――他是谁？(展示玩具白兔)你喜欢白兔吗？你见过真正的白兔吗？谁能告诉老师真正的大白兔长什么样？
幼儿根据以往的经验讲述白兔的外貌特征。
2.展示真实的白兔，让孩子观察它的外貌特征，谈论它的生活习性。
老师:宝宝们说了这么多。你想看看真正的大白兔长什么样吗？我们一起来看看吧。
分别介绍了白兔的白色绒毛、长耳朵、红眼睛、三张嘴、短尾巴和四条腿。
老师:为什么小白兔跑得这么快？(孩子可以根据自己的想象自由回答)
总结:因为兔子的两条前腿短，两条后腿长，所以它的后腿肌肉发达，所以它跑得很快。
老师:(兔子笼子里有一块木头)猜猜老师为什么在兔子笼子里放一块木头？(孩子可以根据自己的想象自由回答)
总结:木头是用来磨大白兔牙齿的，因为大白兔的门牙长得很快，需要经常磨。如果你不磨它们，它们会长得很长。把大白兔的嘴封了，就吃不下东西了，慢慢饿死。只有经常磨牙，它的牙齿才不会长出来，这样吃起来才会香。
3.简单介绍一下大白兔的成长过程，让小朋友说说大白兔喜欢吃什么食物。
老师:兔妈妈生了一窝可爱的兔子。你见过新生的兔子吗？(小朋友根据经验说说小兔子长什么样)。
放图片(兔子的图片)让孩子观察兔子的外貌特征，老师会讲解。
老师:兔子长大了。它喜欢吃什么食物？(小朋友根据之前的经验回答)
第二，让孩子给小白兔喂食，模仿小白兔的动作。
老师:老师准备了很多小白兔喜欢吃的食物。谁想去喂小白兔？(让小朋友喂小白兔)多好吃的小兔子啊！但是老师准备的食物都被兔子吃了。到明天，兔子将没有东西吃。我该怎么办？(小朋友想办法)老师这里有个好主意。我们去菜地给小白兔拔萝卜好吗？现在老师扮演兔妈妈，你扮演兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜！(带着幼儿学大白兔跳舞)边跳边说童谣:“大白兔，白色，耳朵竖起来，爱吃萝卜和蔬菜，跳起来真可爱。”(设置障碍洞穴)宝宝们，我们要穿过洞穴了。和妈妈一起爬过山洞。这里是菜地，孩子们，让我们拔萝卜吧！(当孩子们拔出萝卜时，音乐“拔出萝卜”被播放)
老师:这些婴儿真的很神奇。他们拔了这么多萝卜。我们回家把萝卜洗干净，明天喂大白兔。宝贝，跟着妈妈回家！
活动反思
在整个活动过程中，我围绕目标，特别注重活动的细节，使得孩子们在老师的引导下参与活动的热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们在菜地里模仿大白兔拔萝卜的过程中，几个孩子在活动室里来回奔跑。“孩子，外面危险，快来找妈妈。”老师的话吸引了所有孩子的注意力，起到了很好的引导作用。我认为教学细节的掌握决定了教学活动的成败。希望我们所有做幼师的都重视教学，把握细节，孩子收获更多。
小班体育教案第三部分活动目标
1.体验大家玩小飞机的快乐。
2.学习甩肩远的动作。
3.懂得在人少的地方玩，不要向其他小朋友扔小飞机。
要准备的活动
1.体验准备:平时带孩子玩和扔沙袋相关的游戏。
2.材料准备:自制小飞机(用彩色衣夹夹住彩色皱纹纸制作小飞机)、音乐磁带、录音机。
活动重点:掌握甩肩动作要领。
活动难度:练习肩臂动作一起向前向上投掷。
活动过程
1.播放录音。
做好听音乐的准备，重点放在上半身和手臂上，比如伸展手臂，挥动双手。
2.游戏:“小飞机飞”，练习向前向上抛的动作。
让孩子将小飞机举过肩膀，上臂向后挥动，将小飞机向前向上抛。
(1)小朋友自己坐小飞机，站在旁边。
(2)老师问:“小飞机想在天上玩游戏。有什么好办法可以帮助小飞机飞得又高又远？”鼓励小孩子尝试驾驶小型飞机。老师观察孩子的投掷动作，发现动作正确的孩子。
(3)老师问:“你用什么方法让小飞机飞起来的？”请给表现好的孩子做个示范。
(4)老师总结动作要领:“手握小飞机，举过肩，用力抛到正面上方。”老师说童谣(童谣附后)并示范投掷动作。
(5)幼儿自由练习，教师重点指导幼儿投掷动作，帮助其掌握动作要领。
3.游戏:“飞入蓝天打游戏”。
(1)小朋友站成一条直线，和老师一起说儿歌《小飞机》。儿歌过后，大家一起开小飞机。
(2)在离地1.5m的高度挂几个呼啦圈象征云彩，鼓励孩子让小飞机飞过云层，看哪架小飞机能安全穿过云层。
4.放松游戏:“我学坐飞机飞上天”。
(1)老师:“小飞机飞上蓝天打游戏，我好开心！你想像小飞机一样飞吗？”
(2)游戏:“我学怎么坐飞机飞上天”，练习改变方向和速度跑来跑去。孩子们分散站立，水平举起双手，一边做游戏，一边听老师指示:“小飞机飞得快。”那孩子挥动手臂跑了。"这架小飞机正在缓慢飞行。"孩子们平举双臂慢跑。"小飞机着陆了。"孩子蹲在原地。
(3)游戏重复2-3次。
活动评估
通过让孩子参与活动的准备和制作玩具，提高孩子对体育活动的兴趣和热情。活动中，老师将动作的难点以童谣的形式呈现给孩子们，边说童谣边示范动作，让孩子们轻松理解动作要领。
通过帮助小飞机飞上天，让小飞机飞得远，引导孩子掌握动作要领。在活动中，教师要注意幼儿上下肢的协调发展，活动密度和活动量的适当性。最后设计了“我学会飞上天”的游戏，让孩子的上下肢得到了锻炼。对活动的建议是:鼓励孩子在游戏中尝试左右手轮流投掷练习。
附儿歌《小飞机》
小飞机，淘气，
去天上打游戏。
我举起了飞机，
逼它飞出去。
小飞机太开心了，
天空飞来飞去。
小班体育教案第四条活动目标:
1.引导孩子探索跳跃的各种方法。
2.练习单腿跳、双脚并拢、跳蹲、踮脚跳等方法，发展身体和动作的协调性。
3.体验情景游戏的乐趣。
材料准备:
有几个体操圈和两个空篮子。每只兔子都有胸饰，胡萝卜和蘑菇。知识准备:兔子跳的经历。
活动的亮点和难点:
练习单腿跳、双腿闭合跳、开放式跳和高低跳，发展身体和动作的协调性。。
活动方法:
情景介绍、观察、演示等。
活动流程:
一、刚开始，老师和孩子一起做热身运动:基本动作练习。
1.老师:下午好，四班的孩子们！看看哪个小动物的头像贴在你身上。(白兔)所以，我们现在的孩子都是可爱乖巧的兔子，来和妈妈玩游戏。
2.老师:玩游戏前，兔妈妈会带着兔子们做热身运动。你准备好了吗？(做头部和四肢运动)
第二，引入情境故事，引导孩子探索各种跳跃的方法。
1.老师组织孩子练习双脚并拢跳跃。
老师:首先，请给兔子们展示一下你是怎么跳的。(双手做兔耳朵，双脚并拢跳起来)嗯，这就是双脚并拢跳。赶紧问问身边的小兔子吧！
2.引导孩子自由探索其他跳跃方式。
(1)老师:今天兔妈妈带一个小问题来考4班的兔子。你愿意接受挑战吗？(愿意)
(2)老师:除了双脚并拢跳，我们的兔子还会怎么跳？快动动你的小脑筋吧！(组织孩子自由探索)
老师总结:啊！我们的小白兔真厉害！想出这么多方法，给自己鼓鼓掌。
3.邀请个别孩子跳舞，邀请其他孩子学习。
(1)老师:4班的兔子真棒！现在，我请其中一只兔子上来给我们展示一下他跳得怎么样。(儿童展示)
(2)老师:你的小眼睛清楚吗？让我们一起学习吧！(单脚跳、双脚打开跳、侧身跳等。)
(3)幼儿听从老师的指导，复习各种玩法。
老师总结:兔子们想了几种跳的方法，大家都学到了很多新技能。
4.教师示范教学新方法。(蹲着踮脚跳)
老师:兔子的方法都很棒，但是这里有两个新方法，兔妈妈。你想学吗？(想)兔妈妈先示范，兔子们一脸安静。
5.老师组织孩子们练习新的跳跃方法。
老师:你们都学会兔妈妈教你们的东西了吗？我们一起练习吧！
第三，组织儿童游戏“小兔子跳着找食物”。
1.老师导入游戏。
老师:玩了一会儿，兔子饿了，要去找食物吃。谁能告诉我兔子喜欢吃什么？(蘑菇、萝卜、蔬菜)森林的另一边种了很多食物。兔妈妈想邀请可爱的兔子们自己去找食物。你能做到吗？
2.解释游戏规则。
老师:看到前面的圆圈了吗？只要跳过圈，就能找到食物给兔妈妈吃。你可以用刚学的方法，找到食物后马上回到母兔身边。注意不要把手里的食物掉了，否则你得回去再找一次。明白了吗？开始吧！(儿童游戏，老师指导)
第四，组织运动，结束活动。
老师:好的，我们的兔子已经成功地拿回了它们的食物。每个人都玩得开心吗？你累了吗？我们蹲下来一起休息，用手轻轻拍打我们的胳膊和腿。
小班体育教案第五条活动目标:
1.培养孩子乐于参与集体活动，体验一起玩游戏的快乐。
2.通过活动培养孩子的口语表达能力和动作敏感度。
3.引导孩子认识红色食物。
活动准备:
1.活动前，带领小朋友参观大板的水果超市。
2、红菜的实物或模型，每人一张图。
活动流程:
1，老师组织孩子坐好，然后让孩子说出自己吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，有什么感觉，有什么味道。
2.老师扮演售货小姐，让小朋友在蔬菜超市免费购买红色水果蔬菜，送到红色水果城。给我讲讲那些红色的水果和蔬菜。
3.游戏:小红小红帽购物(背景音乐《小红小红帽》)
老师扮演小红小红帽，去市场买红色的水果和蔬菜。孩子们玩各种红色的水果和蔬菜，坐在椅子上。当小红小红帽来到孩子们面前时，孩子们应该说出红色水果和蔬菜的名字。小红小红帽去买他们(让孩子们跟着老师)直到小红小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。砰！老师和跟在后面的孩子赶紧抢座位。没有座位的是小红小红帽，游戏继续进行(孩子们可以交换水果和蔬菜，或者改变他们想买的水果和蔬菜的颜色)。
4、纸糊:果子熟了。
小班健康活动:根据冷热穿脱衣服
解释
孩子活动量比较大，容易出汗。由于孩子的生活经验和能力有限，在活动中不能根据身体的冷热情况及时穿脱衣服。因为大人有时候不注意提醒孩子，孩子出汗，吹风，感冒，生病。所以，让孩子学会根据身体的冷热及时穿脱衣服是很有必要的。一方面可以促进对孩子健康的保护，另一方面也可以培养孩子的生活能力。随着大班幼儿认知能力的发展，如果能通过直观教育获得感知和体验，效果会更好。
目标:
1，初步了解体热与脱衣服的关系，知道及时穿脱衣服可以预防感冒生病。
2.活动中可以根据身体的冷热情况及时穿脱衣服，提高生活能力。
二、重点和难点
让孩子明白:为什么出汗容易感冒生病？从而学会根据身体的冷热及时穿衣服。
流程:
1.感知讨论
通过感性的讨论，让孩子直观形象地了解如何根据冷热及时穿衣。
脱掉你的衣服
(1)看图，集体讨论。建议问:为什么图片中的孩子生病了？为什么出汗会感冒？怎样才能不感冒？感冒对人体健康有什么危害？
(2)提供一条小湿毛巾，让每个孩子放在手上，比如背上，感受一下，这样就知道出汗会使内衣湿透，着凉。
2.实际操作
(1)活动中，老师要注意孩子的活动情况，提醒孩子及时穿脱衣服。尤其是体弱的孩子和能力差的孩子。让孩子知道，在活动中微微出汗就要脱衣服。如果你穿得太多，重新加热，然后脱下来。另外，活动结束后要马上穿衣服，以免着凉。
(2)在活动中，还可以引导孩子尝试在不同场合脱衣服，方便孩子及时穿脱衣服。如:摆放在桌椅上；挂在运动器材上；请别人帮忙拿着；把它系在你的腰上、肩膀上等等。充分发挥孩子的灵活性和主动性。
3.加强和巩固
(1)可以邀请一些能力比较强的孩子，帮助老师及时提醒同龄人穿上脱下衣服，这样会逐渐影响到更多的孩子，甚至每个孩子都可以提醒同龄人。如果在活动中看到伴侣出汗或不脱衣服，会及时提醒:“你冷吗？”？
(2)在“快乐帮手”活动中，让帮忙提醒别人的孩子挂上自己的“快乐帮手”牌。通过这个活动，既强化了孩子帮助提醒他人的意识，也间接提高了孩子的自理能力。
(3)在以后的教育活动中，要不断提醒孩子及时穿脱衣服，巩固这种生活习惯，形成最初的自理潜意识。
小班体育教案6目标:
(1)双脚并拢练习跳跃。
(2)感受活动的乐趣。
(3)能根据指令做相应的动作。
(4)愿意参加体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
指导要求:
(1)像小鸟一样飞到活动现场。
(2)一只脚和另一只脚一起跳，不用力。
(3)双脚并拢跳圈。
教学反思:
从教学情况来看，我感觉自己在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是他们在以后的教学中需要注意的一个重要方面。
小班体育第七课设计意图:
小班的孩子特别喜欢跑步。小班健康活动有明确的目标让孩子跑，所以我设计了母鸡妈妈带小鸡出去抓虫子，躲避狼，以此来练习跑得快。让孩子置身游戏场景。在一系列的游戏场景变化中，小鸡碰撞摔倒，帮助妈妈捡起围裙等场景，训练孩子奔跑躲闪的能力。于是发布了“小鸡快跑”的活动设计。
活动目的:
1，训练孩子快跑的能力。
2.知道如何避免在活动中与同伴闪躲。
3、愿意参加体育活动，不怕活动困难。
活动准备:
母鸡妈妈的头饰，母鸡妈妈的围裙，小鸡破壳而出的音乐，小鸡奔跑，狼嗥叫，
活动流程:
一、热身活动(在鸡窝里):基本动作练习“小鸡破壳”。
第二，基本动作练习。
1，母鸡妈妈:我的鸡都出生了。如果我们想快速成长，我们都应该多做运动。让我们一起去跑步吧。(带领孩子跑步。)
2.母鸡:xx宝宝，你刚才是怎么跑的？你能给小鸡们看看吗？(鸡示范)母鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领:哦，这只鸡是这样跑的，眼睛向前看，身体微微前倾，双手握拳，手臂前后摆动。
3.“来，跟你妈学。”孩子们在鸡舍里学习跑步的基本动作。
4.又出去练跑步了。
母鸡:来吧，宝贝们，我们再去跑步，看看我的宝贝谁身体好。一边跑，一边提示动作要领。
三、游戏:小鸡抓昆虫
(一)第一场比赛的目的:知道如何躲闪
1，母鸡:小鸡崽壮。我得带你去草地抓昆虫。外面有危险。当你抓到昆虫时，你应该迅速跑回家。别让狼把我带走。如果我失去了我的孩子，我会很难过。
2、带宝宝出去抓虫子，一会儿(嚎叫音乐)赶紧带孩子回家(小鸡跑音乐)。
3.母鸡:
(1)刚才，有小鸡掉下来了。原因是什么？(我碰到了其他的小鸡，没看到旁边的小鸡，就撞到了，摔倒了。)。
(2)怎么办？讨论孩子
(3)母鸡肖:跑的时候要看前面，及时躲避，不要和鸡相撞。如果你摔倒了，你很容易被狼抓住。
(2)第二场比赛的目的:展示正确的跑步姿势
1，带宝宝出去抓虫子，一会儿(嚎叫音乐)赶紧带孩子回家(小鸡跑音乐)。母鸡故意把围裙掉在草地上。
2.请示范正确的跑步姿势。方法:母鸡:我的围裙到了。请一个勇敢快跑的鸡宝宝帮我捡起来，看看有没有大坏狼。我们走吧。
(3)第三个游戏过渡:妈妈还是饿，还是要抓一些虫子吃。我们走吧。
(4)第四个游戏过渡:妈妈累了，想休息一会儿，你可以抓些虫子带回家给爸爸吃。
四:放松练习。我们客满了。我们把虫子带回家给爸爸吃吧。
小班体育教案8活动目标:
1p锻炼手脚的协调能力，P反应的灵敏度，下蹲，跑步。
2p在游戏中体验与同龄人互动的乐趣。
活动准备:在地上画一个大圈，p泡头饰，几个活动:
1p问题介绍调动孩子现有经验。
小孩子吹过泡泡吗？你今天喜欢吹泡泡吗，老师要带你玩吹泡泡游戏！
老师解释了游戏规则。
孩子们手拉手围成一个圈，站在老师画的圈上，然后站好，说:“吹泡泡，把泡泡吹成一个大泡泡。”重复几次后。
老师说“泡泡飞得高”，小朋友做高举手臂的动作。老师说:“泡泡飞得低”。孩子蹲在原地。老师说:“泡泡变小了”。儿童向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，孩子们又回到了原来的圈子。重复几次。
最后老师说“泡泡破了”，孩子们发出“砰”的一声，然后就散了。老师一说“吹泡泡”，孩子们就围成一圈回来玩。
活动扩展:
引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的方法玩小飞机的游戏。
反思:
1我们班老师在我们玩这个游戏之前已经带他们玩过很多次了，所以他们有经验，所以我们要提高这个游戏的难度。
在游戏中，孩子会往不同的方向走，所以让他们在同一个地方走，以免混淆，所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。