斯坦福大学谣言小游戏

“我家孩子就是这么爱折腾，看到什么都想打开，天天吵着要买玩具，买了又拆。要是他能把这颗折腾的心投入到学习中就好了。”

？面对这种呼吁孩子的情况，你是鼓励还是制止？

其实孩子的好奇心很强，脑子里会有各种奇思妙想。作为家长，要保护好孩子的好奇心，这样孩子以后不管遇到什么问题都会有勇气去“尝试”，好奇心也会驱使孩子专心学习，提高学习兴趣。

斯坦福大学发现，智力超群的孩子往往有这三个“小怪癖”。

斯坦福大学曾经做过一个关于儿童脑力的研究，对儿童大脑发育做了全方位的探索。研究发现，婴儿出生后，大脑处于“待开发”状态，婴儿大脑发育的过程实际上就是大脑不断发育的过程。

而且，根据斯坦福大学研究人员的长期跟踪调查发现，智力超群的孩子总会有一些“小怪癖”和“坏习惯”，可能让人无法理解甚至讨厌，导致很多家长喜欢管教孩子改变这些习惯。

家长可能觉得这样对孩子好，却不知道这对孩子的智力发展造成了很大的伤害。

儿童的世界与成人的世界不同。作为父母，我们不应该从成年人的角度来定义孩子的行为。

特别是孩子身上的这三个“小怪癖”，在你看来是令人讨厌的坏习惯，但却是孩子智力超群的表现。

①模仿能力强的“讨厌的本质”

孩子的模仿能力一般都很强，但有时候真的很讨厌。

就拿我家宝宝来说吧，有一段时间我特别喜欢模仿电视剧里的台词，整天在你耳边说悄悄话。那段时间确实很烦，但是被我说了几次之后，孩子就不怎么模仿了。

其实模仿能力强的孩子学习能力更强。比如孩子看到大人用筷子，也可以模仿着学着用筷子。

需要注意的是，孩子喜欢模仿周围人的行为，因为他们的模仿能力很强。作为父母，我们应该审视自己的行为，改掉自己的坏习惯，让孩子学习自己的优点，让孩子的模仿能力成为优势。

(2)对一切都好奇的“毁灭之王”

育儿界有一句话让我妈哭了，那就是:可怕的两岁。

用“破坏之王”来形容一个两岁的婴儿一点也不为过，他每天都在家里搞破坏。

一不小心就能看到到处扔的东西，还喜欢拆。一回来就看到一个充满混乱的“大场面”。

就算是最有耐心的妈妈看到后也恨不得揍孩子一顿。

其实孩子“搞破坏”的时候，大脑是全速运转的。他们对周围的一切都很好奇，总想看看里面是什么，所以喜欢把东西撕开。拆东西时，不仅要用脑，还要用手，有利于宝宝手和脑的发育。

③沉浸在自己世界里的“怪宝宝”。

有的家长会遇到这样的情况，在餐厅的时候不要给宝宝打电话。当他们走过去，发现宝宝在玩自己的玩具，完全沉浸在自己的世界里，对外界的噪音毫不在意。

这个时候，很多家长会生气地打断孩子玩游戏，问:你不应该这么大声，你聋了吗？

其实这是孩子专注力很强的表现，专注力尤为重要。之前有家长向我吐露，她女儿进初中是班里第一名，很努力。她每天晚上做作业到很晚，但她的成绩一直在下降。

不过，我觉得这可能是集中的原因。而学霸可以全身心投入到学习中，学渣学习时容易受外界干扰，专注力不够。即使看起来他们在学习上花了很多时间，但实际上他们的学习效率远不如学霸。

天下父母都希望自己的宝宝健康聪明，但是当孩子的智力正在开发的时候，父母却出来阻止。就像我们上面说的三种怪癖，其实都是宝宝智商高的表现。家长千万不要干涉太多。

在决定宝宝智力水平的因素中，我们无法改变先天的遗传，但我们可以抓住孩子智力发展的关键期，通过教育和培养来提高孩子的智力。

延伸阅读:婴儿大脑发展的三个关键时期

第一阶段:胎儿3个月到6个月。

你可能不知道，在怀孕期间，胎儿的大脑发育已经接近成人的50%-60%，这是宝宝大脑发育的初值，但这个时候往往容易被孕妈妈忽略。

第二阶段:宝宝6个月-3岁。

宝宝出生后，大脑会迅速发育。从宝宝6个月到3岁，大脑的成熟率几乎达到了80%-90%。在这个阶段，我们不能过分关注宝宝大大脑的发育。但是这里的强调并不是指过度的早期教育，而是通过宝宝能够接受的方式来开发宝宝的大脑，比如寓教于乐，保护宝宝的好奇心和专注力。

第三阶段:宝宝3 -6岁。

在这个阶段，宝宝的大脑发育基本接近成人的水平，也就是说，宝宝大脑最后10%-20%的发育都是在这三年里完成的。因为这个时期的宝宝有自主意识，语言能力和想象力发展很快。

但还是缺乏逻辑思维能力。这时候家长重点培养孩子的逻辑思维能力。他们可以通过游戏对话或者儿童绘本来提高学习兴趣，提高逻辑思维能力。

孩子大脑的发育是不可逆的。作为家长，一定要抓住大脑发育的关键期，让孩子在智力上赢在起跑线上。