潇水赵主家

1，可以理解故事里的小水滴选择定居荷塘的原因。

2.从外观颜色上可以正确区分清水和污水。

3.知道不要把垃圾扔进河流和池塘。

二、活动准备:

1，1瓶清水，1瓶污水。

2.《小水滴找家》的故事课件和音频，小水滴每人一张图，水污染，小池塘贴纸。

三、活动过程:

1，引导孩子比较干净的水和污水。

(1)出示一瓶干净的水和一瓶污水，讨论两瓶水的区别。你喜欢哪一瓶？为什么？

(2)让孩子讨论我们的水从哪里来。

(3)老师总结:地上有江河、河流、海水、湖泊，地下有水，山上有瀑布，天上有雨。

2.展示小水滴以引起孩子的兴趣。

小朋友，看看这个。(小水滴)小水滴是孤独的。我想找个家。请考虑一下。小水滴会在哪里找到家？(小朋友敢猜)刚才，小朋友们都帮小水珠找到了家。它会在哪里定居？我们来听听“小水滴找到家”这个故事。

问题:(1)小水竹为什么不在池塘、河流、海洋中安家？(显示图片和音频)

(2)想一想，水为什么会臭？

(3)小水滴最后在哪里落脚了？为什么在荷花池？

3.激发孩子保护水源的感情。

(1)引导孩子讨论:干净的水对我们有什么用？

(2)带领孩子玩“小水滴找家”的游戏，加强孩子保护水的意识。

4.引导孩子告诉我们如何保护清水不受污染。不要往河里扔垃圾，往河里倒脏水等等。

老师总结:水非常珍贵，是生命的源泉，是我们的朋友。我们应该学会保护水资源，节约用水！

第四，活动延伸

请回到课堂上给其他孩子讲一个好故事，请他们加入保护净水的行列。