谁最大，谁最小？

一.活动目标

1，幼儿学会比较物体的大小和相同的大小，能用“大”或“小”来表达。

2、能简单分类物体的大小。

3.对参加数学活动感兴趣。

二、活动准备

1，各种不同的玩具。

2.大苹果树和大苹果卡；小苹果树，小苹果卡。一张大大的卡片给熊爸爸，一张大大的卡片给熊。

3.一个大篮子和一个小篮子。

三、活动过程

1.教师创设情境，激发兴趣。

孩子们，我们今天去小熊家，好吗？

看，熊和爸爸在欢迎我们。那我们跟他们打个招呼吧。宝贝们，谁比熊和爸爸大？熊爸爸很大，熊宝宝很小。

请伸出你的小手，我伸出我的大手。让我们和熊宝宝玩拍手游戏。

2.游戏“摘苹果”。

熊的果园丰收了，它让我们帮忙摘水果。看，宝贝们，怎么了？(两棵苹果树)它们一样大吗？哪棵树更大？哪棵树小？

这两棵苹果树结的是什么苹果？大苹果树上的苹果很大，但是小苹果树上的苹果很小。

小熊为孩子们准备了两个篮子。他们是什么样的？一个大篮子，一个小篮子。

孩子开始玩摘苹果游戏，老师注意引导孩子按照大小分类。

三、儿童操作活动

1，小朋友，熊宝宝还为小朋友准备了很多大小不一的玩具。每个人都拿着两个玩具玩。比较一下你的两个玩具哪个大，哪个小？

2.孩子去操作区玩玩具，老师要适当引导孩子。

3、请比较孩子的大小:说哪个玩具大，哪个小？

4.老师总结:如果孩子想知道哪个东西大，哪个东西小，要放在一起才能知道。

5.活动结束了。

宝贝们，你们在小熊之家玩得开心吗？让我们和熊宝宝说再见吧。