幼儿园小班教案“投球”
1幼儿园小班教案“投球”活动的目标
1.练习把球投进篮筐，锻炼孩子的手眼协调能力。
2.能够积极参加户外活动。
3.发展孩子手部动作的灵活性。
4.体验游戏中合作的快乐和成功的满足感。
要准备的活动
每个人都有一个小球和几个篮子。
重要和困难的活动
练习把球投进篮筐。
活动过程
1.老师把两个篮子并排放在场地中央。老师在离篮子大约两米的地方画了两条水平线。请让所有的孩子站在水平线后面，给每个孩子一个球，并告诉他们把球扔进篮子里。老师每次让两个孩子投球，大家都拍手叫好。如果你没射中，继续射击，直到击中为止。所有孩子扔完之后，老师会把球分给孩子，每个孩子拿一个球继续扔。可以反复播放。
2.放松点。在老师的指导下，孩子们把球放在手臂上和身体的各个部位打滚，放松自己。同时对活动进行总结，对积极参与投球活动的孩子进行表扬。
活动扩展
老师可以增加难度，带领孩子在篮下连续投球。
幼儿园小班教案“投球”2活动目标
1，学习原地双手胸前投篮和原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性和命中率，发展手眼协调能力。
2.培养自由探索创新的精神和团结协作的意识，与同龄人一起体验合作游戏的乐趣。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。
要准备的活动
1，1小篮球运动员。
2.不同高度的篮球架。
3.音乐磁带和录音机。
活动过程
第一，热身运动。
老师和孩子们带着小篮球进场。孩子们在老师的指导下，拿着小篮球做热身运动。
第二，学习双手抱胸投篮的方法。
老师示范讲解:双手抱球于胸前，双脚自然张开，双膝微曲，手指自然呈张开成形，两拇指相对成八字形。用力持球，手掌自然空出。投篮时，下肢蹬地，手臂向前伸展，将球投向篮筐。
孩子徒手做原地投篮的模仿练习，体验全身的协调性。
幼儿两人一组，面对面站立，距离1.5 ~ 2米，持球做射门传曲球练习。
指导要点:投球动作要一致，两人投篮时可逐渐拉长距离，体验改变距离后投篮时踢球、伸臂、投球的协调发力。
第三，学习原地跳投的方法。
老师示范原地跳投:准备动作与原地双手胸前投篮相同，但投篮时双脚快速起跳，同时手臂振动，将球抬起，跳向篮筐。
儿童徒手模仿练习。
孩子站在一起，距离1.5 ~ 2米，持球做原地跳投。
指导重点:指导孩子学会垂直起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两个人改变了射击距离，从近到远，意识到要根据不同的距离使用不同的力量。
第四，射击游戏。
指导孩子把篮球扔进不同高度的篮子里(离篮子1.5 ~ 2m)。
指导孩子把篮球扔进一排轮胎里。
指导孩子把篮球扔进呼啦圈。
指导要点:用原地双手拍胸和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒孩子投篮距离可以由近及远。
第五，游戏“抢球”。
老师介绍游戏:小组在固定的场地上玩传球游戏。老师把球传给一个孩子，孩子试着去抢球。孩子应该尽量不让他的伙伴抢自己的球。有球的孩子可以运球、跑动，或者把球传给别人。
规则:老师和孩子要连续投篮，保护好自己的球，在合适的时候传给同伴。
师幼游戏。
第六，结束活动。
老师和孩子们一收拾好场地，放好篮球，走回活动室。
活动扩展:
1.让孩子讨论如何提高自己的投篮命中率。
2.让孩子回家后和父母一起找关于篮球的知识，讲给大家听。
3.让孩子们用绘画的形式来描绘他们的镜头。
教学反思
我们班的孩子在玩的时候总是很愿意扔球，所以我觉得可以给他们提供一些条件，让他们扔的更开心，锻炼手眼协调能力。在这个体育游戏中，我选择了一个球。本来想用大球，但也考虑到孩子臂力不够，球的尺寸太大。小孩子可能抓球、扔球、投球都不好，所以我选了一个小一点的小球。这种孩子可以更方便孩子掌握，可以引导孩子先学习投球。
游戏刚开始的时候，孩子们看到小球就很兴奋，因为小班对球的掌握不是很好，玩游戏的时候用的比较少，所以孩子们对我的游戏很期待。在教授扔小球的过程中，孩子们还是很认真的，迫不及待的想试试把小球扔进纸箱里是什么感觉。
但是我也发现了很多问题，当孩子们真的在投自己的时候。当然，有些是我设置这个游戏时没有考虑到的，有些是调皮的孩子做的。比如很容易出现因为纸箱口的高度有限，小球扔进去后会反弹，所以有的小朋友已经把小球扔进纸箱了(因为小球进纸箱后就跳出来了)。男生的投掷力量可能相对更大，所以这种问题在男生身上发生的频率会更高，而女生的力量会小很多。扔的时候，有的女生可能会扔小球，还没到纸箱边缘就掉到地上了。我在这个游戏中发现的另一个不好的问题是，更多的男生比较调皮。老师让孩子们过去捡一个小球的时候，特别是男孩子们会围在纸箱周围，有的为了捡同一个小球会来不及离开，然后剩下的孩子都会被压在纸箱上，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。正因如此，经过多次游戏，一开始还直立的纸箱已经是平层了。我觉得我在这个游戏过程中对孩子的不良行为引导的不够好。所以，在后期的游戏中，要对孩子的户外游戏规则进行充分的讲解和提示，否则有些孩子的自律性不够，需要老师运用一定的教学技巧，让他们潜移默化的进行游戏。
通过这个游戏，孩子们的投掷能力得到了很好的锻炼，有些孩子的投掷命中率有了很大的进步，主要是掌握了技巧和方法。在接下来的活动中，我会尝试将纸箱移动得更远，以增加孩子的成功感或带领孩子在篮下投掷，这样会增加难度，提高投掷远的技巧。