爱牙日主题班会教案

作为教师，可以使用教案，通过教案的编写，根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。如何写好教案？以下是我帮你整理的爱牙日主题班会的教案。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。

爱牙日主题班会教案1前期准备:

1，孩子初步了解了关于牙齿的相关知识。

2.提前和保健老师商量，让她在活动中给孩子们讲讲关于牙齿的知识。

活动目标:

1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2.培养良好的卫生习惯，保护牙齿。

3.培养良好的卫生习惯。

4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。

活动时间:20xx年9月19日星期五

活动类别:xx类

活动方式和形式:

1，以猜的形式引出话题，请小朋友们说说关于牙齿的健康知识。

2.老师和孩子们一起讨论牙齿的作用。

3.邀请保健老师教孩子如何保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4.老师引导孩子学习儿歌，通过儿歌巩固刷牙的正确方法。

教学反思

9月20日是第20个全国爱牙日。牙齿不仅可以咀嚼食物，帮助发音，而且对脸型的美观也有很大的影响。由于牙齿和牙槽骨的支撑，正常的牙弓形状和咬合关系会使人的面部和嘴唇、脸颊看起来比较丰满。当人们说话和微笑时，整齐洁白的牙齿更能显示出人们的健康和美丽。因此，我们将通过此次活动，开展理论联系实际的幼儿健康教育活动，让我园幼儿更加深刻地认识到口腔卫生和牙齿保护的重要性，增强幼儿的口腔健康观念和口腔健康的自我意识，从小树立口腔健康行为，促进幼儿身心健康和谐发展。

第二课以爱牙日为主题第二课今年9月20日是第xx届国际爱牙日。结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立正确的口腔保健意识，养成良好的口腔清洁习惯，争做“没有龋齿的好孩子”。

具体活动参考方案如下:

一.活动目标

1.孩子了解自己的牙齿，知道换牙和预防蛀牙的基本知识。

2.孩子们养成了爱护牙齿的好习惯。

二、活动准备

1.老师带领小朋友布置爱牙日的主题环境，让小朋友了解爱牙日的由来。

2.请家长在接孩子的时候和孩子一起了解爱牙日。

3.小孩子都知道“小熊拔牙”“大老虎没牙”这样的故事。

三。活动程序

1，健康活动“牙齿上的小孔”

2.了解世界爱牙日的由来和主题。

3.综合活动“教小班的弟弟妹妹刷牙”

4.艺术活动“让我们笑得更灿烂”

爱牙日3主题班会教案一、活动目的:

孩子是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛要从小做起，养成用眼护眼的好习惯。现在的中小学生经常会出现一些问题，比如坐姿不正确，用眼过度上网看电视，看书。

眼睛离课本太近的时候，比如用眼习惯不正确。

针对中小学生视力下降、近视比例上升的现状，青少年、家长和社会关注保护视力，关爱眼睛，矫正日常规范，提高身体素质，促进健康成长。

二、活动时间:

20xx年6月5日6日

三。会议地点:

凤凰山公园北门

四、活动主题:

关注青少年眼睛健康。

动词 （verb的缩写）参与者:

小记者，基地老师

不及物动词活动:

1.要求记者在活动前几天内写一份黑板报或手抄报，在like eyes宣传护眼知识，并进行评比。

2、8: 30-9: 00(下午14:00-下午14: 30)进行一次类似眼睛知识的小测验。

3.9: 00到10: 00进行拓展训练。

4.10: 00-11: 00面试，面试时宣传护眼知识。

5.11:00-11:30集合，总结，布置作业。

第四课“牙齿很重要，我们应该保护它们！”每个孩子都知道保护牙齿，大班的孩子即将进入换牙期。换牙期间有哪些注意事项？平时怎样才能保护好牙齿？临近“9·20全国爱牙日”，我们高年级班特意邀请专业的牙医来到幼儿园，给孩子们进行爱牙的专业指导。

大班的小朋友看到牙医阿姨的时候特别激动，都和大家分享了关于爱牙的知识。牙医还结合有趣的漫画和逼真的模型与大家探讨了各种关于牙齿保护的知识，还专业指导孩子们正确刷牙。大家边看边模仿，在互动中了解到保护牙齿的重要性。

一、爱牙日的目的:

1和9月20日将是第23个全国“爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”。目的是充分发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员的口腔保健意识和对儿童口腔健康的关注程度和能力。

2.班主任根据孩子的年龄特点，在孩子牙齿的构成、牙齿的保健等方面给孩子进行知识拓展。让孩子从小养成爱护和保护牙齿的意识。

二、爱牙日的时间:

20xx年9月20日

三、爱牙日的组织形式:

1.健康教育老师做了一个关于“爱牙日”的展板，放在大厅里向家长宣传。

2.早上入园时(8: 00-9: 00)，牙医会检查每个孩子的牙齿。

3.根据各班孩子的年龄特点，各班为孩子开展“爱牙日”教育活动。

4、9:00-9:30多功能厅进行牙齿保健知识讲座。各班将在9: 00准时集合孩子们到多功能厅。

5.《我是小牙医》小记者在大一班级的采访活动。(下午离开公园)

第四，爱牙日的准备工作:

1，“爱牙日”展板

2.牙科医生

3.其他:

如:班主任活动教案、ppt、大班儿童访谈内容。

4.早上入园检查牙齿用的物品是否到位(桌椅等。).

动词 （verb的缩写）爱牙日的内容和程序:

1.早上进园检查牙齿，牙医会简单和家长沟通需要注意的问题。

2.各班老师在“爱牙日”开展教育活动。

3.下午，小牙医生离开园区，在一楼大厅采访相关知识。(内容附后)

六、各类人员的分工和具体安排:

1，研究室负责上午录取的检查、拍照、归档。

2.班里三位老师负责“爱牙日”教育活动。

3、每节课活动照片，活动内容。

4、将每节课的内容汇总到研究室。

爱牙日主题班会教案5活动目标:

1.了解牙齿的功能和影响牙齿健康的常见现象。

2.学会使用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备:

1.课前体验准备:孩子提前向父母了解牙齿健康知识。

2.准备教学工具:牙科图片和模型、牙医头套和多媒体课件；牙膏(一管一组)、牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾等于孩子的数量。

教学过程:

一，激发兴趣介绍，了解牙齿的作用

1.对话主题:孩子们，你们喜欢谜语吗？今天老师给我们带来了一个谜语，看谁的小大脑最聪明，能快速找到正确答案。

2.给我看谜语:“兄弟生来是白色的，整齐地排成两排。切菜磨米又快又快，大家都离不开它。答案是什么？谁能猜到？”

3.暴露题目:孩子真聪明，答案是牙齿。你很棒。给自己一点掌声吧！这节课，让我们一起来学习牙齿。(展示课件)

在学习之前，我想给你介绍一个新朋友。过来看看是谁。戴着头饰的老师配音:我是牙医，小朋友们好！你好，牙医医生。今天，牙医博士将和你一起了解牙齿。“孩子，我们每个人都有牙齿。它是我们的亲密伙伴。我们什么时候用？”(孩子们用名字交流和说话)

老师总结:牙齿帮助我们享受许多美味，它的作用真的很大！

第二，观察牙齿，找出认知问题。

1.老师:小朋友，你想看看你的牙齿吗？(少年:想！)然后拿出一面小镜子，仔细看看自己的牙齿是什么样子的。看看你旁边孩子的牙齿。孩子从操作盒里拿出镜子，观察牙齿，交流，巡视老师。)

老师:谁能告诉我你发现了什么？(儿童交流)

2.老师:还有谁掉了牙？(小朋友举手)你掉牙的时候害怕吗？孩子，掉牙很正常，因为我们正处于换牙期。你知道吗？出生后长出的第一颗牙齿叫做乳牙。现在生活很好。孩子五六岁开始陆续换牙。说到这，老师有个问题想问你。新牙掉了，还会再长出来吗？你是怎么发现的？

总结:你完全正确。一个人一生只有两对牙齿。乳牙脱落后会长出新芽，新长出的牙齿会用一辈子，叫恒牙。

3.(课件)老师给孩子看牙齿的名称和功能。

老师:换牙是正常的，但是如果牙齿发黄，发黑，有小洞，说明不健康，有病。谁的牙齿生过病？告诉大家你当时的感受。

总结:牙病给我们带来了这么多烦恼！所以，一定要保护好牙齿。(板书:保护)

三、活动延伸:

参与刷单游戏。

将牙齿矫治器模型放在操作区，供儿童操作。

第四，反思活动:

这个活动中的孩子对猜测很感兴趣，能积极大胆地表达自己的猜测。通过活动，让孩子了解牙齿的基本结构，了解影响牙齿健康的原因，学会保护牙齿的好方法。

爱牙日主题班会教案6活动目标:

1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2.有良好的卫生习惯保护牙齿。

3.积极快乐地参与活动的兴趣。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活中的多样性和特点。

活动流程:

先猜题目。

1，谜语。

兄弟生来就是白人，整齐的排成两排。

切菜切肉又快又快，大家都离不开它。

关键问题:猜猜是什么？

2、总结:都猜对了，是牙齿。今天是9月20日全国爱牙日，我们要谈谈我们的口腔卫生知识。

第二，通过家长的助教让孩子了解牙齿的作用。

关键问题(家长助教)

我们都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是用来咬东西的)

2.你是怎么咬掉一个苹果的？(请小朋友边回答边做动作。)

3.你是怎样把咬过的苹果嚼碎的？(请小朋友边回答边做动作。)

第三，学会保护牙齿。

关键问题(家长助教)

既然我们的牙齿这么有用，我们应该好好保护它们吗？

2、家长助教:我们的牙齿也会生病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？(蛀牙)怎么做才能避免蛀牙？

3.家长助理:你每天都刷牙吗？你知道如何刷牙吗？

4.请一个孩子到前面来，边演示边介绍他的刷牙方法。

5、结合儿歌引导孩子正确刷牙。

展示牙齿模型，家长的助教会说话，会表演。(带儿歌)

注意卫生，刷牙，从上到下刷上牙，

从下往上刷下牙，来回刷咬合面。

里里外外一直刷，牙齿都白了。

8.家长助教:刚才孩子已经学会刷牙了。谁能告诉我们每天应该什么时候刷牙？(早晚各一次)

9.家长助教:除了坚持每天早晚刷牙，还应该做些什么来避免龋齿？饭后漱口，睡前不要吃东西，不要吃太多的糖

活动反映:

从小护理牙齿是孩子的一项重要任务，关系到孩子的健康。然而，随着时代的进步，孩子们面临着越来越多的食物诱惑。溺爱孩子的家长不在少数。父母为了满足孩子的食欲，明知有些东西对孩子有害，但还是愿意满足孩子的愿望。所以保护牙齿要从孩子开始，让孩子明白牙齿的重要性，让孩子学会保护牙齿。

9月20日是全国爱牙日。作为中产阶级的孩子，他们至今还很陌生。通过今天的课，他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿和孩子的生活息息相关，所以知道的多，能说的也多。但是在日常生活中，他们不能做到上课说的话，比如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食。有些孩子甚至在这节课后的第二天早餐吃甜食。

所以爱牙教育不是一天就能完成的，而是要渗透到孩子的日常生活中。

爱牙日主题班会第七课9月20日是全国爱牙日。为培养学生良好的口腔卫生习惯，做好口腔保健工作，传递良好口腔保健习惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生活质量”的理念，xx小学决定在全校范围内开展“爱牙日”宣传教育活动。兹制定以下活动方案:

一、活动时间:

20xx年9月23日

二、活动主题:

健康口腔，幸福家庭

三、活动的对象

一年级和二年级学生

三。活动:

1.加强牙齿保健知识的宣传。一、二年级班级要利用黑板报、文化墙、广告牌、海报等载体，加强牙齿保健和口腔保健知识的宣传。

2、开展主题班会。9月23日上午第一节课，一二年级班主任给同学们开了一次口腔保健知识的班会。本文主要介绍含氟牙膏、健康刷牙的意义、正确刷牙方法以及龋齿的防治。

4.人人参与，每个学生写一个爱牙齿的广告。(每节课精选汇总，报送学校德育处)

5.一、二年级学生在家长的帮助下，设计一个以“爱牙护齿”为主题的书签，每个班选两本，上交德育处。

爱牙日主题班会第八课活动目标:

1.让学生知道9月20日是爱牙日，并知道今年的主题。

2.认识到保护牙齿的重要性。

3.懂得保护牙齿。

活动重点:了解口腔健康的危害。

活动难度:坚持护齿。

活动准备:收集相关资料和图片。

活动流程:

1.介绍新课，展示图片，提出相关问题。

2.教育内容:同学们，你们知道爱牙日是什么时候吗？20xx年9月20日是xx国家“爱牙日”。今年活动的主题是“健康口腔？快乐家庭”副主题？“关心你自己？保护牙周组织"？

请谈谈如何保护牙齿。注意个人卫生，早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，定期检查。)

3.介绍爱牙常识

爱牙常识

1.每天刷牙。只选择合适的牙膏，不要选择贵的。

只选择合适的牙膏，不要买贵的。在选择牙膏的时候，首先要了解各种牙膏的性能。如果牙齿健康，可以选择普通牙膏。

有龋齿的人最好选择含氟牙膏。牙菌斑是龋齿的原因。主要原因是其中含有大量细菌，细菌与食物中的糖或淀粉发生化学反应产生酸。久而久之，牙釉质被酸破坏，形成小的龋斑，进而形成龋洞，也就是我们所说的龋齿。牙周病患者应选择中药。

牙膏。如果有氟斑牙，就不要选择含氟牙膏。在口腔疾病的防治上，不能完全把希望寄托在各种药物牙膏上，有病要去医院治疗，以免耽误病情。刷牙，“三三制”更有效。实行“三三制”:每天刷牙三次，每次3分钟或以上，可以更有效地帮助清洁和保护牙齿，并注意使刷毛与牙齿表面成45度角，旋转刷头尽可能刷每颗牙齿，清除深层残渣。不要侧身刷牙，也不要用力过猛。

注意:牙刷要三个月更换一次，因为容易滋生细菌，引起感冒。如果牙刷过早变形，应在三个月内更换。

2.少吃甜食。

经常吃和喝含糖或酸性的食物和饮料对你的牙齿有害。多吃糖容易增加牙菌斑中的糖分，使致龋菌的生长活跃。由于细菌代谢旺盛，产酸量增加。酸对牙齿的侵蚀可持续20分钟，牙菌斑下的牙齿更容易被酸侵蚀而引起龋齿。吃酸性食物会腐蚀牙齿，引起牙齿过敏症状。

喝完碳酸饮料后漱口。年轻人喜欢喝碳酸饮料，但碳酸饮料中含有大量酸性物质，容易导致蛀牙。直接用嘴喝碳酸饮料，会让你的口腔看起来像一个装满碳酸饮料的池子，牙齿会被酸性物质完全“浸泡”，容易导致蛀牙。试试用吸管喝。吸管一定要放在门牙后面，让饮料直接进入喉咙，减少酸性物质与牙齿的接触，可以减少蛀牙的机会。即便如此，牙齿还是会接触到糖和酸液。所以，喝完之后最好用清水漱口，用含氟牙膏刷牙。

专家建议:保持口腔卫生，尽量少吃甜品和含糖饮料，尤其是晚上睡觉前。如果你真的想吃甜食或饮料，那就在每顿饭后吃，这样对牙齿的伤害会小一些。如果喜欢在两餐之间吃零食，建议选择脆皮蔬菜(如胡萝卜、芹菜)、水果(如苹果、桃子、葡萄)、面包、普通爆米花、无糖饼干、低脂零食、无糖酸奶。

注意:果汁或果汁饮料不是你牙齿的最佳选择，因为它含有糖分或酸度。

3.多吃“爱牙食品”。

高纤维食物，如蔬菜、粗粮、水果对牙齿有好处，钙含量高的肉、蛋、奶可以多吃；避免吃太多甜食。尤其是婴儿期，要注意饮食的选择。家长要多给孩子吃能促进咀嚼的蔬菜，如芹菜、白菜、菠菜、韭菜、海带等。，有利于促进下颌骨的发育和牙齿的整齐。

饭后或零食后嚼无糖口香糖。外出就餐后不能刷牙时，更多的食物残渣停留在口腔内，与口腔内的细菌发生反应，形成牙菌斑。牙菌斑产生的酸腐蚀你的牙齿，导致龋齿。嚼无糖口香糖能刺激唾液分泌速度比休息时增加十倍，使口腔内碳酸氢盐浓度迅速上升，有效缓冲牙菌斑的PH值，从而达到帮助阻止牙菌斑侵蚀、消除牙齿脱矿威胁、预防龋齿的效果。嚼无糖口香糖还可以刺激唾液分泌和再矿化，使牙齿更加坚固，并有助于修复已经出现的早期龋齿。国外研究证明，饭后或零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常牙齿护理方法之一，可显著降低40%的龋齿风险。在室外刷牙无法清洁牙齿的时候，嚼无糖口香糖可以快速简单地帮助有效预防龋齿。

4.每半年去看一次牙医。

许多口腔疾病是慢性的。当我们开始觉得口腔不舒服的时候，口腔的问题可能就相当严重了。所以牙医建议你每年至少做一次全面的口腔检查。这样不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康状况，还可以及时预防或治疗早期口腔疾病，采取窝沟封闭、牙洞充填等措施，防止龋齿问题恶化。更重要的是，牙医可以根据你的口腔情况，为你平时的牙齿护理习惯提供有益的建议，告诉你刷牙好不好，怎么刷牙会更好。也许你需要一个专业人士来帮你更彻底的清洁牙齿，以保证牙齿被彻底清洁。

5.老师总结:同学们，保护牙齿很重要。早晚刷牙，牙齿白白健康。学生应尽量保留你的每一份口腔检查报告，以便医生全面了解情况。

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