冬季至日小班儿童教案

1，通过观察、游戏、动手操作，复习巩固10以内的数字识别。

2.培养孩子的观察力和灵敏的思维能力。

[活动准备]

1，教具

(1)教学课件(第一张图有10个数字，第二到最后一张图有1-10，每张图有一个数字)。

⑵ 1-10数码头饰。

(3)用废纸箱做一个立体火车(应该有10节车厢，在车厢上依次贴上10的数字)，10不同水果一张卡。

2.学习工具

孩子每人一根胶棒，一套10种不同水果的卡片，一套1-10的数字卡，一辆扁平的地下火车(10车厢，每节车厢都刻有一条缝，方便孩子插入水果卡片)。

[活动流程]

我看了电视

1.老师激发孩子们看电视的兴趣。

2.老师演示课件的第一张图，引导孩子说这些是数字娃娃，并说出数字的名称。

3.依次展示课件的其他图片，引导幼儿说出图片上的数字，说出数字对应的象形图，如:1像铅笔，2像小鸭子。加深孩子对数字的理解。

第二，数码娃娃来和我们一起玩游戏。

1.引导孩子用数字娃娃玩游戏。

2.10小朋友分别佩戴1-10的数字头饰，走进活动室分别介绍自己是1-10的数字娃娃。

3.所有的孩子都阅读数字娃娃头饰上的数字。

4.用数字娃娃玩找朋友的游戏。

游戏过程:老师让一个孩子找出老师提到的数字娃娃的名字，找到了就对了。数字娃娃把头饰给找对的孩子，说:“对，我叫X(数字)。我会给你头饰。我们是好朋友。”然后一起回到你们的座位上。游戏持续到所有的数字娃娃找到好朋友。

3.果园里的水果成熟了。过来送水果。

老师:果园里所有的水果都熟了。你觉得老师给你带来了什么？(火车)对，是火车。看看老师带来的火车车厢上有什么。(数字)

1，请复习火车车厢上的数字1-10。