小班户外体育活动实施方案
户外体育活动小类1
活动目标
1，喜欢参加体育活动，体验团体游戏的快乐。
2.学习助跑和跳跃的基本动作。
3.树立与同行友好合作的意识。
重点:引导孩子学习跑跳，掌握动作要领。
难点:孩子可以在活动中大胆尝试新动作。
要准备的活动
1，经验准备:孩子基本掌握了立定跳远的要领。
2.材料准备:一个拉车，一些用过的榻榻米，沙袋，狼挂件和一个录音机。
3.场地准备:如图所示。
活动过程
1，老师和孩子听音乐做操，充分锻炼身体。
2.学习游戏“跳河”，探索学习跑起来跳起来。
带孩子去老师用榻榻米连接的“小河”，介绍操场。
3.游戏《打狼》。
老师和孩子们一起用榻榻米和拉力器拼出一条蜿蜒曲折、水面宽窄的河流。让孩子用助跑跳的方法跳过去，用沙袋砸河对岸的“狼”挂件。要求:老师观察孩子，引导胆小的孩子大胆练习助跑和跳跃，游戏会玩2-3次。
4.老师带领孩子做一些放松动作，如深呼吸、放松走路、摆臂、踢腿等。
活动评估:
活动设计技巧，取材容易，使用幼儿熟悉的材料，围绕“跳河”这一“任务”，通过设定河的宽度来引导不同跳跃方式的使用。采取引导示范的方法，帮助幼儿理解动作要领，要求幼儿合作拼成一条小河，选择合适的方法过河，让幼儿在探索中得出结论，发展体能，促进动作的发展，很好地达到预设的目标。在活动中，孩子们可以积极思考和探索，当他们与同伴合作拼成一条河时，表现出初步的合作意识。
小班户外运动活动2
设计意图:
冬天孩子穿的衣服多，大部分孩子不喜欢运动。小班的孩子特别喜欢爬山。在日常生活中，大多数家长因为健康和安全问题，不能让孩子想爬多少就爬多少。为了激励孩子们在冬季多做运动，锻炼他们的手和膝盖自然和谐地向前攀爬，学会躲闪和向后攀爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了这个活动“打虎”。
活动名称:打虎
活动目标:
1，初步了解老虎的外貌和生活习性，知道冬天多做运动可以温暖身体。
2.练习向前爬行，双手双膝着地自然和谐地躲闪爬行，尽量向后爬。
3.遵守游戏规则，体验团体游戏的快乐。
活动准备:若干个老虎头饰(与儿童人数相同)，若干个两种颜色的老虎尾巴(与儿童人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备:对老虎有一些了解。
活动流程:
1，对话导入。
老师:小朋友见过大老虎吗？(看过没看过)。你在哪里见过？我在动物园，书上，电视上见过...)大老虎长什么样？(请小朋友来说说。)小朋友讲的很好！大老虎是最厉害的。孩子想当老虎吗？今天我们来玩“打虎”，邀请小朋友做大老虎，好吗？请戴上老虎头饰，把尾巴塞进后背的腰带里，打扮成一只小老虎。)
2.热身运动:
老师:孩子们的小手冷吗？先搓搓手，再让身体跟着搓！做手指动物模仿练习:
一根手指，变，变，变，变成毛毛虫，爬。
两根手指，变，变，变，变成一只小白兔，跳，跳。
三根手指，变，变，变，变成小花猫，喵喵喵。
四个手指，变，变，变，变成一只小狗，汪汪。
五个手指，变，变，变，变成一只大老虎，哇，哇，哇。
3.自由练习向前爬行，躲闪和向后攀爬，手和膝盖自然和谐地接触地面。
(1)老师:一班的孩子都变成大老虎了。让我们像大老虎一样爬吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻击我们该怎么办？请孩子示范，引导他们尝试躲闪和攀爬。如果其他老虎咬我们的尾巴，我们该怎么办？让孩子说出自己的方式并示范，引导他们练习倒爬。)
(2)老师:现在，虎妈妈会对虎宝宝进行测试，听到欢快的音乐时，虎宝宝会自由爬行，听到紧张的音乐时，虎宝宝会躲闪或向后爬。注意安全，不要撞到其他小老虎，也不要伤到自己！
(3)宝宝学的好快！我们可以玩。
4.解释游戏规则，玩打虎游戏。
玩法:将红尾虎和蓝尾虎分成两组，听口令开始拉尾巴。谁先拉了对方的尾巴谁就赢了。老师提醒小朋友，老虎拉尾巴的时候，可以在一定范围内躲闪，向后爬。)玩游戏音乐和儿童游戏。
5.结束活动。
播放舒缓的音乐，让孩子放松。
老师:老虎们玩得开心吗？(开心。放松，摇摇胳膊，挥挥手，摇摇肩膀，拍拍腿，休息一下！还冷吗？(不冷)小朋友知道现在为什么不冷吗？因为刚才玩游戏的时候我们做了很多运动，冬天多做运动就不会冷了。)
活动延伸:组织小朋友晒太阳休息，讨论冬天保暖身体的方法。
小类户外运动活动3
目标:
1，练习双脚并拢跳跃，手脚着地攀爬。
2、玩具可按颜色分类放入筐内；
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备:一个好玩的大插头，一个铃鼓，一个红黄蓝绿四色的篮子；
流程:
1，热身活动:动作模仿:“小鸟走着飞，小鱼走着游，大象走着摇着长鼻子，小鸭走着摇，乌龟走着爬，兔子走着跳。”
关键点:
1.练习兔子双脚并拢跳跃，乌龟手脚并用爬行的动作。
2.介绍玩法:①戴上猫妈妈的头饰，给小朋友介绍游乐场和游戏资料:“小兔子，猫妈妈有几个篮子。你觉得是什么颜色？”“有几个篮子？”“我们一起数吧！”②介绍游戏规则:“猫妈妈的果园里有很多水果。”(把大趣塞轻轻撒在草地上)“让小兔子帮忙捡1个水果，想一想。小兔子找到1个红果应该放在什么颜色的篮子里？”“如果你找到一个黄色的水果呢？发现了一个绿色的水果？找一个蓝色的水果怎么样？”③兔子是怎么走路的？(提示孩子双脚并拢向前跳。)4“兔子们，一听到母猫的铃鼓响，就都跳进果园里去摘果子。你准备好了吗？”
3玩“搬运水果”游戏①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；②总结孩子的游戏，引导他们听从猫妈妈的要求。(3)变换不同的动物帮助母猫运送水果，比如小乌龟发展出小朋友手脚并用在地上爬行的动作；(4)根据儿童访问的情况，增加访问的次数，可以使2、3。
小类户外运动活动4
游戏目标:
1，培养孩子参与体育活动的兴趣。
2.发展孩子动作的协调性，提高控制能力。
3.引导孩子练习用脚跳起的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
游戏准备:
大球，游戏指南
教学过程:
1，带领小朋友转圈走，学鸡，学小鸭，学兔子。
2、展示大球，老师拍一下，球跳一下，增强孩子的体验。
3、老师讲解游戏玩法:
孩子们围成一个大圆圈，面对圆圈，说童谣，表演动作:“我是一个大球，我能跑，能跳得高。轻射低跳；用力投篮，跳高；连拍，跳，跳。”老师说:“风吹得到处都是。”孩子们四散奔逃，游戏重新开始。
4、组织孩子做游戏，重点是引导孩子的脚同时跳起来。
5.点评:为游戏中表现出色的孩子点赞。做孩子的榜样。
6、结束:开小火车小便喝水。
教学反思:
以前的教学是老师先示范，孩子跟着做。现在我让孩子试着自己玩，老师会总结，然后大家跟着做，最后让孩子用不同的方式自己玩球。这样可以激发孩子的创新意识。
小类户外运动活动5
活动目标:
1，了解红绿边路的作用，体验游戏的乐趣。
2.遵守交通规则，初步培养孩子的自我保护能力和安全意识。
活动准备:
自制红绿标志，9个方向盘，7个摩托车车把，斑马线，丁字街。
活动流程:
1.展示交通标志并介绍主题:
老师:今天，老师要和小朋友们玩一个游戏，叫“红绿灯”。交警叔叔在主干道上做什么？
2.解释如何玩:
(1)介绍游戏场景，部分标志，游戏活动范围:
老师:教室门口有斑马线，人走的地方。道路上的黄线是车辆行驶的地方。车辆可以在上面行驶，但不能超车、越界。丁字街中央有一个平台，交警在那里指挥红绿灯。
(2)游戏描述:
交警站在站台上指挥红灯绿灯，其余的孩子分别扮演司机、乘客和行人。
司机、乘客和行人应当按照交通警察发出的信号行走或停车。司机应该握着方向盘开车，不遵守交通规则的孩子将被处罚停止游戏。
三。游戏规则:
(1)车辆和行人要礼让互补，按红灯绿灯走(开)。
(2)违反游戏规则者，应停止游戏。
四个。孩子们玩游戏，老师巡回指导:
(1)教师示范:
老师:现在看老师怎么玩。红灯亮起时，车辆不准移动，人行道可以离开，绿灯车辆可以行驶，超车或穿越黄线的车辆停止行驶。
(2)儿童练习和教师巡回指导:
老师:老师让1的小朋友做交警，其他小朋友做行人和司机。
动词 （verb的缩写）评估:
老师:为什么有些司机和行人会被交警开罚单叫停比赛？
以后走在路上一定要遵守交通规则，否则很容易发生交通事故。
教学反思:
这个活动的目的是让孩子们知道交通规则的重要性。交通规则在我们的日常生活中是不可或缺的，对我们的人身安全和交通有着不可避免的重要性。
在游戏中，让孩子体验他们在交通中会遇到的事故。因为天气原因，比赛不能进行了。只有孩子才能理解交警、司机、人行道的作用，理解公交车和摩托车的区别。
道路上车辆行驶的路线，红灯绿灯的意义，孩子也知道了生活中的其他交通标志，丰富了交通意识，从兴趣中强化了交通意识。
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