幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案1项目要求
按照指定的方向练习跑步，增强孩子的跑步能力。培养孩子活泼开朗的性格。
提高动作的协调性和灵敏性。
培养孩子健康活泼的性格。
准备
有几个小风车。
内容和指南
运动游戏:小风车
1，展示风车激发兴趣。
老师:看，孩子们，这是什么？风车被风一吹就转了吗？你喜欢风车吗？
2.老师讲解游戏玩法。
老师:你们每人拿一个小风车，然后站在场地一端的起跑线后面。老师会说:“小风车，真好玩。我一跑，它就转。”听老师的指挥，拿着风车跑向场地的另一端。重复3-4次。
3.请求:
朝指定的方向跑。
4、儿童游戏，老师指导。
重点引导孩子听口令，按指定方向跑。
5.游戏结束了。
6、儿童游戏，老师指导。
重点引导幼儿听信号变换动作，进行下蹲、平衡、踮脚走路等综合练习。
7.游戏结束了。
幼儿园小班体育教案2活动目标
1.学会用手和膝盖爬行。
2.体验情景游戏的快乐。
要准备的活动
1，塑料筐，轮胎。
2、地垫铺成一条直线，一段音乐。
3，贴纸，苹果。
活动过程
首先，准备活动。
老师:今天天气真好，我的蟹宝宝们。来和你妈妈一起锻炼吧。(音乐开始)
第二，基础部分。
1，学习手膝侧爬要领。
老师:嘿，小螃蟹，你知道螃蟹是怎么爬的吗？谁来试试？加油！过来看一看。(孩子试着侧身爬行，看着前方)。刚才，妈妈看到一只小螃蟹爬得很好。请看一看。(请给爬得好的小朋友看)但是妈妈还是觉得不对劲。来教你(请给孩子看动作要领):双膝手着地，双臂撑地，抬头。用你移动的那只手移动腿。先练站姿，老师示范，孩子学。
2、孩子的学习，老师指导。
老师:现在，孩子们，让我们在地毯上练习，看谁爬得好。男孩女孩一行一行，跟着妈妈一条直线练习。(老师带领小朋友在地毯上休息，爬得好的小朋友奖励贴)
3、玩游戏——水果，提高动作的协调性和灵敏性。
老师:孩子们，你们现在爬山更熟练了。我们玩游戏好吗？妈妈问:对面轮胎里藏了很多苹果。我们用刚学的技巧爬过去。爬过去之后，把苹果放进口袋里。记住你一次只能运送一个。拿到苹果后，从地毯上跑回来，把它们放进盒子里。注意不要碰其他兄弟姐妹。小螃蟹，记得吗？
(来回爬了一圈，老师点评问题。)现在让我们一起把剩下的苹果都拿回来。
第三，放松。
老师:哦，我太累了。让我们和我妈妈一起放松一下。(拍拍胳膊，拍拍腿，深呼吸)嗯，今天玩得开心吗？时间不早了，快点！我们和妈妈一起回家吃苹果吧。
幼儿园小班体育教案第三部分活动目标
1，了解竹梯的不同玩法。
2.愿意用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。
要准备的活动
竹梯，砖块，萝卜玩具。
活动过程
第一，对象令人兴奋。
1.展示竹梯，并向孩子们介绍它的名字。
2.通过讨论，引导幼儿谈论竹梯的用途。
第二，探索玩法。
1.孩子们分组探索不同的竹梯玩法，老师给予指导和帮助。
比如把竹梯放平或放高，在有间隔的单杠上练习过桥跳格子，抬高竹梯的一边练习攀爬。
2.请个别孩子介绍自己探索过的游戏玩法。
3.通过演示，向孩子介绍每个游戏的动作要领和注意事项，集体练习。
第三，游戏巩固。
1.老师将不同的竹梯玩法融入游戏中，引导孩子共同创造游戏场景。
2.介绍游戏玩法和规则；小朋友扮演小白兔，跳过田地(从平格子)，跨过小桥(从10-15 cm高的单杠)，爬上山坡(从15-20 cm高的单杠)，到达萝卜园，从下一条小路回到起点。
3、儿童游戏，老师鼓励孩子勇敢通过各种障碍物，(老师)引导孩子通过侧举来保持身体的平衡。
第四，交流分享。
1，引导孩子在游戏中交流经验。
2.带领小朋友把器材打包进运动室，结束活动。
活动拓展:通过大大小小的活动，让孩子进一步掌握竹梯的不同玩法。
幼儿园小班体育教案4教学的理论基础
“圈乐”是下学期小班的健康活动。小班幼儿的基本身体活动能力相对较差，动作不稳定、不灵活、不协调。单纯的让他们跑跳，对孩子来说兴趣不大，得不到更好的发展。《纲要》指出:以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但是很喜欢玩转圈的游戏。所以在这次活动中，我以玩圈为主线，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿先自由探索，再集体练习。在玩的过程中，不断发现多种玩法，孩子们互相学习分享，大大提高了玩圈的兴趣。老师适时引导孩子玩钻跳的集体游戏，让孩子在快乐合作的氛围中愉悦身心，发展运动技能。
实施策略
1、活动热身激发兴趣:和孩子一起做简单的呼啦圈练习，激发孩子玩呼啦圈的兴趣。
2.自由探索实践体验:让孩子自由玩圈，探索各种玩圈方式，引导孩子合作玩圈，引导孩子连续跳单圈、双圈、钻圈，练习钻跳技能。
3.创设情境，由浅入深:组织孩子玩接力游戏，对孩子提出更高的要求，提高孩子对钻、跳、平衡等技能的兴趣。
活动目标
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
要准备的活动
1，若干个儿童小圆圈，两组平衡木，一把椅子，一个小鼓。
2.欢快的背景音乐
活动重点
让孩子探索多种在圈子里玩的方式，让孩子体验在圈子里玩的兴趣，知道在圈子里有多种玩法。
活动难度
如何引导孩子在合作的圈子里玩耍，让孩子感受到合作玩耍的乐趣？
活动过程
1.老师和孩子们一起做热身活动:呼啦圈练习。
引导孩子随着音乐做操，活动身体各个关节。
2.引导孩子转圈玩。
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
请告诉孩子们如何玩圆圈。并演示游戏玩法，引导孩子互相学习。
(2)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
(3)引导幼儿跳单圈、双圈、钻圈。
3.创设情境，组织幼儿做游戏。
游戏:接力穿越
规则:
1.把孩子分成红队和蓝队。
2.让孩子跳过呼啦圈，走过平衡木，钻过呼啦圈，敲鼓并快速返回，将接力棒传给下一个孩子，另一个孩子可以开始，最快的一组为获胜者。
3.放松
祝贺孩子们的成功。让我们一起跳个庆祝舞。听听音乐，做做放松操，活动结束。
幼儿园小班体育教案第五部分活动目标:
1，指导孩子练胸，肩膀打开，手臂向上。
2、根据音乐提示，展示兔子跳跃、采蘑菇、直松树等情节。
3、通过活动，引导孩子感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备:
1，每人一把椅子。
2.兔子和狼的音乐磁带。
3、香菇若干。
4、松林场景。活动流程:
首先，开始部分:
1，“我做兔妈妈，你做兔宝宝。我们听听音乐，运动运动吧！”“今天天气真好。兔兔早早起床，跟着妈妈做操。我们要好好运动！点头，点头，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢，踢，转身，跳来跳去，一，二，二，向前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜，切萝卜，啊，啊，好吃，我是快乐的小兔子。”
2.听音乐，做动作。
二、基础部分
1.兔妈妈领着兔宝宝去松林:“今天，妈妈要带宝宝们去松林采蘑菇。这里的蘑菇又大又嫩。你想去吗？”"松林里到处都是松树."“可是我听说最近松林里有一只很可怕的狼，它经常吃白兔。你有什么好办法不被狼发现？”
2.练习动作
“在松林里，狼来了，我们可以学着做一棵小松树，保护自己不受狼的伤害。”
幼儿园小班体育教案6的设计意图:
在本次设计中，我们开展了开发孩子跳跃能力的活动，同时可以随着手臂和腿的动作进行跳跃。为了增加练习的兴趣，激发孩子主动练习的欲望，以游戏的形式进行活动，让孩子真正融入游戏过程。
活动目标:
1，学习跳跃的方法，练习跳跃动作。
2、能随着胳膊和腿的动作跳跃；
3、喜欢参加活动，能遵守游戏规则。
活动准备:
把呼啦圈当荷叶用，可以根据孩子的跳跃能力适当改变呼啦圈之间的距离。
活动流程:
一、准备部分:
老师剪辑了儿歌《小青蛙》。“我是一只小青蛙。我擅长捕捉昆虫。我伸手，蹬腿，蹲下——找虫子，跳起来——吃了它！”(活动四肢，巩固跳起的动作。)
二、游戏流程:
请把孩子们分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐，今天我们要去河对岸捉害虫，看谁能从荷叶上跳到河对岸。”
(1)让孩子们从起跑线上的一个圆圈跳到另一个圆圈，说:“小青蛙，回家，跳-跳，嘎嘎，跳-跳，嘎嘎，小青蛙，回家！”
(2)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说一只小绿青蛙跳多远，怎么跳的。(请孩子们单独演示。)孩子学会集体弹跳，知道手臂和腿的动作要协调才能跳得远。
(3)指导幼儿再次尝试四肢配合弹跳，玩“小青蛙跃荷叶”游戏；
(4)成长圈与圈之间的距离可以根据幼儿的活动而变化；
(5)比较一下，看谁先到家。
第三，放松部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙放松腿部的动作(抖腿、捶腿)。
活动反映:
在活动的过程中，孩子的跳跃能力得到了很大的提高，可以随着胳膊和腿的动作跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐
幼儿园中班运动会:青蛙跳过荷叶
名称:
青蛙在荷叶上跳。
如何玩:
人有两张报纸，用脚踩一张，然后把另一张报纸放在前面，像青蛙一样用脚跳到前面的报纸上，然后把后面的报纸放在前面，用脚跳到前面的报纸上……看谁先到达终点(学会双脚跳)
幼儿园小班体育教案第七部分活动目标
1，让孩子在学青蛙跳的活动中体验参与体育活动的乐趣。
2.指导孩子练习从高处跳下，发展孩子腿部肌肉的力量，提高孩子身体的平衡能力。
3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.培养孩子健康活泼的性格。
教学重点和难点
培养孩子的自信心和勇敢、关爱他人的品质。
要准备的活动
池塘里有几个轮胎(不同高度)和几只蝌蚪。
活动过程
首先，热身运动——蝌蚪变青蛙
小蝌蚪和妈妈一起在池塘里学习游泳。反思；在轻音乐中，青蛙妈妈带着蝌蚪做预备动作，表现了蝌蚪慢慢变成青蛙的过程，让孩子身体的关节慢慢活动，为后面的活动做准备。
二、快乐游戏——小青越级
1.孩子们试图从一定高度跳入池塘。提醒孩子先站在“岸上”，再往下跳。
2、请幼儿演示能力，幼儿仔细观察，教师讲解和演示。
反思:在给小班小朋友讲解要领时，一定要讲清楚，多次强调，这是小朋友练习基本动作的关键。在练习“从高处跳下”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一个“动作正确”的孩子示范，请孩子仔细观察，然后老师“学”。老师边做边讲解动作要领，最后让小青蛙“一起学”。整个过程没有直接的示范和讲解，而是孩子在前，老师在后，充分尊重孩子的主体地位。这里以小组练习为主，个别指导很少，练习次数可以增加。
3.引导孩子尝试从不同高度的“塘岸”跳水。(重点:双脚并拢，膝盖)
4、比较谁跳得轻，跳得远，孩子再试一次。
反思:
在孩子初步掌握“从高处跳下”的要领后，需要通过做游戏或增加难度来保持兴趣，让孩子在愉快的氛围中巩固跳跃动作，避免枯燥的纯动作练习。所以老师们分别提出了跳得高、跳得远、跳得轻的要求，让每一个练习都各有侧重。
百科:青蛙身材苗条，擅长游泳。脖子不明显，也没有肋骨。前肢尺骨桡骨愈合，后肢胫腓骨愈合，爪不能灵活旋转，但四肢肌肉发达。
幼儿园小班体育教案8的设计意图:
孩子平时喜欢玩球，但是控球能力不好。为了提高他们对球的控制能力，设计了这个优秀的幼儿园小班教案——“抓猪”，让孩子们不再是单纯的滚球。
活动目标:
1.练习带球跑，提高控制能力。
2.发展动作的协调性。
活动准备:几个橡皮球，羽毛球棒，小椅子。
活动流程:
1.老师和孩子们拿着羽毛球拍，听着音乐做全身运动。
2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。
3.启发孩子的想象力，带动小猪* *，边说边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。
(2)孩子跟着一只又一只的猪。
5.把猪送回家。
活动反映:
很多孩子都能顺利完成任务，老师要时刻提醒孩子不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。另外，老师也可以在孩子熟练掌握游戏后，增加难度，用纸棒代替羽毛球棒。