如何让孩子在精灵科学室的科学探究活动中培养自己的科学素养？

-儿童科学探索室-

儿童的科学素养

未来时代是科技高度发展的时代，科技将影响人类社会的发展；技术变革的本质是创新，人才是创新的主体和必要条件。

今天的孩子是明天的希望，是未来社会建设的主力军。教师必须重视通过合理有效的手段培养孩子的科学素养，从起点出发，成就未来的科学人才。

培养儿童科学素养的重要性

如何培养孩子的科学素养

生活中的科学探究与科学素养的积累。

孩子需要科学知识的引导，不断认识周围的世界。孩子天生对周围的事物充满好奇，愿意探索周围的新事物。

在探索的过程中，引导孩子使用自己的设备进行探索，让孩子形成自己的观察，感受科学实验带来的无限兴趣。

比如《为什么要戴口罩》中，孩子在看完视频后，自己实践，了解自己对“口罩”的使用，以及为什么要在公共场所戴口罩，激发孩子内心的感恩。

在自然中进行科学探究，获得真知灼见。

儿童科学素质的建立需要贴近日常生活中的“主题”，让儿童认识到科学主题学习就在身边，从而积累自己的洞察力，提高洞察力素质。

比如让孩子在网上学习《冠状病毒》，引导孩子了解人物的相关背景知识，得到相应的启发。

让孩子远程观看视频，画面以幽默的方式展示了新颖的冠状病毒。“人类随意食用果狐等动物，会让病毒发怒。病毒成功潜入人体，开始了病毒风暴，然后复制了无数个小皇冠。”病毒的横行霸道引起了公愤，大家团结一心，参与到对抗队伍中来。

科学探究中的审美体验与审美素养

科学课堂不仅是知识的传授，更是审美素养的获得。老师可以让孩子多做一些科学手抄报、小科学制作，激发孩子的科学审美素养。

比如在“叶子形状”的学习中，让孩子观察各种树的叶子，让孩子发挥想象各种叶子是什么形状的。激发孩子的想象力，感受世界的美好，孩子对大自然的热爱就会油然而生。

科学探索是探索科学现象的过程。那么，如何提高儿童科学素养的内涵，如何让儿童在科学探索中体验和感受科学素养的渗透？接下来，我们一起来了解一下吧！

儿童的科学探索

科学探索；科学现象，探索过程；科学素养、经验和理解

儿童科学探究实践的重要性

如何培养孩子的科学实践能力

创设科学情境，激发孩子对科学的探索

在科学游戏“摩擦电”的科学实验中，小朋友直接用塑料尺吸小纸片，老师让小朋友自己观察，让他们结合生活中看到的现象，理解“电”的存在。

冬天的早上，我们穿衣服的时候，经常会有静电。穿上套头衫后，我们发现自己的头发会一根根竖起来，这就是静电的原因。

孩子们可以把塑料尺在手上、头发上或衣服上摩擦，然后把纸片吸掉，看看会发生什么。在游戏中，启发孩子思考和检测“静电”的存在。

语言情境，让科学融入生活

教师的语言能给孩子的科学探索带来探索激情，在激发孩子主动探索中获得鼓励和上进心。

比如《钓空气》中，老师先用语言来促进孩子的感知，老师先给孩子设计一首《空气》的童谣，通过各种童谣设计来提高孩子的科学审美。

然后老师把袋子给孩子们，让他们打开袋子，在院子里、房间里、前后自由地钓鱼，然后把袋子扎紧，让孩子们观察袋子里是什么，是什么颜色，是什么形状，让孩子们通过各种体验感受空气可以流动，体验科学带来的生活变化。

表演情境，理解科学和权力

孩子喜欢模仿，表演可以让生活充满纯粹的乐趣。在孩子的模仿和表演中，他们可以获得更多对科学内涵的理解，更真实地感受科学世界的多样性。

比如在科学游戏《变化的影子》中，老师可以让孩子想象影子是什么，影子长什么样。启发孩子理解阴影的科学力量。幕布后，老师可以让孩子用手制作自己喜欢的影子物体，让孩子感受影子的魔力，激发兴趣。老师还可以从窗帘上不同的地方做手影，让孩子观察影子大小的变化。

游戏情境，体会科学趣味。

游戏是孩子们最喜欢的活动。通过游戏让孩子操作科学实验，既能让孩子体验到游戏带来的快乐，又能让孩子体验到对游戏的科学兴趣。

比如，在理解物体的起伏时，我们可以提供各种不同密度的材料，如木块、钉子、回形针、树叶、瓶子、玩具等。，让孩子先试着自己操作，看看不同的物质中，哪个会浮在水面上，哪个会沉到水底，然后告诉他们，物质的起伏与物体的密度有关。孩子思维活跃，在动手操作中展现想象力和创造力。

问题情境，引导孩子思考科学

提出问题，引导孩子思考科学。“问答”是孩子获取知识的过程。教师可以利用孩子爱寻找答案的特点，有针对性地向他们提问，让他们在寻找问题答案的过程中学会理解科学知识。

比如在孩子玩气球的过程中，问:为什么气球一放就飘到空中？为什么铅笔扔起来会掉到地上？孩子会有一个思考和探索的过程，老师会引导他们投掷不同的物体进行实验，找出原因。最终，他们会得出不同的结论。孩子不仅有成就感和满足感，还能稳步学习科学知识。

教师通过多种情境化的科学游戏设计，让孩子自己去感受，在多种科学游戏体验中去思考，既能引导孩子吸收和探索科学知识，养成良好的思维习惯，又能在游戏中体会一个游戏带来的真善美体验，提高孩子的科学素养。

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