幼儿园小班午睡教案
幼儿园小班午睡教案1活动目标
1.午睡的时候可以把衣服裤子鞋子整齐的放在固定的地方。
2.逐渐养成良好的午睡习惯。
要准备的活动
1，课件:图片-睡觉
2.课件:音乐——该睡觉了。
活动过程
1，让孩子直观感知如何午睡。
洋娃娃在做什么？
她睡得怎么样？覆盖着什么？
2、通过画面，让孩子知道午睡时，要盖好小被子，钻进被窝睡觉。
为了避免起床不冻着，可以赶紧穿上衣服裤子鞋子。
3.掌握午睡的正确方法
(1)通过生动有趣的形式帮助孩子掌握正确的方法。
(2)教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，在固定的地方把衣服脱下来。
脱下鞋子和外套，放整齐。
做好被子，上床睡觉。被子会让你暖和起来。
闭上眼睛，把手拿开。不要出声，打个盹。
房间很安静，我醒来时精神很好。
4.教孩子把小鞋放整齐。
老师念儿歌《船靠岸》，引导孩子们把鞋子整理好。
小鞋，小鞋就像船。离开脚就要对接。
快划，快划，谁的船先靠岸？
谁的船停靠得好。
5、启发孩子脱下叠得整整齐齐的衣服。
老师一边教孩子们叠衣服，一边读儿歌《叠衣服》。
把衣服放平整齐，先把“两袖”向前拿住。
再次弯曲腰部，看是否折叠。
腰对腰，腿对腿，
中间折，裤子就折了。
看，看，看，在袜子的趾口找朋友，找朋友打。
6.学会钻被子，盖被子。
(1)掀开一床被子，躺下，把脚伸直。把掀起的被子盖在身上，盖住被子棱角。
(2)教师背诵儿歌，幼儿配合儿歌《钻进被窝》做动作。
先打开一扇门，躺下伸伸腿，
把门关紧，闭上眼睛。
7.游戏:该睡觉了。
播放音乐:该睡觉了。
孩子听音乐模仿午睡，比:谁钻得快，谁睡得好，谁叠得整齐。
幼儿园小班午睡教案第二部分活动目标:
1.午睡的时候可以把衣服裤子鞋子整齐的放在固定的地方。并且学会如何钻进被窝睡觉保暖。
2.逐渐养成良好的午睡习惯。
3.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
1，卧室环境布置“如何午睡”
2、一个娃娃。
活动流程:
1，情境意识:情境表现，让孩子生动感知如何午睡。(演示娃娃的绒毛)让孩子在感知娃娃绒毛的过程中，生动地理解以下两点:
2.方法教学:
(1)，在表演儿歌《午睡》的同时，通过生动有趣的形式，提高孩子练习的兴趣，帮助孩子掌握正确的方法。
(2)教孩子把小鞋摆放整齐。
(3)启发孩子把衣服叠得整整齐齐，老师会一边教他们叠衣服，一边读儿歌《叠衣服》。
(4)学会钻被子，盖被子。
3.巩固孩子良好的行为习惯。
在反馈活动中，孩子们可以遵守课堂常规。这个活动的重点是:让孩子知道如何午睡；学习一些正确的午睡方法，逐渐养成良好的午睡习惯。日常生活中基本可以不吼了。通过活动，孩子在午睡时基本上可以做自己该做的事情。
百科:午睡是因为我们体内的生物节律。午睡只是人体保护生物节律的一种方式。
幼儿园小班午睡教案3活动目标
1，引导孩子养成良好的午睡习惯:不捂头，不睡觉；
2、使孩子能够分辨不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；
3.通过玩游戏，刺激孩子积极快乐地入睡。
要准备的活动
1，一批自制七色花及时贴；
2、录音机，一盘优美舒缓活泼的磁带。
活动过程
1，激发兴趣:
老师:小朋友，这是什么花？(引导幼儿认识七种颜色，说出“七色花”这个名字)你知道它来自哪里吗？(儿童讨论)
总结:告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给我们班甜甜小朋友的七色花，因为，是的，甜甜的午睡很棒。仙女悄悄地给了她一朵七色的花。
2.要求小睡一下:
(1)小朋友要把小鞋整齐的放在活动室里。
(2)躺下后，用小被子盖好自己，胳膊放在被子外面，千万不要蒙着头睡觉。不能趴着睡；
(3)只要孩子不说话，不玩别的东西，闭上眼睛听一会儿音乐就睡着了。
3、由大到小播放“摇篮曲”声音，直至消失，老师引导孩子入睡。
老师:老师发现一些孩子睁着眼睛。那样的话，神仙就不来了。只有在孩子们睡着的时候，仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在孩子们的枕头下面。
4.老师打扮成“小仙女”，把七色花放在午睡的孩子枕头下。
5、播放欢快的音乐，声音从小到大，孩子陆续起床。
6、找七色花:老师:小朋友找一下，是不是仙女给你的七色花？孩子们在枕头下发现了美丽的七色花朵，他们互相注视着，欢呼着，快乐极了。
幼儿园小班午睡教案4一、活动名称:
语言-儿歌《宝宝睡午觉》
二、设计意图:
这个班的孩子喜欢听、说童谣，更喜欢参与情景动作表演，通过活动引导孩子更完整地说童谣，激发爱家的感情。
三。活动目标:
1，激发孩子对儿歌的兴趣。
2.培养听力和语言表达能力。
3、引导孩子理解内容，记住名字，知道宝宝要安静的一个人睡觉。
重点:知道宝宝要安静的一个人睡觉。
困难:儿歌我完全看得懂。
方法:教师以挂图和情境行动为指导。
四、活动准备:
录音机、童谣磁带、挂图。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)开头部分:以对话的形式介绍内容。
孩子，你在家怎么睡？
谁自己睡？
你怎么睡觉？
(2)基础部分:引导幼儿观察挂图，老师背诵儿歌。
照片上是谁？
有多少婴儿？
两者有什么区别？
哪个宝宝好？
幼儿园小班午睡教案第五部分活动目标:
1，通过与自己现有经验的交谈，引导孩子理解午睡的重要性；用对比观察的方法，让孩子知道仰卧和侧卧是正确的睡姿。
2、通过这次活动的学习，增强午睡意识；让孩子有意识的更快入睡，使用正确的睡姿。
3、通过活动，鼓励孩子争做午睡的小标兵，体验香香的午睡给身体带来的愉悦。
活动重点:
了解午睡的重要性，增强午睡意识。要知道仰卧侧卧才是正确的睡姿。
活动难度:
孩子可以有意识地更快入睡，使用正确的睡姿。
活动准备:
儿童午睡图片午睡卡通贴纸婴儿床心形道具。
活动过程
一、为什么要午睡(谈话介绍)
1，老师:每天中午，我们午饭后都有一件非常非常重要的事情。这是什么？
2.老师:为什么我们说午睡是一件特别重要的事情？
3.老师总结:原来大家都和大科学家一样聪明。科学家经过调查发现了第一点:孩子的大脑没有成年人发育成熟，会很容易疲劳，需要多休息。其次，只有中午休息好了，下午的活动才能精力充沛。第三点，也是最重要的一点，如果不午睡，会影响孩子长时间的成长，同时也会变得不聪明，变笨。你还记得吗？那我们来看看我们班的小朋友午睡的时候有没有睡的很香。你还记得吗？
4.展示孩子午睡的照片。
5.老师:现在，请孩子们找出谁是睡得很香的婴儿，并告诉我们你在哪里看到的。(不会说话的孩子也会做动作)
6.老师总结:每次老师值班，我发现2班的孩子大部分都能睡得很香，只有少部分孩子不睡觉，一直睁着眼睛玩。老师希望从今天开始所有的孩子都能睡得香。好不好？
二、什么是正确的睡姿？了解不良睡姿对健康的影响。
1，老师:那我们来看一群睡午觉的香孩子，但是请仔细看看他们的不同。
2.显示图片
3.老师:你看清楚了吗？我让孩子们说点什么(并举手)(鼓励不会说什么的孩子们做点什么)
4.这几个孩子哪个姿势更好？
5.老师总结:哦，原来睡觉不仅仅是睡着了，还有睡姿。
(1)，为什么不允许孩子睡觉时咬被子、枕头、手指？因为有细菌所以不卫生。
(2)有些孩子喜欢蒙着头睡觉。为什么不呢？现在，请所有的孩子和老师一起做一个游戏。
请和老师一起用鼻子吸气(示范)，然后用嘴呼气(示范)。请记住这种感觉。现在请伸出你的小手，像我一样捂住口鼻，吸气，呼气。好吧，哪个更舒服？蒙着头睡觉就像用小手捂住口鼻，孩子无法舒服地呼吸新鲜空气。这个睡姿不对。
(3)有些孩子喜欢趴着睡。为什么趴着睡不好？我现在需要一个小朋友来帮助老师。我们每个人都有一颗心。有了心才能活下去，心在这里生长。现在请轻轻地下来。气球怎么了？趴着睡会压垮孩子的心脏，影响血液循环；
那么怎样的睡姿才是正确的呢？平躺和侧睡都是正确的，还记得吗？
第三，看视频，整理正确完整的入睡要求。
1，老师:老师还准备了一个小漫画。让我们来看看漫画，告诉我们如何午睡。
2.播放视频。
3.看完漫画，漫画告诉我们午睡时要注意什么？
4.大家都讲得很好，老师希望孩子们不仅会讲，而且会做。从今天起按要求睡觉的孩子就是小标兵，可以获得特殊奖励。王老师希望孩子每天都能以正确的姿势睡觉。
第四，教学的延伸
开展国家行动方案评估活动。