家长会老师的发言

各位家长，家长会的老师主持讲话:

大家好！我是这个班的班主任。

首先，衷心感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加本次家长会！本次家长会旨在加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用；老师是孩子成长的引路人，对孩子的成长有着深远的影响。只有整合家庭、学校和社会，在学校和家里交流学生的信息，教师才能更有针对性地实施教育，家长才能更好地教育孩子做人、成才。这样才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。

下面我有几个问题，想和你父母谈谈一些建议和要求。

(1)加强沟通。包括家长和老师的沟通，家长和学生的沟通。

(2)关注学生的学习过程，关注学习习惯和学习能力的培养，不能只关注考试结果。不要以成绩来评价英雄。你的孩子学习成绩好，不代表他们想法好，能力高。你的孩子学习成绩差，不代表他们想法差，能力低。当今社会需要各种各样的人才。只要你有能力，任何一个学生都能立足社会，有所成就。

(3)用分数要求孩子，但不能遏制孩子情感世界的发展。每个家庭都会遇到孩子的学习问题，家长都希望孩子各科成绩好，考高分。然而，事情并没有那么容易。有时候父母会因为孩子成绩有高有低而感到困惑。每次考试都是全班最好的，尤其是初中班。分数对学生很重要，切不可掉以轻心。当他们在学习中取得高分时，父母也要鼓励孩子不断前进，不要满足于此；当孩子成绩不好的时候，家长不能训斥孩子，而应该主要帮助孩子找出问题所在，想办法帮助孩子克服困难。

(4)鼓励孩子，努力找到他们的“闪光点”。激励是一种非常重要的教育方法。很多家长都用过这种方法。首先，激励目标要切合实际:孩子的进步是一个循序渐进的过程，家长的激励目标也要循序渐进。为此，我们不妨向孩子提出由低到高、由易到难的激励目标。例如，我们的孩子在这次考试中名列全班第十。虽然他们上次落后了几个名次，但是你和他们的差距缩小了。总的来说，你取得了进步。其次，要注意激励的氛围，切忌不顾场合，信口开河，会让孩子觉得你的激励不是发自内心，而是虚伪的表现；最后，要把激励目标具体化，比如找一个各方面都好的同龄人做孩子的榜样，让孩子从这个榜样中学习，向这个榜样靠拢，往往会有更好的激励效果。

(5)尊重学生，尊重个性。科学分析孩子的成绩档案。不要和其他同学比，要把重点放在自己的比较上。对比之前的考试，看看有没有退步，原因是什么。比较不同科目的分数，看看哪个科目比较弱，多花点时间补上。就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有自己的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为自己。他有独立的人格、个性和自己的兴趣、特长、爱好。但是，很多家长并不承认这一点。他们把自己的孩子视为自己的克隆体。让孩子实现自己这辈子无法实现的梦想。你此生哪里成功，你的孩子就一定成功。比如很多家长会说“你怎么就学不好数学呢？你父亲是班上的第一名。”“我们全家都是本科毕业。他成绩怎么这么差？”我听过太多类似“我们因为某件事没考上大学，家里所有的希望都寄托在你身上”的话，每次都为这个学生担心。说这种话的父母，其实从来没有把孩子当独立的人。请考虑一下。虽然孩子是我们生的，但他是另外一个人。他不一定有你那么聪明能干，也没有义务为你实现你过去的理想。如果我们的家长想不通这一点，就容易对学生要求过高，失望，也容易造成孩子的逆反心理。所以希望大家尊重学生，尊重学生的个性。

(6)理解和倾听孩子的声音。现在几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活的世界比较狭小。作为孩子的第一任老师，父母如何与孩子有效沟通。这是一门艺术，值得研究。我在和孩子交流的时候，碰到过这样一件事:总觉得自己的孩子不如邻居家的孩子，就对他说:隔壁家的孩子多好啊！但是我家孩子不服气的说:她有什么好？我听到这个的时候很震惊。我抓住了孩子的话，说，是啊，你不比别人差，所以你要拿出你的本事，让我佩服你。由此，我觉得我的教育方式不合适。为什么不从他自己的角度教育我的孩子，挖掘他的闪光点呢？如果我们经常表扬孩子的一点点进步，欣赏他一步一步的成长足迹，这对孩子有多大的促进作用！从那以后，我改变了和孩子沟通的方式。我用一句诗鼓励我的孩子:种下一种信念，就有了信仰，种下一种收获，就有了行为；种下一种行为，就会有一种习惯；种下一种习惯，就会有一种性格，性格决定命运。我用这首诗告诉我的孩子一个简单的道理:要收获幸福的人生，就要塑造自己的人生！

(7)平等对待孩子，尊重孩子的想法。在一个家庭中，孩子成为家庭的一员。首先，父母在情感上要和孩子平等。家庭的事情要告知孩子，要征求孩子的意见，包括家里需要购买的物品，甚至日常生活的东西。有时候让孩子一起逛街也是一件乐事！虽然这是一件小事，但这说明了父母对孩子的尊重。家长要从孩子喜欢的书籍和事物中培养孩子的理性思维:就拿这里的足球预选赛来说，为什么中国没有出线？让孩子充分思考，尽情交谈。最后，我抓住了球艺和人文背景的关系，告诉孩子们，踢球只是外在的表现，球员内在的文化素养和知识背景才是一个灵魂。人气、志向、凝聚力都决定了游戏的水平，也体现了一个人的品位，在家庭中营造出轻松愉快的氛围，有利于孩子的身心健康和发展。

(8)尊重教师，尊重教育规律。父母是我们的伙伴。他们可以协商合作，可以在尊重的基础上提出要求，但不能强求。同时也请家长们尊敬老师，在学生面前以身作则，在全社会形成尊师重教的良好氛围。在此基础上，要尊重教育规律。人的成长是需要时间的，教育是有规律的。如果一个学生有不良习惯，那就是“罗马不是一天建成的”。解冻不是一天完成的。我们有些家长太渴望孩子的成功，孩子一旦成绩差了，就根本想不到上大学，这是不尊重教育规律的表现。所以希望家长一定要用任何改正都是进步的理念来对待孩子，多鼓励和表扬孩子，增强学生的自信心。

我慎重推荐。