铁人幼儿园体育教案
坚持幼儿园体育教学计划1活动目标:
1.通过玩粘人游戏，培养孩子奔跑和躲闪的能力。
2.提高孩子思维的敏感度。
3.提高孩子一起玩游戏的能力。
活动准备:
录音机和磁带。我在户外活动中练习过左右组队行走。
活动流程:
1，开头部分。
队形练习:四队走——大圈走——开花走——大圈走——左右队走——一对一走——走双圈。
2、基础部分。
(1)孩子们站成一个大圆圈，老师讲解游戏的名称和玩游戏的方法和规则。
老师:“今天老师教小朋友玩一个游戏，叫粘人。我让两个孩子，一个跑，一个追。被追的孩子可以跑到内圈的任何一个孩子面前停下来(粘人)。这时，他身后的一个孩子飞快地跑过来。以免追小孩被抓。注意，要跑到圈子外面，把人粘在圈子里。
(2)儿童游戏。老师注意观察。如果被追的人连续三次粘人，被追的人还是没抓到，被追的人就被换掉。被追的人就不再是追求者，免得太累。
(3)“冰冻”游戏:孩子自由活动，听到“冰冻”的信号就不动，然后听到“解冻”的信号就自由活动。
3.结尾部分。
做一个放松和整理的动作。孩子们边唱歌边听音乐和跳舞。
贴人幼儿园体育教案2。游戏素材。
细竹竿或竹签、纸签等。
第二，游戏水平。
第一关:在一根竹竿两侧行军跳跃，尝试各种跳跃方式。
第二关:在两根平行的竹竿之间行进跳跃，尝试各种跳跃方式。
第三关:在三四根平行的竹竿之间创造性地跳跃。
第三，游戏指导。
1.这个活动中小朋友的跳跃动作还是你关心的。跳跃前可以让孩子做一些热身运动，防止扭伤。
2、孩子可以尝试多种跳跃方式，如单脚跳、单脚跳、双脚跳、跨跳、多种方式组合跳等。跳跃的距离和次数可以通过竹竿的数量和长度来调节。
3.孩子可以通过尝试和讨论得出“怎么玩更好”的结论，并形成一定的游戏规则。
伟大的游戏-体育游戏
设计意图:
1.现在每个家庭都是独生子女，对生活缺乏责任感和自信心。孩子在一起玩的时候，大一点的孩子往往不懂得谦让，孩子胆小，缺乏自信。
2.很多孩子不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出表现在游戏过程中不互相配合。
3.孩子入园一段时间后，老师和孩子就熟悉了。为了创造更多的交流机会，让孩子们在活动中有语言交流和快乐的情感体验，我们设计了大孩子和小孩子的游戏。这样的活动对大一点的孩子和小孩子都有好处。
活动目标:
1.用各种方法引导孩子跳绳钻绳。
2.学会和大一点的孩子和小朋友玩合作游戏。
3.体验游戏中的快乐心情。
活动流程:
一、引导孩子互相打招呼。
第二，老师解释了游戏的名字。方法:今天，我们一起玩绳子游戏。每两个大班小朋友面对面拉绳子，小班小朋友在绳子下面跳或钻。
3.开始游戏:
游戏1:跳绳。
目标:练习双脚向前跳跃，发展平衡能力。
玩法:引导大班幼儿蹲下将绳子平放在地上，鼓励小班幼儿用脚从绳子上跳下。
游戏二:踩绳子。
目标:掌握重心；增强腿部肌肉力量。
玩法:大班小朋友把绳子抬高30~40厘米，小班小朋友走过去。
游戏三:钻绳。
目的:用手和膝盖爬行，增强四肢和躯干的肌肉力量和耐力。
玩法:大班小朋友把绳子抬高40~50 cm，小班小朋友从下面爬过去。
游戏四:如何得到爷爷？
目的:学习低头下蹲行走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。
怎么玩:大班小朋友站起来把绳子拉直，绳子离地70~80 cm左右。小班的孩子们弯腰在绳子下面走。
游戏五:学做解放军
目标:能够自然的大步向前，体验游戏的乐趣。
玩法:大班的小朋友把绳子举到90~100厘米，小班的小朋友通过绳子学会走路。
游戏六:看谁摸的高。
目的:练习垂直触摸物体，发展跳跃能力。
玩法:大班小朋友把绳子举过头顶，小班小朋友从绳子下面跳出来，摸绳子。
4.游戏结束。
让孩子们说他们玩得如何，并引导他们说，明天和我们一起玩。彼此再见。
如何玩:
1，两个孩子选择一个地方作为起点线，当他们同时站在线上时，另一个地方被指定为终点。
2.游戏开始，先猜拳头。即拳头表示锤子，食指和中指伸出表示剪刀，五指分开表示裹布。剪刀可以剪布，布可以包锤子，锤子可以敲剪刀。
3.猜拳时，参与者将右拳放在背后，同时说出“包、砍、锤”，然后迅速做出“包、砍、锤”的手势。一旦决定了，就不能改变。比如一方锤，另一方剪，“剪”就败了。锤子外面的那一面可以向前迈一大步。如果双方都做同样的手势，那就是平局。让我们再试一次。
4.猜谜游戏重复多次，胜者才能前进。最后，谁先到达终点谁就赢了。
揭示:发展孩子动作的灵活性。
铁人幼儿园体育教案3活动目标:
1，练习钻子的动作，发展孩子的灵活性和灵敏性。
2.培养孩子身体的协调性和灵活性。
活动准备:准备直径50 cm的12套圈，四周插小红旗。
活动流程:
1，带领孩子做赛前全身准备活动。
2.向孩子们解释游戏的玩法。游戏开始时，领头的小朋友从起点向前跑，跑到圈里，把圈捡起来，从头穿过树干一直脱到脚，表示蛇在脱皮，再把圈放回去。用同样的方法跑完另外两圈，绕过小旗，跑回队里两个孩子的手里，回到队尾。第二个人。游戏方法与第一名玩家相同，以此类推，先完成的队伍获胜。
3.老师讲解呼啦圈动作的示范，然后让几个小朋友做呼啦圈动作，老师进行指导。
4、带领孩子先后到起点，讲解游戏方法和规则。游戏可以玩两次，每轮结束后老师会宣布获胜者。
总结分享:请谈谈对套圈的感受。
贴纸幼儿园体育教案4游戏名称:
粘性游戏
游戏描述:
1，孩子们手拉手站成一圈
2.老师让孩子们一二一报数，然后让报一的孩子站在报二的孩子前面。
3.老师讲游戏规则。老师先请两个孩子示范。一个孩子接着一个孩子跑，跑的孩子粘在哪个孩子前面，这一组最后一个孩子开始跑。如果跑的孩子被抓住了，孩子会依次抓住刚才追她的孩子。依次循环。
活动目标:
1，引导孩子在免费游戏中体验快乐。
2.培养孩子听信号和变速行走的能力。
活动准备:
1.在会场的四个角落放上四个凳子，分别在凳子上插上柳条、桃花、迎春花、草。
2.孩子们分别戴着小鸟、蝴蝶、小鸡和兔子的头饰。
3、游戏前，让孩子认识各种植物。
活动流程:
1，老师用头饰和说话来引起孩子的兴趣。
2.老师带领孩子做准备活动。
3.老师示范如何玩游戏，并告诉如何玩。
怎么玩:游戏开始，老师说:“春天来了。我们和小动物们一起到外面去吧！”“孩子们分散在地上玩耍(可以模仿小动物飞、走、跳等。)当老师说“春天来了，柳树发芽了。让鸟儿飞到柳树上打招呼。"打扮成小鸟的孩子赶紧模仿小鸟"飞到"柳树上，说:"你好，柳条。"当老师说"春天来了，桃花开了，小蝴蝶可以飞到桃树上闻闻桃花"时，打扮成小蝴蝶的孩子们慢慢地"飞到"桃花上闻闻桃花。当我听到老师说:“春天来了，迎春花开了，公鸡们轻轻的去看看是什么颜色。"
打扮成公鸡的孩子们轻轻地去看看迎春花是什么颜色。当听到老师说“春天来了，草绿了，兔子蹦蹦跳跳地吃草”时，打扮成兔子的孩子们蹦蹦跳跳地在草地上吃草。
规则:
1，请记住你的角色，游戏可以重复。再次玩游戏时，小动物可以交换头饰，改变植物的位置。
2、孩子要听老师的口令快走或慢走。
3.游戏结束后，老师带领孩子们做放松活动。回到活动室去