“青春中国梦，我们再出发”社会实践活动总结
其中，教学板块针对当地学生需求设计系列特色课程，共42学时；文体板块以“创造与呈现”为主题，开展丰富的第二课堂、团队训练、趣味运动会、文艺演出等；努力打造校园创意文化节、xx文化街、组建志愿服务队等特色项目；同时，结合专业知识和服务区域的实际情况，我们的服务团队围绕校园开展调研、科普研究、环保宣传等活动，促进当地生态文明建设，服务当地经济建设发展。
1.助力经济转型，共筑绿色家乡梦。
活动前我们服务队在当地调研后发现，xx市xx县近年来经济模式变化很大，由农业向工业转变，当地青年纷纷聚集到工厂打工，土地闲置。但潮安县在大量建厂时，没有加强土地管理和绿化建设，导致道路尘土飞扬，河流污染，原有的农业用地也受到不同程度的污染。
为了收集转型过程中的典型问题，为现代农村经济转型升级提供参考，我们服务团队决定选择几个典型地区开展调研，同时宣传科普知识，宣讲环保理念，并在活动结束后撰写调研报告，帮助当地经济转型，共筑美丽家乡梦。
1.1发放问卷，进行深度访谈。
为了更全面地了解潮安县经济转型所处的阶段和面临的问题，课题组成员围绕耕地资源撂荒的原因、现状和解决办法，对当地典型耕地进行了专题调查，向当地居民发放了调查问卷，对问卷数据进行了分析，从整体上掌握了xx县耕地资源现状，找出了亟待解决的问题；同时，结合专业知识，对闲置耕地的环境因素进行了初步分析；第一阶段调查结束后，课题组成员根据问卷中反映的问题进行了入户调查。通过与居民面对面交谈，了解促使其放弃耕地的原因以及对耕地处理的意见和建议，从而深入了解民意，真正实现实践为民、帮助百姓，并通过撰写调研报告为当地经济发展提出切实可行的建议。
1.2科普研究，环保宣传
除了政府和工厂管理等客观条件外，居民的环保意识也是决定xx县环境问题的主导因素。由于xx县属于经济发展相对落后的地区，居民的环保意识普遍较弱。因此，我们服务队的调研组成员对居民的科普知识进行了专项调查，以发放问卷的形式，了解当地居民的科普知识和环保意识的程度。并通过队员讲解环保知识、发放科普小册子、在居民住宅和学校周边张贴科普海报等方式宣传科普知识；同时，为了保证生态环保意识的可持续传承，开设了专门的教学课程，从课堂上教育学生关爱自然，从娃娃抓起，切实保护环境。
2.实现中国公益线梦想，推进公益项目建设
本次活动的主题是“中国梦，我行动”。通过号召在校学生成立志愿服务队，将做公益的行为和理念传递给社会。通过学生个人的公益，实现心中的“公益梦”，同时为有需要的人实现一个微小的梦想。通过成立志愿服务单位，把随意做公益、单纯做公益的理念埋在学生心中，让学生用细小的、有感染力的行动向社会传递正能量。在新时代中国梦的号召下，要培养年轻一代脚踏实地从小事做起，而不是摆架子，做空东西。
3.发现美丽家乡，重温潮州古韵文化。
Xx是国家历史文化名城，潮州文化的重要发祥地，文物古迹众多，是广东文物古迹的聚集地。中华民族五千年的历史奠定了中国传统文化的基石，现在提到中国梦的实现，传承中国传统文化是必不可少的。我们团队组织学生在课堂上举办了“美丽家乡”主题演讲比赛，开展了“潮汕文化街”活动。学生在自己的生活中搜索传统文化，包括xx音乐，xx美食，xx古迹等。，并以统一的方式展示和分享。这样可以增强年轻人对家乡的认知度和自豪感，鼓励年轻人在生活中寻找一些东西，提高传承度，灵活运用各种社会手段，在多元中前进，从而促进传统文化的传承。
4.培养创新能力促进素质教育的提高。
在知识经济飞速发展的今天，培养学生的创造力，提高他们的创造性思维，是我国实施科教兴国战略的迫切要求。针对农村教育基础设施落后，偏重知识传授，缺乏创新能力培养。我们团队经学校同意，专门举办了“校园创意文化节”，使之成为一个长期项目。
校园创意文化节由学生自行设计，主题不限。根据结果，主要包括手工贴、创意作品设计、服装创意等。同时，我们团队将把“全国垃圾袋设计大赛”延续到本次活动中，鼓励学生完成设计图纸，让学生在创作过程中强化生态保护的理念。学生作品完成后，将统一拍摄并上传到网上进行宣传，让年轻一代推动潮安创新意识的培养，促进素质教育的提升。
5.教风进校园，丰富农村孩子的文化生活。
在此次社会实践中，我们的服务团队基于对当地学生学习情况、校园生活以及这个年龄段经常面临的问题的分析，精心设置了一系列特色课程，涵盖知识、生理、心理等方面，共计42学时。课后，我们的服务团队在校园里举行了特色团队训练活动，以加强学生之间的感情，培养他们与他人合作和沟通的能力。鉴于新学期学生即将分班，举办了一场趣味运动会，作为老班的告别赛，也是认识新同学的机会。得知服务区的学生从未参加过舞台表演，我们的服务团队与学校合作搭建舞台，制作幕布，借用音响设施，为学生提供真正站在舞台上的机会，鼓励他们相信自己，展示自己。这种教学方式进校园的目的是提高学生的综合素质，鼓励孩子边学边玩。引导他们积极学习，快乐成长，全面发展。
实用特征
为了进一步响应党的十八大号召，将时代精神融入社会实践，用理论指导社会实践，我们的服务团队敢于突破传统，加入自身对社会需求的理解，形成团队特色。
本次活动的亮点和特色展示如下:
1.聚焦热点，开展专业研究，推进生态经济建设。
全面深化改革是新时代的伟大任务，也是实现中国梦的必由之路。我们团队顺应“全面深化改革”的趋势，结合专业特点，开展了“生态文明建设”专题研究。围绕实际生态热点话题，发挥本专业优势，与我院专业教师探讨分析实际情况，制定调研方案，调研后撰写调研报告，积极为当地建言献策，为推进生态文明建设尽绵薄之力。
2.凝聚青春活力，助力中国梦实现。
此次下乡活动致力于促进学生的全面发展，加强青年学生的多方面能力，通过特色教学课为学生打开知识的另一面，激发学生的学习兴趣，鼓励他们树立投身祖国建设的远大理想。同时，着力打造创意文化节、志愿服务队等长效项目，培养青少年的创新精神和开拓意识，提升青年学生的服务意识，通过学生的个人努力向社会传递慈善正能量，鼓励更多的社会人士加入“慈善梦想”的行列。
3.推广绿色理念，倡导低碳生活。
本次活动结合我校“垃圾变乐趣”项目，开展了室内环保宣讲、科普知识调查、张贴科普海报、发放科普小册子等一系列“绿色环保”活动，在农村普及环保理念，增强村民绿色环保意识。将绿色环保科普纳入特色教学课堂，让学生在校园里接受环保教育，加深青年学生的环保意识，让绿色环保理念深入人心。
4.培育美丽家乡梦，实现伟大中国梦。
在此次社会实践中，我们服务队围绕“建设美丽家乡”主题，通过演讲比赛、潮汕文化街、成立志愿服务队等多种形式，引导青少年感受家乡的美好变化，发现身边的青春正能量，让他们从身边的点点滴滴做起，为建设美丽家乡尽一份力。
“青春中国梦，我们再出发”社会实践活动总结27天的“青春中国梦，我们再出发”社会实践活动转眼间就结束了，太多的感触，太多的收获，太多的快乐。让我们对这次活动做个总结:
一、丰富多彩的课程，精彩纷呈。(以一些经典课程为例)
1，普通话
该课程的目的是纠正学生普通话发音中的一些问题，包括卷舌、扭舌和鼻音。这个课程受到了孩子们的极大欢迎，因为当地普通话交流的时间不够，大部分时间都在用潮汕方言和其他方言交流。练习不足是主要问题。所以针对xx同学的这门课只是一个介绍，希望同学们以后多做普通话练习。
2.手势语
手语这门课程在学院的其他志愿者教学点已经很成功了，所以我们想把它设置成一门经典课程，为以后的课程树立一个模板。金华因为经验不足，七年级第一天上课的课程不是很充实。但第二天之后，又增加了感恩之心故事和新手语动作的讲解，一下子让课堂生动起来。而且老师在课堂上处理突发事件的能力也大大提高了。本课程建议开发成系列课程。
3.生活常识
生活知识课程的准备不是很充分，但是君智的课程以轻松活泼的氛围取胜，很受七年级小朋友的欢迎。说明一个老师上课的风格很大程度上影响了上课的效果。后面的总结会上提到了课程可以改进的一个地方:建议可以把一些生动的实验或者实物带到课堂上，让孩子更好地感受和理解知识。
4.英语角
英语角的教学重点是日常英语和一些英语应用。从轻松简单的自我英语介绍开始，我们老师在课堂上发现了很多口语非常优秀的同学。课程的一个对比课就是老师说话声音一定要够大，这样学生才能更集中注意力，提高上课效果。
5.交流与沟通
这门课的内容并没有什么特别之处，但由于它与学生的生活从实际出发有着极好的联系，因此仍然被评为最成功的课程之一。在第二天的日记反馈中，我们发现孩子们对这门课程感触颇深。例如，许多孩子提到了他们与父母关系的改善以及与他人进行自我交流的反映。这些为后面的家访和班级建设提供了很多隐藏的信息。
6.领唱
开车唱歌是一门调动气氛的课程。原本是想通过小班教学的方式，教会孩子创造驾驶歌唱。但由于实际情况的变化，后来变成了儿童课堂课程的创作。课程的主要亮点是激发了孩子的创造力，但不足的地方显然是时间控制的不够好，导致当天有很多家长提醒，也是对我们时间控制的一个提醒。
7.心理学课程
肖鹏的课程准备比较充分，助教也安排的很充分，课程进行的很顺利。这是一门非常需要的课程，因为基础心理学知识对于建立孩子通过测试的心理素质非常重要。所以本课程也建议开设一系列课程，从生活中的一些案例入手，更有教育意义。
二、开朗活动，青春活力。
活动安排:每天下午和最后一个星期五上午。
活动包括:戏剧表演比赛、趣味运动会和演讲比赛。
1，戏剧比赛
将玩家分组到主屋的形式，让孩子们可以和玩家一起写剧本、做道具、安排角色、导演、演戏。这部戏剧的效果普遍受到好评。最大的好处之一就是让一些内向的孩子开始在活动中勇敢的表达自己，用自己的想法诠释自己的角色。这在他们的日记中有清晰的反映，这种效果让我们很开心。话剧表演方面我们没有做好的是剧本素材准备太简单，六组节目中有五组是以西游记为蓝本，不够丰富。建议不能应用的元素可以中西结合，让活动更加丰富多彩。
2.有趣的游戏
我们的项目有:趣味接力(吃西瓜、跳青蛙、跳绳)；毽球接力；背靠背夹住气球；灌篮大赛；参加比赛；五个人，六英尺，等等。整个比赛的目的是凝集班级的战斗力，深化初一班级建设的成果。活动当天有些混乱，同学们的纪律也没有我们想象的那么好，这为我们第三天的班级建设打下了基础。
3.演讲比赛
以免费报名的形式，共有31名同学报名参赛。学生发言的问题集中在语言表达、动作和发言的发布不够清晰。但是，这次演讲比赛的设置，关键是提高勇气。很多同学都是第一次站在讲台上，勇敢地突破自己的心理障碍，这也成了很多同学日记里的心声。
建议以后在设置这类活动的时候要有相应的课程设置，可以很好的与活动相呼应，让活动取得更好的效果。
第三，我的课，我来建。
班级建设分为:建立班级口号、班级名称、班级标志和班规。
班级建设以主题班会的形式进行，由班主任和班主任助理参加。先以班级小组讨论确立本组成绩，再竞赛确立班级。整个过程也是班主任和孩子之间建立信任和威信的过程。七年级和八年级相比，进度相对较慢，但后续成绩也很丰硕。
最后两个班设计了版权特有的logo和口号，分别是永一班和七季班。班级建设的一个很大的漏洞是，我们忽略了孩子彼此并不熟悉，彼此熟悉也很重要。如果学生之间没有足够的交流，其余的班级活动将会更加困难。
四、家访快乐，足以感动。
在张总经理的精心安排下，家访在两个村的七位同学家中进行。加上一个同学初一***8个同学。家访的目的是了解学生家庭的基本情况，包括父母、兄弟姐妹和同学；家庭经济生活等。家访中发现，学生和家长之间往往很少交流，通常存在代沟。很多学生认为家长对自己要求太严，而家长则认为孩子不听话，双方存在很多误解。
因此，我们也尽量鼓励学生在这次家访中与家长沟通。家访部分，建议为每个学生建立家访档案，可以为以后的免费教育提供实用信息。覆盖每一个学生，为每一个学生建立学生档案，是我们家访的最终目的。
五、团队建设，逆境与* * *。
1.每天晚上7点整，在二楼的临时会议室里，我们14名队员和鹰巢学姐一定会准时开始课程活动的总结。
2.例会由组长主持，内容包括课程回顾、助教心得、班主任班务报告、后勤组和教研组工作报告。
3.第一次会议确立了有效会议、会议纪要、发言要求等基本原则。
4.例会和团队建设
我们开例会的目的不仅仅是布置工作，总结一些经验教训，更重要的是要敞开心扉，谈谈当天的一些摩擦，做得不够好的要做一些自我批评。同时给大家一个发言的机会，让选手们更好的互相了解，为下乡选手提供一个磨合的平台。第三天晚上，第四天晚上，出现了很多问题。一些球员的行为没有考虑到整个球队的团结，引起了其他球员的不满。后来经过大家的讨论，确定了避免类似情况的处理方法，也让队员之间的理解更加深刻。
这次“青春中国梦，我们再出发”的社会实践活动得到了很多支持和帮助。没有他们的支持和帮助，我想我们的活动不会进行得这么顺利。在这里，我想说四个感谢。
首先要感谢法学院鼓励我们组队下乡，支持我们接触更多校外的东西。感谢王副校长和廖老师的辛苦和努力，亲自带队下乡，让我们很感动。
其次要感谢xx投资咨询有限公司的张老师，他不仅给了我们物质上的支持，也让我们明白，我们不是作为大学生来送礼，而是作为一个普通人来感谢和回馈社会。
然后，我要感谢我们xx县xx中学录取的学生，给了我们最好的住宿，最香的功夫茶，最甜的波洛，最贴心的家的感觉，最可爱的学生。
最后，当然要感谢所有参与“青春中国梦，我们再出发”实践活动的中学生。他们让我们觉得比我们更有活力，给了我们展示自己的机会。
感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己，感恩的心，感谢命运，我会珍惜绽放。一颗感恩的心感动了无数人。我们在心里反复唱着，回忆着。
“中国梦·青春我们再出发”社会实践活动总结7月3日，我们在繁忙的日程中，精神饱满，激情澎湃。回顾这短短10天的下乡实践，我队后勤队在教导员的带领下，在敦文村委会和学校领导的大力支持下，围绕“传承大学精神，和而不同建设新农村”，以“青春中国梦，我们再出发”为口号，秉承詹氏优良作风，继往开来，脚踏实地。
我们的服务热情堪比天空，锐意创新，让xx文村在这个七月有了不一样的风采。我们后勤部门在衣食住行等方面开展顺利，得到了校领导、村委会、指导员、队友的一致好评，为和谐教师、和谐社会的建设做出了巨大贡献。
我们后勤部门的工作总结如下:
第一，定期召开后勤会议，提高工作效率。
早在出征前，后勤队全体成员就聚集在一起，齐心协力，以“三下乡”活动的策划为基础，主要从队友的物资调配、衣食住行等方面规划后勤工作，明确分工，便于工作的落实。下乡期间，当天的后勤人员会在晚上的会议上总结当天的后勤工作，并与大家交流不足和改进方法。这样可以防止延误，提高后勤团队的工作效率，提高后勤工作质量，加强队友的协助和沟通能力。
第二，善于收集大家的意见，以利于工作的实施。
前期收集了大家的意见，筛选后制定了可行的购买清单，既能满足队友的需求。我们在教学、科研、排练的过程中购买了队友需要的防暑药品和药油，方便了队友的需求。在预算之内，根据队友的饮食需求，设计出多种多样的饮食方案，以期大大改善学生的生活环境，改善学生的饮食环境，让学生吃得放心，让队友有更充足的体力和精力从事科研和教学工作。
第三，积极配合工作，增强责任感。
后勤人员每天都能按时起床，生火做早餐，让大家都能及时吃到。而早餐则是以面食和米粥作为交换，适时改变每个人的口味。中餐和正餐都是做饭，每餐都要喝汤，既能消暑，又能在菜不够的时候当菜吃，增强责任感，同时也培养了当代大学生吃苦耐劳的精神。
无论是在烈日下，还是在雷雨中，无论工作多么琐碎简单，后勤团队全体成员都在规定时间内保质保量完成了既定任务，本着价廉物美的原则，节约了部分预算资金。虽然每天都有专门做后勤的人，但只要没课，队员们都会自觉帮忙，厨师太多大家都在。烈日下，他们推着重车到村里捡柴生火；暴雨中，他们为做饭的同学撑伞等等。
正因为这样，厨房才有了家的温暖，我们的队友也更加团结。因为我们都把整个服务团队当成自己的事业。
第四，主动为村民做好事，得到一致认可。
秉承“传承大学精神，建设和谐新农村”的精神，我们的后勤团队不仅为我们其他团队成员做相应的后勤工作，还有机会帮助村民打扫公共场所、修理花草、清除绊脚石、清理垃圾堆等。，美化农村环境，为村民创造舒适优美的公共环境。我们后勤队为人民服务，建设和谐而不同的新农村的精神得到了村委会和村民的一致认可和好评。
在三农领域，美中不足的是:
每天安排队员分菜，防止迟到的队员吃饭上菜，保证其他队员没饭吃。数量不确定，菜一般都比较少。中午吃得晚的队员一般不上菜，有时饭和粥煮得太多，造成浪费。回想起来，在整个活动中，后勤团队的成员不分彼此，团结一心，用他们的爱和责任为博士团成员营造了一个温暖的家庭。三农任务的顺利圆满完成，离不开我们队员的辛勤工作。如果有不好的地方，请上级指出批评，我们一定会改正，努力做到最好。
“中国梦·青春我们再出发”社会实践活动总结4。大学生社会实践活动是高校素质教育的有效载体，是大学生理论联系实际的最佳营地，是大学生服务社会的最佳窗口。今年，我系大学生志愿者“青春中国梦，我们再出发”活动既轰轰烈烈，又脚踏实地，产生了广泛的社会影响。
怀着一颗喜悦、激动、探索、期待的心，我们踏上了“青春中国梦，我们再出发”的道路。虽然出发前大家都做了充分的准备，但到达目的地后确实惊出了大火。小动物(比如蚊子)随处可见，而且还不少。但是，大家都没有退缩。条件越苛刻，越能锻炼意志。就这样，休息了一会儿，大家开始收拾。晚上，队长简单地给我们安排了接下来几天的主要任务；当然，你也要在完成自己的任务后帮助其他玩家。
接下来的几天，我们按计划完成了一系列活动:辅导当地留守儿童的暑假作业；安全卫生知识的宣传；给学生放映教育电影；和同学玩游戏；清扫当地街道，慰问当地老党员。
炎热的天气对我们和孩子们来说是一个巨大的考验。不，一个孩子晕倒了。我们都很着急，赶紧把他送到了医院。检查后才知道，孩子之前去看过医生，但是病情并没有好转，从家里到学校，天气炎热让病情更加恶化。我们陪他在医院打针，帮他联系家人，让他们带他回家养病。仅此而已。
短短的几天很快就要过去了，我们要和孩子说再见了，留作纪念！阳光照在灿烂的笑容上，随着快门声，一张张灿烂的脸定格在幸福的瞬间。回忆这一生中的时光，真的很值得回忆。孩子们是那么的可爱天真，印象最深的是一个叫于子涵的女孩，冰雪聪明，但个子小，文笔优美。她很喜欢妮妮，可惜我们买礼物的时候没有给妮妮买。后来，我们又跑了一个中午去买妮妮的纪念品。下午我们副队长专程坐车，走了半个小时到她那里。真的要走了，他们问我:你明年还会来吗？我们没有回答，怕他们失望！
从准备上山下乡到结束上山下乡，我的心情经历了一次又一次的千感万感和心潮澎湃。从和村民接触，到磨合，再到合二为一，村民对我们非常照顾，把我们当成自己的孩子。我们体会到了村民淳朴的情怀，也感受到了农村对知识和财富的渴求。面对这份深厚的友谊，我们都想尽自己最大的努力为周嘉村的村民做贡献。但是，目前我们只能宣传周家村的成功经验，提出一些不成熟的建议。
在村庄规划中，公路连接到每家每户的大门，极大地方便了村民；在路边种柿子树，既美化了村庄环境，又为村民增加了经济效益，可谓一举两得。这可能是我国乡村规划的创举，需要大力宣传。
在经济发展方面，农业正朝着立体结构的方向发展。重视经济作物，在保持粮食产量的同时，加大力度发展高效农田。这不仅保证了村民的粮食自给，也增加了他们的经济收入。
精神文明建设，结合村民淳朴的民风，也制定了强有力的规章制度，保证了村里良好风气的形成，为其经济发展提供了有力保障。
当然，这些成绩的取得离不开村领导的巨大努力和村民的辛勤劳动。然而，在取得成功的同时，他们并没有停下脚步，而是朝着更高的目标前进。为此，我们与乡亲们一起探索前进的道路。
总的来说，这次活动是一次双赢的活动，是我们第一次接触现实社会，感受社会生活，为以后踏入社会，融入社会打下基础。我们在活动中收获了很多，进一步加深了对社会的了解。活动进展顺利，离不开各方面的和谐配合。每个小组的每个成员都热情工作，团结协作，为这次活动奠定了基础。领队强大的组织能力和决策能力，以及队员的配合和积极努力，是活动顺利进行的保障。团队成员之间的团结友爱，互相帮助，体现了这个团队的基石，每个团队都有自己的长处，保证了我们工作的效率，为这次活动画上了圆满的句号。
虽然我们在活动中遇到了许多困难，但我们并没有就此止步。相反，我们从中学到了很多，增加了经验。我个人觉得暑假下乡的社会实践还是很成功的。
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