“可变纸团”教案
多变纸团教案教学目标1；
1，引导孩子用多种方式踢球，如射门、踢球、夹球、投球等。，培养孩子创造性的游戏能力。
2.通过不同的体育游戏，发展儿童的运动功能，运动速度和身体协调如跳跃，挥舞手臂(向上或向前)和投掷上肢。
3.培养孩子的想象力和创造力。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.培养孩子团结合作的观念。
教学准备:
一些报纸，一些大篮子，等等。
教学过程:
一、活动前准备:老师带孩子进入活动场地，做好体育活动前的准备，活动孩子的肢体(如报纸拔河、跳绳、抢报纸等。).
第二，想象游戏
1，老师引导孩子面前的报纸围成一个纸团，想象它是什么样子？
2.教师根据孩子们对不同项目的想象，玩有指导的游戏。
3.引导孩子玩一物多游戏的体育游戏。
第三，引导孩子玩集体游戏。根据不同想象的纸球游戏，引导孩子进行小组活动，老师会分别指导。
四、团体接力赛游戏:运水果。
老师提出了携带水果的要求，不能徒手自由组队。看哪一组水果最多。
5.结束时，聚在一起做放松和整理活动，并引导孩子进行舒缓活动，以稳定他们的兴奋情绪。
第六，活动的延伸:多种玩法的报纸。
教学反思:在这个环节中，幼儿参与活动的主动性得到了很好的发挥；
顺时针和逆时针，有的孩子对逆时针很迷茫，多次练习后效果不错；速度慢中时，孩子在速度中体验活动带来的乐趣。
让我们看看谁有能力。
孩子们分成四组，分别站在场地的起跑线上，在场地中每组前面的场地上放置两根长约4-5米的平行绳索。(4分钟，分组)
Ll通过两个相距30厘米的索桥一个个“飞”过去。
Ll一个接一个地走着，踩着两个靠得很近的索桥。
在《小鸡飞翔》的音乐中，母鸡带领小鸡在头颈、肩臂、腰腹、膝盖、小腿做放松活动。
老师总结活动后，带领小朋友离开场地。
教学反思:
在游戏中，孩子可以很好的跟一局，但是在等待的过程中，队伍有点乱，需要老师的监督和引导。
可变纸团教案2的教学目标；
1，引导孩子用多种方式踢球，如射门、踢球、夹球、投球等。，培养孩子创造性的游戏能力。
2.通过不同的体育游戏，发展儿童的运动功能，运动速度和身体协调如跳跃，挥舞手臂(向上或向前)和投掷上肢。
3.培养孩子的想象力和创造力。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.培养孩子团结合作的观念。
教学准备:报纸、篮子等。
教学过程:
一、活动前准备:老师带孩子进入活动场地，做好体育活动前的准备，活动孩子的肢体(如报纸拔河、跳绳、抢报纸等。).
第二，想象游戏
1，老师引导孩子面前的报纸围成一个纸团，想象它是什么样子？
2.教师根据孩子们对不同项目的想象，玩有指导的游戏。
3.引导孩子玩一物多游戏的体育游戏。
第三，引导孩子玩集体游戏。根据不同想象的纸球游戏，引导孩子进行小组活动，老师会分别指导。
四、团体接力赛游戏:运水果。
老师提出了携带水果的要求，不能徒手自由组队。看哪一组水果最多。
5.结束时，聚在一起做放松和整理活动，并引导孩子进行舒缓活动，以稳定他们的兴奋情绪。
第六，活动的延伸:多种玩法的报纸。
教学反思:在这个环节中，幼儿参与活动的主动性得到了很好的发挥；
顺时针和逆时针，有的孩子对逆时针很迷茫，多次练习后效果不错；速度慢中时，孩子在速度中体验活动带来的乐趣。
6.看谁本事大。
孩子们分成四组，分别站在场地的起跑线上，在场地中每组前面的场地上放置两根长约4-5米的平行绳索。(4分钟，分组)
他们一个接一个地飞过两座相距30厘米的索桥。
一个跟着一个，踩在两个靠得很近的索桥上。
教学反思:游戏中，孩子可以很好的跟一局，但是在等待的过程中，队伍有点乱，需要老师的监督和引导。
(3)结尾部分(3分钟，集体)
7.在《小鸡飞》的音乐中，母鸡带领小鸡做头颈部、肩膀和手臂、腰腹部、膝盖和小腿的放松活动。
8.老师总结活动后，带领小朋友离开场地。
“变纸团”教案3活动目标
1，掌握用纸团跑、跳、投的动作技巧。
2.发展动作的协调性和灵敏性，体现合作的快乐。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
活动重点
掌握双脚跳起投掷纸团的动作技巧。
要准备的活动
有一个纸团，三个过河障碍物和一个篮子。
活动过程
(1)活动准备部分(5分钟，小组和自由相结合)
1.孩子手里拿着一张折叠的报纸，跟在老师后面排成一列。
围绕场地变速行走和跑步的热身运动。
在场地内听老师的信号，自由行走小跑。
2、成晨练队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的预备运动。
(二)教学和实践部分
3.创造性地玩纸。(3分钟，免费)
老师:小朋友，我们用手里的报纸锻炼身体，看看谁的锻炼方法新，谁的锻炼方法好。
孩子们分散在场地里自由探索和锻炼。
老师进行巡逻观察和引导，提醒孩子注意安全。
4.专注于孩子，交流好的锻炼方法。(5分钟，分组)
有目的地要求个别孩子向大家演示他们的锻炼方法。
老师根据孩子们的示范来解释。
教师带领所有幼儿模仿示范幼儿的方法，用报纸练习相关动作。
5.两腿间夹纸团跳跃的教学与实践。(7分钟，个人，自由和团体的结合)
老师让孩子们把报纸揉成一个报纸球。
老师演示了用纸团在大腿内侧跳跃的方法。
孩子们把报纸球夹在大腿之间，在地上自由跳跃。
孩子们把报纸球放在膝盖上，听到老师的信号后从场地的一边跳到另一边。
6.双脚带报球的跳跃教学与运动。(6分钟，个人与自由、集体的结合)
老师用双脚握住报纸球，演示了向前、向后、向左、向右跳跃的要领。
孩子们可以根据老师的示范自由模仿。
所有的孩子都把报纸球放在脚上。在老师的信号下从场地的一边跳到另一边。
分组进行纸团连续跳跃障碍接力赛。
7.老师在音乐中通过拍打手臂、胸部、腹部、背部、大腿和小腿来引导孩子放松。(两分钟，免费)
8.老师点评完活动后，带领孩子们手里拿着报纸球离开了会场。(1分钟，集体)
活动反思
在这个活动中，虽然这个班的规则比较简单，但是很刺激，很有挑战性，小朋友的活动量大。孩子学会投掷方法后，让他们分组做游戏，轮流休息，调整运动量。因为动作的技巧性较差，所以活动的重点不在动作的学习上，而是要在课堂上不断强调游戏规则。每次孩子集合，我都会重申规则，然后继续游戏。
“变纸团”教案4活动目标
1，掌握用纸团跑、跳、投的动作技巧。
2.发展动作的协调性和灵敏性，体现合作的快乐。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
活动重点
掌握双脚跳起投掷纸团的动作技巧。
要准备的活动
有一个纸团，三个过河障碍物和一个篮子。
活动过程
(1)活动准备部分(5分钟，小组和自由相结合)
1，拿着折叠报纸的小朋友一路跟着老师进了场。
l绕场地变速走跑热身。
l在场地内听从老师的信号，自由行走小跑。
2、成晨练队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的预备运动。
(二)教学和实践部分
3.创造性地玩纸。(3分钟，免费)
L老师:小朋友们，我们用手里的报纸做运动，看看谁的运动方法新，谁的运动方法好。
l孩子们分散在场地里自由探索和锻炼。
l老师进行巡逻观察引导，提醒孩子注意安全。
4.专注于孩子，交流好的锻炼方法。(5分钟，分组)
我有目的地要求每个孩子向每个人展示他们的锻炼方法。
l老师根据小朋友的示范讲解。
l教师带领所有幼儿模仿示范幼儿的方法，用报纸练习相关动作。
5.两腿间夹纸团跳跃的教学与实践。(7分钟，个人，自由和团体的结合)
l老师指导小朋友把报纸揉成报纸球。
l老师用大腿内侧的纸团示范跳跃的方法。
l小朋友把报纸球夹在大腿之间，在地上自由跳跃。
l孩子们把报纸球放在膝盖上，听到老师的信号后从场地的一边跳到另一边。
6.双脚带报球的跳跃教学与运动。(6分钟，个人与自由、集体的结合)
l老师用双脚握住报纸球演示向前、向后、向左、向右跳跃的要领。
l孩子可以根据老师的示范自由模仿。
l所有的孩子都把报纸球放在脚上。在老师的信号下从场地的一边跳到另一边。
纸团连续跳跃障碍接力赛l组。
7.老师在音乐中通过拍打手臂、胸部、腹部、背部、大腿和小腿来引导孩子放松。(两分钟，免费)
8.老师点评完活动后，带领孩子们手里拿着报纸球离开了会场。(1分钟，集体)
活动反思
在这个活动中，虽然这个班的规则比较简单，但是很刺激，很有挑战性，小朋友的活动量大。孩子学会投掷方法后，让他们分组做游戏，轮流休息，调整运动量。因为动作的技巧性较差，所以活动的重点不在动作的学习上，而是要在课堂上不断强调游戏规则。每次孩子集合，我都会重申规则，然后继续游戏。
“变纸团”教案五的设计思路
孩子们在玩报纸的时候，会自发地把报纸揉成球，开心地玩踢、滚、扔、扔等游戏。我们已经帮孩子们在报纸球外面包了一层漂亮的彩色绉纸，让孩子们用彩色的纸球进行体育活动，孩子们非常喜欢。每当他们在操场上用彩纸球锻炼时，他们都玩得很开心，快乐地练习。鉴于孩子们非常喜欢玩彩色纸团，他们设计了这种“百变纸团”的体育活动。在这项活动中，孩子们通过使用纸团进行动作练习和身体锻炼，获得运动技能，培养良好的身体素质。
目的要求
1，掌握用纸团跑、跳、投的动作技巧。
2.发展动作的协调性和灵敏性，体现合作的快乐。
教学重点
掌握双脚跳起投掷纸团的动作技巧。
要准备的活动
有一个纸团，三个过河障碍物和一个篮子。
活动过程
一.准备部分
(a)拿着折叠报纸的孩子们一路跟着老师走进了田野。
1，变速走绕场地跑的热身运动。
2.在场地内听老师的信号，自由行走小跑。
(二)成晨练队形做头颈部、上肢、腰腹部、膝盖、脚踝等部位的预备运动。
二、教学与实践部分
(A)创造性地玩纸
1，老师:小朋友，我们用手里的报纸来运动，看看谁的运动方法新，谁的运动方法好。
2.孩子们分散在场地里自由探索和锻炼。
3.老师要观察引导游览，提醒孩子注意安全。
(2)专注幼儿，交流好的锻炼方法。
1，有目的的让个别孩子给大家演示一下自己的锻炼方法。
2、老师根据小朋友的示范讲解。
3.教师带领全体幼儿模仿示范幼儿的方法，利用报纸练习相关动作。
(3)两腿间纸团跳跃的教学与练习。
1，老师指导孩子们把报纸揉成报纸球。
2.老师用大腿内侧的纸团示范跳跃的方法。
3.孩子们把报纸球夹在大腿之间，在地上自由地跳跃。
4.孩子们把报纸球放在膝盖上，听到老师的信号后从场地的一边跳到另一边。
(4)两腿间夹报纸球跳跃的教学和运动。
1，老师用双脚握住报纸球演示了向前向后左右跳跃的要领。
2、幼儿根据老师的示范进行自由模仿练习。
3.所有的孩子都把报纸球放在脚上，听老师的信号从场地的一边跳到另一边。
4.分组用纸团进行连续跳跃障碍的接力赛。
(5)教师在音乐中通过拍打手臂、胸部、腹部、腰背部、大腿、小腿等部位，带领孩子放松。
(6)教师在对活动进行点评后，带领孩子手拿报纸球离开会场。
教学建议老师可以将报纸球装饰成各种颜色，这样可以吸引孩子，提高孩子的活动兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中做枯燥的运动，达到更好的身心锻炼效果。在引导孩子带球跳跃的过程中，要由简单到复杂，由易到难设计动作要求，比如报纸球可以由远到准扔，由随意踢到脚上按指定方向踢，由双腿膝盖与双脚脚踝之间带球跳跃。
活动反思
在这个活动中，虽然这个班的规则比较简单，但是很刺激，很有挑战性，小朋友的活动量大。孩子学会投掷方法后，让他们分组做游戏，轮流休息，调整运动量。因为动作的技巧性较差，所以活动的重点不在动作的学习上，而是要在课堂上不断强调游戏规则。每次孩子集合，我都会重申规则，然后继续游戏。
可变纸团教案6的教学目标；
引导孩子用拍、踢、夹、扔等多种方式玩球，培养孩子的创造性游戏能力。
通过不同的体育游戏，发展儿童的跳跃、挥动手臂(向上或向前)和投掷上肢等运动功能、速度和身体协调性的发展。3。培养孩子的想象力和创造力。
教学准备:
一些报纸，一些大篮子，等等。
教学过程:1。活动前准备:老师带孩子进入活动场地，做好体育活动前的准备，锻炼孩子的四肢(如报纸拔河、跳报纸、抢报纸等。).
第二，想象游戏
老师把孩子面前的报纸引导成纸团，想象成什么样子。
老师对孩子们对不同物体的想象进行引导游戏。
引导孩子多做一件事的体育游戏。
第三，引导孩子玩集体游戏，根据不同想象的纸团游戏，引导孩子进行集体活动，有老师分别指导。
四、团体接力赛游戏:运水果。老师提出了携带水果的要求，不能徒手自由组队。看哪一组水果最多。
5.结束时，聚在一起做放松和整理活动，并引导孩子进行舒缓活动，以稳定他们的兴奋情绪。
第六，活动的延伸:多种玩法的报纸。
可变纸团教案7的教学目标；
1.引导孩子用多种方式玩球，如轻敲、踢、夹、掷等，培养孩子的创造性游戏能力。
2.通过不同的体育游戏，发展儿童跳跃、摆臂(向上或向前)、投掷上肢等运动功能、速度和身体。
体育社团调性的发展。
3.培养孩子的想象力和创造力。
教学准备:
一些报纸，一些大篮子，等等。
教学过程:
一、活动前准备:老师带孩子进入活动场地，做好体育活动前的准备，活动孩子的肢体(如报纸拔河、跳绳、抢报纸等。).
第二，想象游戏
1.老师把孩子的报纸引导成纸团，想象它是什么样子。
2.教师根据孩子们对不同项目的想象，玩有指导的游戏。
3.引导孩子多做一件事的体育游戏。
第三，引导孩子玩集体游戏。
根据不同想象的纸球游戏，引导孩子进行小组活动，老师会分别指导。
四、团体接力赛游戏:运水果。
老师提出了携带水果的要求，不能徒手自由组队。看哪一组水果最多。
五、结束，着手去做。
放松组织活动，引导孩子进行舒缓活动，稳定其兴奋情绪。
第六，活动的延伸:多种玩法的报纸。