打响指有问题吗？

四年级的孩子应该已经开始学乘除法了，手指明显不够用。现在首先要做的是帮助孩子填空，先掌握加减法。熟练运用四则运算需要解决很多问题，接下来啄木鸟检查，一键检查。

为了改掉扳手指的习惯，需要根据孩子思维的发展阶段对他们进行适当的教育。

注重把抽象的数字变成具体的物体如果在教孩子数学的时候总是在数字上下功夫，如何告诉孩子3+4=7，1+6=7对孩子来说比较抽象，容易混淆和遗忘。

掰手指酒游戏怎么玩

1.酒吧里的抓手指游戏是这样玩的:所有参与者围成一个圆圈，距离约30厘米。大家左手手掌向下延伸至左前方，右手手指延伸指向上方。在右手伸出左手时，手指必须与手掌接触。

2.弹指游戏的问题如下:弹指游戏的主要规则是模仿。一个人伸出手掌，其他人伸出一根手指抵住那个人的手掌。伸出手掌的人是321，收手后会做一些随意的动作，不利于大脑发育。

3、基本玩法:一般拳法是两个人打，同时伸出手指表示数字，同时说出数字。谁先说出的数字与两人所引申出的数字之和相同，谁就赢了。伸出的手指数必须是0-5，喊出来的数必须是1-10。

4.一个两个人喝酒都能玩的游戏:石头剪刀布游戏的愚人之拳加强版。两个人同时出拳(剪刀石头布)。如果他们是一样的，就说他是傻瓜。如果甲方赢了，乙方输了，甲方叫你傻子，乙方叫我傻子。谁犯了错误，谁就是消极的一方。

5.如果只是“记忆的结果”，不如让孩子多打响指。虽然比较慢，但是更有利于理解加法的算术。加法的本质是项集合中各项的相加，而不是两个数的相加。“4+5”是用数学符号对具体情况的抽象表达。

6、饮酒金字塔玩法，饮酒方法如下:设置空杯，从上层倒酒，并从上层开始饮酒，放置空杯，类似金字塔，下面多杯，上面少杯。从上面倒酒，从上面开始喝，喝不到酒的就输了。

老师应该如何处理孩子的异常行为，比如口吃，打响指，打孩子？

幼儿园的孩子确实有一些坏习惯，需要学校和家庭的教育。在家里要问问孩子为什么会有这些坏习惯，站在孩子的角度考虑问题，多和孩子沟通，让孩子知道这些做法是不对的；让孩子努力改正。

第一，保持冷静。出于礼貌，我们来看看对方的孩子。孩子在幼儿园打架不会造成什么严重后果，幼儿园老师也习惯了这种事情。家长不要太紧张。

老师首先要对打人的小伙伴进行批评教育，让他认识到打人是一种不礼貌不文明的行为，他必须向被打的人道歉。

找出打架的原因。明确原因，以便老师正确处理；劝打人的孩子先道歉，再安抚被打的孩子的情绪。

如何通过打响指提高孩子的计算能力

1四年级的孩子应该已经开始学乘除法了，手指明显不够用。现在首先要做的是帮助孩子填空，先掌握加减法。熟练运用四则运算需要解决很多问题，接下来啄木鸟检查，一键检查。

2.如果孩子还是用手指做算术，此时家长要加强孩子的抽象计算能力。应该鼓励孩子们摆脱用手指数数的方法，需要教他们心算的技巧。

3.的重要部分。口算有利于培养学生良好的计算能力，解决日常生活和生产劳动中的简单计算，开发儿童智力。

4._加强练习，及时复习。学生必须长时间反复练习，才能熟练掌握计算方法，快速准确地计算。提高学生的计算能力也是如此。

打响指问题

1，弹指游戏问题如下:弹指游戏的主要规则是模仿。一个人伸出手掌，其他人伸出一根手指抵住那个人的手掌。伸出手掌的人是321，收手后会做一些随意的动作，不利于大脑发育。

2.手指可以用来做加法，所以乘法自然是可以的。不得不说，印度数学真的很厉害，你动动手指就能轻松解出1999年乘法表中9的乘法。举个例子，如果4乘以9，弯曲左手第四个手指，左手有三个手指，右手有六个，那么4乘以9的结果就是36。

3.主要规则是模仿。一个人伸出手掌，其他人伸出一根手指抵住那个人的手掌。伸出手掌亲吻的人数321。他们在收手的时候，会做一些随意的动作，或者抓住别人的手指，比如掏出戒指，接吻，拉项链，抱公主。其他人也会效仿。

4.游戏规则是，每个人说一件事，谁做了谁就断一根手指。手指断了就输了。所以尽量说大家都做过什么。起初，刘文说他可以一个人吃一盘披萨，其他人都不会做，于是他就把下一盘掰了。