其格勒梵天大班体育教案
设计意图
现在社会的孩子，对于代代相传的传统民间游戏，可以说是一无所知。孩子们更多地谈论像“植物大战僵尸”这样的电脑游戏，并对虚拟游戏世界着迷。因此，针对这一现象，我在民间游戏“跳房子”和儿童普遍喜欢的跳棋游戏的基础上，设计了“欢乐跳棋”这一活动，将跳棋游戏放大，让儿童作为游戏的主体自由设计和创造。游戏简单易学，三五成群就可以玩，不受场地、人数、孩子接受能力的差异。
“欢乐跳棋”既满足了孩子热爱游戏的心理，又促进了孩子基本跳跃能力的发展。大班的孩子有与同龄人交流和合作的积极愿望。老师通过这个活动给孩子们提供了玩游戏的机会，让他们在互相合作、解决困难的活动中体验跳跃的快乐。
活动目标
1，尝试用脚跳，不断学习用脚跳棋，锻炼腿部力量，发展跳跃能力，培养良好的协调性和灵敏性。
2.培养创造性思维能力，感受跳棋的乐趣。
3.遵守游戏规则，体验与同龄人合作带来的快乐。
4.提高动作的协调性和灵敏性。
5、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
重要和困难的活动
可以双脚并拢连续跳跃。
要准备的活动
体验准备:
1，双脚都能跳。
2.有合作意识，能够和同龄人一起玩合作游戏。
材料准备:
1.有几个可以打开的4色跳棋，2张棋路图，还有几个小棋子。
2.热身运动音乐。
活动过程
(1)准备活动
跑进体育场，用跳棋随着音乐热身。
(2)进口活动
1，对话引出跳棋，让孩子练习如何做小跳棋(双脚跳跃，轻轻落地)。
2.用象棋路径图来讲述跳棋的玩法:跳棋之间的空间是开放的，它们一个一个地向一个方向跳跃。
(3)增加难度
1.利用棋路图引导孩子合作摆放棋路:两横两竖，让小跳棋跳得更远。
2.打开棋盘，把它们框成A形。孩子可以自由摆放，让跳棋跳得更高。
(4)接力赛
1，告诉游戏规则:按颜色分组，自由摆放棋路，从起点出发，用脚跳，拿自己队颜色的旗子放在终点，跑回起点拍第二个孩子的手进行接力赛，看哪组旗子最多，哪组是冠军。
2.孩子们玩游戏。
(5)放松练习
一边做放松操，一边讨论夺冠秘诀。遵守游戏规则，跳得快，怎么摆等。
效果反射
在“七个乐翻天”大型班级体育活动中，儿童是主体。孩子们参与游戏的热情非常高，孩子们可以大胆地创造和设计棋路来玩游戏。活动逐渐由简单到困难，最后通过比赛活动达到高潮。活动中，孩子们不仅锻炼了双脚的连续跳跃能力，增强了团队精神，同时也增强了对游戏规则的认知。本次活动效果良好，达到了预定目标，但也存在一些不足，如对场地考虑不够，给孩子的空间不够；下一轮比赛前，可以先留一些时间给孩子练习，让孩子更好地理解游戏的方式和规则。在以后的活动中，我会站在孩子的角度，为孩子提供更合理的运动场地。