童年的水墨画第二段写作文。
矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。在球门的中央，站着一个稳健的守门员。
他有褐色的肤色。上身穿着一件黑色的白领短袖衬衫，下面一条青绿色的裤子，右腿膝盖处有一道划痕，缠着白色的纱布。
我看见他蹲着，身体微微前倾。双腿交叉，眼睛明亮，看着前方，准备扑过去接球。
站在他身后的小男孩，穿着白色的运动服，相当苦恼。昨天他的哥哥摔断了腿，他踢进了一个球，成功了。想到这里，他感到有点自满。
左边是一条长长的木凳，上面坐着看球赛的人。一个黝黑的小男孩抱住了他的小弟弟，两个人都目不转睛地看着。一只不知道名字的哈巴狗在地上打呼噜。他旁边有三条红领巾。第一个小男孩好像被什么东西挡住了，情不自禁地弯下了腰。身后的男生使劲伸长脖子，戴着蝴蝶结的小女孩干脆站了起来。前面还有一个梳着一束头发的姑娘，抱着心爱的娃娃，腰板挺得笔直，满脸通红；面前是一个大叔，穿着西装，戴着帽子，脸上带着灿烂的笑容，仿佛在回忆自己在球场上的英雄童年。
河边，阳光灿烂，在涟漪上跳跃，仿佛一只小梭子在编织一幅金色的织锦。这时，我只听到了风和水的声音，看到了花的沉默和秘密。
童年水墨画:写一个。童年水墨画:朗读2012-3-3人民教育出版社五年级下册语文作文:看图写作(童年写成水墨画)。
232012-3-4《童年水墨画》仿42012-3-4文章题目是《童年水墨画》。画画会有声音吗？为什么作者描述2012-1-19儿童诗《我要》和《童年的水墨画》？22011-4-3童年水墨画作者分别写出了那些场景，其中有怎样的欢乐？1更多关于童年。& gt其他回答***4项2012-3-1 19:33美如东阳何|二级。
步骘赞同1|评论2012-3-3 10:45范|一个阳光明媚的下午，一群男生兴高采烈地走进这片空地，扔掉书包和帽子，堆成两堆，成了一个简单的目标。激烈的球赛开始了。
金发守门员因紧张和喜悦而脸红。虽然他的膝盖昨天被擦伤了，但他并不在乎。只见他双手放在膝盖上，蹲着，专注地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩穿着一件红色运动服，非常沮丧。昨天他的哥哥摔断了腿，他踢进一球，赢了。想到这里，他有点沾沾自喜。
路人被紧张的球赛吸引住了。我不知道它是谁的小狗，但它对足球不感兴趣。它只对主人给它玩的小球感兴趣。
现在我无所事事，在草地上打呼噜。你看，小男孩带着弟弟，眼睛紧紧的锁定在黄队，坐在这里一动不动，生怕黄队会输。
那个像守门员一样的金发小男孩伸长了脖子，轻声嘀咕着:“加油！踢！好！”站在他身后，头上打着绛红色蝴蝶结的小女孩干脆站了起来，只见她双手叉腰，眉头紧锁，好像哪里不对劲。戴着红帽子的小女孩弯下腰向右看。她脸红了。虽然没有上“战场”，但她的心跳自己也能清晰听到。
一个抱着洋娃娃的女孩一直在微笑，但她的眼睛很忙。她一直盯着球看，看球在哪个队。穿绿衣服的小男孩可能是第一次看到这一幕。
他的小手正在计算结果，一边轻轻地摇着他的手，一边说:“太棒了，太不可思议了。”看的最认真的是大姑父。他津津有味地读了它。
他想起了他的童年。他是足球的先驱。那是多么难忘的岁月啊。他也思考了足球的未来发展和即将到来的世界杯。同意4|评论2012-3-4 13:42 1044295613 |那是一个阳光明媚的下午，一群孩子在草地上举行足球比赛。
这是一场很不正规的比赛，但是观众席上还是坐着一个成年人！他们用书包和帽子做了一个简单的目标。守门员双手放在膝盖上，直视前方。
守门员后面站着一个孩子，好像是个裁判。他穿着红色衣服，双手放在身后，像一个经验丰富的裁判。观众中有人坐着或站着。成年人坐在最右边。在左边，有一个黑人小男孩抱着他的弟弟。两个人都在专注地看着。一只不知道名字的哈巴狗在地上打呼噜。他旁边有三条红领巾。第一个小男孩好像被什么东西挡住了，情不自禁地弯下了腰。身后的男生使劲伸长脖子，戴着蝴蝶结的小女孩干脆站了起来。前面还有一个。
2.9两个孩子的诗《童年水墨画》抄下来写了几段《童年水墨画》。
作者:海天龙
农村
听不到街上的噪音，
广阔的田野也很安静，
小麦在微风中翩翩起舞，
小狗也爬在地上睡着了。
孩子们的笑声不时传来，
那是他们放学后玩的时候。
湖面
小河慢慢地流着，
树枝上的鸟伸了个懒腰。
孩子们像鸭子一样跳入水中，
白浪飞溅。
小鸭子们去哪里了？
它已经潜入水中。
在树下
感觉不到烈日，
我只听到云雀在树枝上歌唱。
孩子们静静地躺在草地上，
她嘴角挂着一丝甜蜜的微笑。
五年级:海天龙
3.根据《童年的水墨画》写一篇小作文《童年的水墨画》，捕捉了一组儿童生活的场景，展现了儿童童年生活的快乐:
街道——读水浒传的孩子是如此的全神贯注。虽然街上那么吵，但一点也影响不到他，也没有意识到时间的流逝。无尽的喧嚣和一个角落里的寂静形成了鲜明的对比。
《溪边》——钓鱼的孩子好开心。静静的小溪映出了爱美的柳树，渔童的倒影，静静的鱼竿，红彤彤的蜻蜓。我们似乎觉得空气停止了流动。似乎每个人都害怕鱼受到惊吓。当鱼上钩后，这种宁静立刻被打破。小溪动了，人影断了，鱼儿欢快地跳着。几句话勾勒出一个现代捕鱼。
《河上》——小孩在水里玩，好调皮，一群小孩像鸭子一样跳进水里，在水里互相泼水，而在这出戏里，一个小孩潜入水中不见了。突然扑通一声，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的玩耍和一个孩子的特写给人以鲜明的形象。
与这组古诗词中的孩子不同，这首诗充满了现代气息。现代的孩子生活更加幸福，或安静的学习，或叫上朋友去钓鱼游泳，时刻享受着童年的快乐。读的时候，孩子嘴角的微笑，阵阵开心的笑声，仿佛在眼前一闪而过，充满了他的耳朵。
两个孩子的诗语言优美生动。第一个充满稚气，动词用得很准。后一首歌是具象的，充满了意象。
童年生活是一幅连绵不断的水墨画，其中有很多值得回忆的东西。
4.五年级语文第九课“童年水墨画”模仿模仿。
开花灌木
蝴蝶停在绿叶上，轻轻地拍打着翅膀。
蜻蜓在阳光下静静地飞翔。
绿草覆盖了整个空地，
淘气的孩子们互相玩耍，
欢声笑语融入整个草地。
“哈哈哈——”
“哈哈哈——”
榕树下
水滴在绿色的荷叶上滚动，
青蛙有节奏地呱呱叫。
一簇簇枝叶覆盖着榕树，
我想尝尝树下的书。
我不知道我是否在现实中，
而是沉醉在一个美丽的仙境里。
哇-
童年就像一幅水墨画。
免费，
悠闲自在。
我陶醉其中，
写出优美的乐章。
5.童年水墨画仿，三段，急需一把大绿伞在黄柏树上，一群白鸽在树荫下跳舞唱歌。
太阳在树叶里静静地看着，千只眼睛织成一张光秃秃的网，仿佛老树也变年轻了，一次次击鼓青掌。仿真花蝴蝶停在绿叶上微微扇动翅膀，蜻蜓在阳光下静静地飞翔。
绿草覆盖了整片空地，调皮的孩子们互相玩耍，嬉笑着融入了整片草地。“哈哈哈——”“哈哈哈——”榕树下的水珠在绿色的荷叶上滚动，青蛙有节奏地呱呱叫。
一簇簇枝叶挂满了榕树，我想去品味树下的书。我不知道自己在现实中，却陶醉在一个美丽的仙境里。
哇——童年就像一幅水墨画，自由自在，无忧无虑。我陶醉其中，写出了优美的乐章。
6.模仿童年水墨画(至少4段)森林
听不到街上的噪音，
看不到城市的繁华。
鸟儿快乐地歌唱，
蝴蝶尽情起舞。
突然传来一阵得意的笑声，
蝉在我手中跳跃。
泳池
鸭子在水里玩耍，
梳理你的白发。
鱼儿在池塘里嬉戏，
溅起透明的浪花。
孩子们正在池塘里游泳。
和蝌蚪青蛙一起笑。
校园
早晨这美好的时光，
孩子们背着书包去上学。
操场充满了活力，
教室里的读书声很大，
鸟儿在窗外歌唱，
这花散发出香味。
森林
伐木工人来了，
让森林变得可怕。
小动物跑啊跑，
让森林变得嘈杂。
红领巾来了，
让森林再次安静下来。
7.《童年水墨画》被改写为叙事。如果童年的水墨画是一幅画，
那么你可以先描述一下画面的内容，因为是水墨画，当然很容易用意境来描述。比如用“染”“褪”“晕”之类的词。
然后通过画画(我觉得既然是童年，那么那幅画就应该是幼稚的，有美好的回忆。)可以引出童年的例子。这里不需要过多描述，只是为了突出美好的氛围。
然后就可以添加你的关联了。在这里你可以天马行空，尽量体现你所拥有的知识和思考的深度。比如对古人的思考，对现实的思考，对未来的思考等等。
结尾可以是含蓄的结尾，也可以体现意境或主题的升华，沉淀一些厚度。